1、 1 课题画邮票 教材：书画版教材：书画版 课时：课时：1 1 课时课时 类型：类型： 绘画绘画 教材分析：教材分析： 画邮票一课作为第五单元有故事的图画的最后一课，其课程 设置以及课程中所包含的文化意义是十分强烈的， 邮票中所包含的故事性也是极 其丰富的。学生通过欣赏、制作等过程学习有关邮票的来源、用途、种类、样式 等知识，感受邮票的方寸空间内体现出的一个国家或地区的历史、科技、经济、 文化、风土人情、自然风貌等特色。本课要求学生掌握邮票的主要构成元素，设 计一枚有主题的邮票。 教学目标教学目标： 知识与技能：了解邮票的种类与作用，知道邮票票面主要构成元素，掌握制 作邮票的方法。 过程与方法
2、：欣赏各地的邮票，通过讨论、构图、图案设计等方法，尝试设 计制作一枚建筑主题的邮票作品。 情感态度与价值观：感受邮票中所蕴含的文化与历时意义，体会身边的小东 西中也包含着知识与美。 教学重点教学重点：设计一枚建筑主题邮票。 教学难点：教学难点：能够合理分配布局邮票中的元素。 作业设计作业设计： 作业内容：设计一枚主题邮票。 作业要求：主题明确、票面元素布局合理、构图饱满。 教学准备教学准备： 教具：多媒体课件、邮票实物、信件、画笔、画纸、花边剪刀等。 学具：画笔、画纸、花边剪刀等。 教学过程教学过程： 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 评价内容及要求评价内容及要求 2 欣
3、欣 赏赏 与与 导导 入入 1. 欣赏导入：欣赏一幅古代 仕女图，找找这幅画和平时 的画有何不同。 2. 2.多媒体播放各种邮票并 给学生介绍邮票的历史、种 类、用途等知识。 3.揭示课题画邮票。 学生进行比较思考，根据自 己的生活经验主动思考，说 说不同之处。 了解邮票的历史、种类、用 途等知识。 认真听讲，积极 交流，了解邮票 知识。 认认 知知 与与 尝尝 试试 1.提出问题：邮票与一般的 画区别是什么？（引出邮票 主要素：图案、面值、发行 单位、齿孔） 2设计票形、添加齿孔。 提出问题：邮票有哪些形 状？（邮票大多是长方形和 正方形，而星形、三角形、 扇形等为异形邮票，印刷和 使用都不
4、方便，成本较高， 一般国家很少发行。 ） 教师示范设计票形。 （确定形状后直接画出齿 孔） 3.确定主题。教师在多媒体 上展示多种主题邮票：动物 主题、人物主题、建筑主题、 风景主题、重要事件主题等。 4.教师示范绘制邮票， （播放 示范视频）合理安排票面要 素。 5.提出作业要求：主题明确、 票面元素布局合理、构图饱 满。 讨论交流 讨论交流 观摩教师示范 讨论交流，确定自己将要画 的邮票票面的主题。 观摩教师示范 认真思考、积极 交流 认真思考、积极 交流 认真观摩 认真思考、积极 交流 认真观摩，牢记 步骤 3 创创 作作 与与 指指 导导 教师巡视指导 绘制完整的一枚主题邮票 主题明确、票面 元素布局合理、 构图饱满。 展展 示示 与与 评评 价价 1.展示：召开邮票纪念展 2.引导学生进行自评和互 评。 3.教师点评。 4.教学总结 欣赏邮票 交流自己的作品、点评他人 的作品。 积极交流 板书设计：板书设计： 画邮票画邮票 作业内容：设计一枚建筑主题邮票。 作业要求：主题明确、票面元素布局合理、构图饱满。
