1、 1 课题泥挂件 教材：书画版教材：书画版 课时：课时：1 1 课时课时 类型：类型： 泥塑泥塑 教材分析教材分析： 泥塑是学生感兴趣的一项动手活动， 而挂件又是孩子们日常生活中经常会接 触到的饰品，深受孩子们的喜爱。 第 15 课泥挂件是本册教材中唯一的泥工课，学生在本课中尝试综合运 用堆、挖、压等方法制作泥挂件。课中泥板挂件分两种形式，一种是利用动物外 形泥板制作，另一种是在基本形状泥板的基础上制作，两者在制作前都要充分考 虑到事后泥板悬挂的问题。本课时就是运用前一种方法来制作鱼形泥挂件。 教学教学目标目标： 知识与技能： 懂得泥浮雕的基本特征， 能抓住鱼的外形特征， 学会用堆、 挖、 压
2、、划等方法表现鱼的外形、结构及其纹饰。 过程与方法：通过欣赏鱼挂件、教师演示、互动交流等方式，尝试制作鱼形 泥板并添加新颖鱼饰。 情感态度与价值观：体验用泥塑造鱼的乐趣，增进对泥塑的喜爱和对美好生 活向往的情感。 教学重点教学重点：设计、制作泥浮雕鱼挂件。 教学难点教学难点：丰富的浮雕层次和纹理表现。 作业设计作业设计： 作业内容：用彩泥制作一个具有浮雕感的鱼挂件。 作业要求：鱼形简洁、生动，特征明显。纹饰新颖、美观。 教学准备教学准备： 教具：多媒体课件、鱼挂件、彩泥、木棍、泥塑刀、笔等。 学具：彩泥、木棍、泥塑刀、笔等。 教学过程教学过程： 教学教学教师活动教师活动 学生活动学生活动 评价
3、内容及要求评价内容及要求 2 环节环节 欣欣 赏赏 与与 导导 入入 1、多媒体播放不同材质的壁 挂。 （有实物挂件更好） 2、想一想：什么是挂件？ 3、导入：彩泥也可以制作出 漂亮的挂件。 4、引导学生互动交流挂件的 外形、纹饰与真实物体的区 别。 5、师小结： 外形概括、夸张。 纹饰设计灵活变化。 6、引导学生互动交流挂件的 用途以及人们喜欢鱼（鱼挂 件）的原因。 7、揭示课题：泥挂件 欣赏壁挂。 思考并交流 思考并交流 仔细观察、认真 思考、积极交流 认真思考、积极 交流 认认 知知 与与 尝尝 试试 1、复习： 泥工基础技能(邀请学生演 示) 团（揉） 、搓、捏、贴、 接、拉、剪、刻
4、2、引导学生观察并交流鱼的 基本结构。 3、引导学生归纳鱼身基本 形，以此来确定泥板形状。 4、 教师示范制作鱼挂件。 （导 学视频） 取一块适量的泥，擀出泥 片。 根据鱼的外形特征，切挖 出鱼形。 观察思考、互动交流 思考交流 观摩教师示范 仔细观察、认真 思考、积极交流 认真观摩、牢记 步骤 3 用泥塑刀刻画出鱼身、鱼 鳍（鱼尾）的分界线。 用泥塑刀、笔等工具压印 鱼尾、鱼鳍或鱼鳞的纹路。 用泥条、泥珠或泥片添加 纹饰。 在适当位置穿洞，方便事 后悬挂。 5、观察不同的鱼，鱼身、鱼 鳍、鱼尾造型有什么变化？ 6、你准备做什么小动物挂 件，说说它的外形。(小组讨 论) 7、补充：挂件上添加的
5、花纹 8、模具巧帮忙。 9、多媒体播放优秀作品，启 发学生创新。 10、出示作业要求： 挂件外形简洁、生动，特 征明显。 纹饰新颖、美观。 欣赏作品 创创 作作 与与 指指 导导 教师巡视指导 根据作业要求尝试制作鱼挂 件 发挥想象，鱼形 简洁、生动，特 征明显。纹饰新 颖、美观。 4 展展 示示 与与 评评 价价 1、实物投影展示作品。 2、引导学生自评和互评。 3、教师点评。 4、拓展：欣赏其他造型的挂 件（动物、植物、卡通等） 5、教学总结。 欣赏作品 自评和互评 欣赏其他造型挂件 积极交流 板书设计：板书设计： 泥挂件泥挂件 作业内容：用彩泥用彩泥自制一个有趣的动物挂件自制一个有趣的动物挂件 作业要求：动物形状简洁、生动动物形状简洁、生动, ,特征明显。纹饰新颖、美观。特征明显。纹饰新颖、美观。
