1、 我想飞我想飞-乘着热气球飞上天乘着热气球飞上天 一、一、 教学目标教学目标 1. 知识与技能：了解热气球的组成部分；掌握拼贴添加的方法表现外形；尝试使用花边装 饰气囊和挂篮并创意设计属于自己的热气球。 2. 过程与方法：在观察中了解热气球的组成部分；尝试用拼贴添加方法表现热气球外形； 通过复习比较运用疏密变化花边装饰气囊和挂篮并创意设计自己的热球。 3. 情感态度与价值观：激发学生创新精神，体验创意表现带来的乐趣。 二、二、 教学重点与难点教学重点与难点 1. 教学重点：用花边装饰气囊和挂篮。 2. 教学难点：花边的疏密排列组合。 三、三、 教学技术与学习资源运用教学技术与学习资源运用 1.
2、 教学技术：课件、水彩笔、记号笔、背景纸。 2. 学习资源：气囊外形彩纸、水彩笔、胶水、铅画纸、剪刀、蓝丁胶。 四、四、 教学过程教学过程 1. 情境导入，揭示课题 （1） 最近杨老师认识了一个老爷爷。他神通广大，充满想象力。大家一起看 看他有什么本领吧。 播放飞屋环游记片段。 提问：你们想不想也像这个老爷爷一样飞到天上去玩一玩？看到老爷爷 飞屋的外形你们联想到了什么飞行器？（播放动画由飞屋外形转变为热 气球） （2） 播放热气球图片。 今天我们就乘着热气球飞到天上玩一玩。 揭示课题乘着热气球飞上天。 2. 了解并拼贴外形 （1） 出示热气球形状。 提问：热气球由哪几个基本部分组成？ 教师总结
3、：热气球主要由气囊、挂篮、绳索三部分组成。 （2） 教师示范：用胶水将气囊贴在铅画纸上方。画上绳索。在下方距离气囊 稍远的位置画上挂篮。挂篮的形状可以自由设计。随后画上绳索完成。 （见图 1） 学生操作，教师巡视指导。 (评价点：外形完整、线条流畅) 3. 花边装饰气囊和挂篮 （1） 提问：为了让我们的热气球飞上天更漂亮，还需要为气囊和挂篮装饰。 大家还记得这学期我们学过哪种连续图案的装饰方法？ （2） 播放花边图案，复习巩固。 提问：你们觉得这两张哪一张更为美观？（出示两 张线条疏密不同作品） （见图 2） 教师总结：需要考虑花边位置的疏密排列。 （3） 教师示范： 首先考虑花边位置的疏密排
4、列。 在气囊用两条弯曲的线条确定要画的区 域。选择 2-3 种颜色用花边装饰。同样将挂篮用花边装饰。 播放气囊其他位置的花边排列画法。 （见图 3） 学生操作，教师巡视指导。 (评价点：花边美观、排列疏密有变化) 4. 创意设计自己的热气球 （1） 热气球还是一项有趣的运动。 （出示热气球比赛图片） 提问：这些热气球的气囊中，除了花纹你还发现了可以画什么？ 教师总结：文字、字母、数字、队标等。 （2） 教师示范：在气囊的空白处画上属于自己的图案、数字、字母等。 （3） 播放其他学生作品。 学生操作，教师巡视指导。 (评价点：创意有趣，富有个性) 五、五、 作业内容与要求作业内容与要求 1. 作业内容： 拼贴添加完成热气球外形， 用花边装饰气囊和挂篮并设计属于自己的热气球。 2. 作业要求：外形完整、线条流畅、花边美观、排列疏密有变化、创意有趣、富有个性。 六、六、 展示与评价展示与评价 1. 展示：将完成的热气球以留白边的方法剪出并贴在背景纸上。 2. 评价：学生交流互评。教师总结点评。 （图 1） （图 2） （图 3）
