1、画邮票画邮票 教学目标：教学目标： 知识与技能：认识邮票的构成，了解邮票的作用，尝试绘画一枚猪年生肖邮票。 方法与过程：通过讨论、分析和教师示范来绘制一枚自己的猪年生肖邮票。 情感与价值观：通过画邮票，感受邮票里蕴含的内容，激发使用邮票的兴趣。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：知道邮票的组成部分，绘制一枚邮票。 难点：邮票图案内容的设计。 教学准备：教学准备： 教具：自制邮票、范例、教具（文字） 、课件、纸 学具：记号笔、蜡笔 教学过程：教学过程： 一、导入 1.创设情境：出示没有贴上邮票的明信片。 2.设问：谁能帮我找找原因？ 揭示部分课题邮票。 二、认知与创作 1、观察一下邮票与一
2、般的画有哪些不同？ 引出邮票要素： 面值面值 这张邮票的价值这张邮票的价值 发行国家与机构发行国家与机构 齿孔形边缘齿孔形边缘（为什么会出现这样的边缘） 发行年份发行年份 这是一张生肖邮票。我国从 1980 年起发行生肖邮票，至今已连续 40 年了。生肖 邮票对邮票的发展和时代变迁都有特殊意义。 今天就让我们来设计一张生肖邮票（补充课题生肖） 2、欣赏猪年邮票 这些都是我国发行过的猪年邮票 3. 出示制作步骤一：设计图案 （1）抓住特征，用椭圆形来画小猪。 教师示范用椭圆形摆放 学生尝试 3 个动作 动作快的同学还可以为他添上一些简单的背景和道具。 （2）比较作品 现在请你根据一下要求 图案饱满 形态生动 色彩鲜艳 来设计 （3）学生尝试 （4）补完元素 现在邮票完成了吗？缺什么？元素（板书） 作业要求最后一点是 元素完整 完成好的邮票放进集邮册里了。 三、评价 老师这里有几张我们回小的明信片，谁愿意来挑选邮票，并说说你选择的理由。 小猪形象、颜色、元素（评价方式：盖纪念邮戳） 四、拓展 其实除了我国发行生肖邮票外， 国际化的今天还有很多国家也发行了生肖邮 票，我们一起来看看吧。 结束语：小小的邮票包含着丰富的知识，而薄薄的集邮册也承载着同学们这一节 课的快乐时光。
