1、 美术美术 学科学科 四四 年级电子教案年级电子教案 课题：课题：2 渐变的色彩 教学目标：教学目标： 1、 欣赏与感受渐变的色彩在美术作品中的视觉美 感，走近马列维奇和他的稻草人，并能通过小组合 作的形式来完成一张稻草人的渐变色作业。 2、 能探讨分清作业中渐变色彩的基本方法与步骤。 3、 能用渐变的色彩来创作或临摹稻草人。色彩与表 现对象等方面能有自己的想象，构思与选择。 分层目标：分层目标： 教学重点、难点：教学重点、难点： 1. 重点：探讨渐变色彩的基本方法与作业步骤。 2. 难点：在构图，色彩与表现对象等方面能有自己的想象，构思与选择。 教学过程教学过程 二次备课二次备课 一、 引入
2、 1、 欣赏作品：展示马列维奇的多副作品，这些 作品啊，都是一个画家画的，你们知道他是谁吗？ 2、 老师介绍画家，走近大师：了解马列维奇的 平身。 3、 你们知道吗，在我们的教科书上也有一幅马 列维奇的作品， 请大家打开书， 第二课来看一看 稻 草人。 4、 我看看马列维奇的作品的涂色和我们以前学 的作品涂色区别在哪里？（色彩艳丽颜色过渡自 然有强烈的对比）。对啊，他使用的这种涂色的 方法就叫接色法也称作渐变的色彩。 5、 揭示课题渐变的色彩 二、 新授 1、教师展示稻草人的拼画作业，让学生猜一猜， 这作业是几个人完成的？ 2、创设情景托梦 马列维奇：稻草人的创作已有近百年的时间，小朋友 能否
3、在我作品的原有形象基础上用渐变涂色的方法把 稻草人进行再创作，争取超过我。 3、你们有没有信心超越大师啊？光说不练，非好 汉。不是想赢，想超过就超过的，下面啊，孙老师就 要把自己的小绝招用最简单的方法来教教你们色彩如 何渐变，只要你们掌握了这些小诀窍，就有希望超过 马列维奇。 4、尝试作业 老师啊，先考考你看看你能否自学成才，在你们的课 桌上有个小用图形，在小方块里面用渐变的色彩来涂 涂色，让学生尝试练习用三种颜色来涂小方块。（教 师可以用色块纸片进行提示） 5、教师根据学生的作业进行及时的点评 师生小结：都有哪些规律或者方法？ 教师提示在涂色 时，颜色渐变的方向，涂色的方向要保持一致，颜色 的角色过度有一定的规律，可以出各色表，让同学进 行参考。 6、提出作业要求: 请你们根据自己涂色的速度与喜好，选择渐变的色彩， 按小组人数分割画面，合作完成稻草人的作业。 1）选择用色正确 2）涂色方向一致 3）颜色衔接自然 学生练习，教师巡视辅导。 三、小结 1. 展示作业。 2. 相互欣赏与评价，奖励最好的作品。 评选出色彩效果最好的一张 评选出合作分工最好的一组 评选出完成任务最快的一组 3. 学生教师共同小结。 分层作业：分层作业：
