1、 1 公开课教学设计文本 （201 年第 2 学期） 执教教师执教教师 肖肖 学科学科 美术美术 课型课型 造型表现 教时教时 1 课时 班级班级 二（二（1） 时间时间 月月 日日 上午第上午第 节节 级别级别 校级 课 题 名课 题 名 称称 飞向太空飞向太空 研 究 问研 究 问 题题 探索学生对想象画的不同方法以及如何教授学生正确发挥想 象拓展思维,改变创新作业形式，培养学生绘画表现力。 教 材 分教 材 分 析析 本课的教学内容出自上海书画出版社美术（二年级第二学 期）的第四单元第三课二课时。本课教学场景创设在太空， 太空里有许多可畅想的素材。 建议本课可以在众多主题中选择 一个，便
2、于学生收集资料，教学范围针对性更强。通过大量的 视觉资料拓展学生的视野，激发学生的创作思路，能运用不同 的组合进行大胆的设计。 三 维 目三 维 目 标标 1 1、知识与技能知识与技能：认识火箭、飞船、人造卫星、航天飞机等 航天工具。学会用形状的组合、想象添加等方法进行创造，完 成一幅想象画。 2 2、方法与过程方法与过程：观看各种科幻作品，利用各种材料组织并 绘制飞向太空的画面。 3 3、 情感与态度：、 情感与态度： 从对太空的好奇中引发对未来职业的欲望， 培养关注祖国航天事业和科学技术的兴趣。树立理想的雏形， 并能体会坚持理想与志向的价值与重要性；无论做人还是求 学， 都要从小立志， 做
3、到坚韧不拔， 持之以恒， 方能获取成功。 教学教学 重难点重难点 1 1、重点、重点：画一画自己飞向太空的梦想。 2 2、难点难点：注重提高学生细节的描绘能力，使画面丰满、多 彩。培养创新的绘画形式。 2 教 学 资教 学 资 源源 1、教具：媒体、图片、范例、画纸、彩笔、彩纸、等。 2、学具：铅笔、橡皮、彩纸、彩笔、油画棒、马克笔。 教学（学习）过程教学（学习）过程 板书板书 设计设计 一、一、 情景情景导入导入： 师：上课之前有两个小小的问题，同学们长大之后想干什 么？从事什么职业？ 生：医生、老师 师：都很有理想，那你们猜一猜老师小时候的梦想是什么？ 生： 师：好了，大家的答案各式各样，
4、我们来看一段视频，答案 自然会揭晓。 师：视频看完了，那老师的梦想同学们都猜到了吗？ 师：非常棒，那同学们愿不愿意和老师一起完成儿时的梦 想？一同飞向太空呢？ 生：愿意 师：很好，我们准备出发，请把书翻到第 24 页，出示课题 飞向太空。 二、二、 新授新授： 师：师：现在问题又来了，如果老师要飞向太空需要哪些装 备？ 生：火箭、航天飞机 师：总结学生的回答，并展示火箭图片和简介。那同学们的 火箭希望要设计的比好它好看 师: 我们有了火箭，现在可以飞向太空了，那太空又会是怎 样一个景象呢？我们来看一看 师：现在老师希望从火箭里出来看看太空的景象又需要什么 装备呢？ 生：宇航服 师：观察设计空间
5、站、太空基地 师：除了能在太空里看到这些东西，还有什么等着我们去探 索发现呢？ 生：外星人、UFO 3 师：展示外星人图片，提示学生不同的造型和色彩 师：好了，接下去来看看老师是如何设计的，现在我们已经 把之前说的都罗列在黑板上了，让我们把它们组成一张画 吧！（注意疏密） 三、三、 教学展示和评价教学展示和评价 1 学生单张作品展示 2 以小组为单位，集体作品展示。 3 说一说，欣赏了作品之后，有什么想法？ 四、四、 教学拓展教学拓展 利用废旧饮料瓶和硬板纸制作各种航天器，并对其进行艺 术加工，添加航天器装饰，展示废物利用作品照片 材料准备：剪刀、胶水、废旧饮料瓶、硬板纸、水彩笔 作业作业 设计设计 作业设计：作业设计： 我和我的外星朋友 借用片头的火箭，创设情景，在画纸上描述自己在太空遇见 的外星小伙伴。（可以是外星人也可以是外星动物、植物） 基本要求：在画纸上描绘太空中的景色 具体要求：有细节、发挥想象力。可以对外星朋友进行个性塑 造 可选部分：飞行器、出现的人物可自由发挥。 教学教学 反思反思
