1、班级文化展示教案班级文化展示教案 一、班级文化的指导思想：一、班级文化的指导思想： 班级文化是班级的一种风尚，一种文化传统，班级文化是班级的一种风尚，一种文化传统， 一种行为方式，它一种行为方式，它 自觉地通过一定的形式融汇到学习、 生活等各方面， 形成一种良好行自觉地通过一定的形式融汇到学习、 生活等各方面， 形成一种良好行 为习惯，为习惯， 潜移默化地影响着他们的行为。我将以潜移默化地影响着他们的行为。我将以“新八德新八德”为主要为主要 内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育，能体现时内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育，能体现时 代精神的班级代精神的班级 文化体
2、系，建设富有特色的和谐班级。文化体系，建设富有特色的和谐班级。 二、治班理念：二、治班理念： 责责责任重大，当全力以赴，这是管好的前提；责任重大，当全力以赴，这是管好的前提； 爱爱热爱学生，这是通向学生心灵的桥梁；热爱学生，这是通向学生心灵的桥梁； 情情动之以情，这是打开学生心扉的钥匙；动之以情，这是打开学生心扉的钥匙； 理理晓之以理，这晓之以理，这是塑造学生灵魂的基石。是塑造学生灵魂的基石。 三、策略方法：三、策略方法： 1 1、确立班名、确立班名 这是一个在这是一个在 20182018 年秋期临时组建起来的大家庭， 共年秋期临时组建起来的大家庭， 共 5353 人。 团结人。 团结 就是力
3、量，就像一滴水汇不成大海；就像一朵花集不成花坛；就像一就是力量，就像一滴水汇不成大海；就像一朵花集不成花坛；就像一 棵树组不成绿云；我们都来不同的班级，只要有共同的目标，有坚定棵树组不成绿云；我们都来不同的班级，只要有共同的目标，有坚定 的信念，就能创造美好的未来。我们站在一起，把心中的信念高高升的信念，就能创造美好的未来。我们站在一起，把心中的信念高高升 起，创造一首属于团结的歌曲。让梦想在六月的天空飞翔！起，创造一首属于团结的歌曲。让梦想在六月的天空飞翔！ 2 2、设计班徽、设计班徽 5 5象征着我们象征着我们165165班级每一个人，班级每一个人， 165165班是一个拥有梦想的班级。班
4、是一个拥有梦想的班级。 坚信坚信 努力拼搏，梦想终会实现。我们是不可阻挡的，是挥着翅膀、努力拼搏，梦想终会实现。我们是不可阻挡的，是挥着翅膀、 追逐希望、头戴皇冠的追逐希望、头戴皇冠的王者！王者！ 3 3、班歌、班歌 梦想起航梦想起航 梦想之于人，犹翅膀之于鸟，梦想是飞翔的翅膀梦想之于人，犹翅膀之于鸟，梦想是飞翔的翅膀 4 4、班训、班训 诚信、感恩、宽容、友善、超越、奋斗诚信、感恩、宽容、友善、超越、奋斗 5 5、班主任寄语、班主任寄语 用毅力成就梦想，用毅力成就梦想， 用拼搏铸就辉煌，用拼搏铸就辉煌， 让雄心智慧在六月发出光芒，让雄心智慧在六月发出光芒， 誓创辉煌！誓创辉煌！ 四、班级文化
5、建设四、班级文化建设 （一） 、班级环境文化（一） 、班级环境文化 1 1、信息台信息台课程表、时间表、座位表课程表、时间表、座位表 2 2、评比栏评比栏学习评比、卫生评比等学习评比、卫生评比等 3 3、璀璨之星、璀璨之星 管理之星：管理之星： 韦晓韦晓 美德之星：邓诗婷美德之星：邓诗婷 劳动之星：李其榜劳动之星：李其榜 卫生之星：何菊英卫生之星：何菊英 守纪之星：谢晓玲守纪之星：谢晓玲 体育之星：农承合体育之星：农承合 4 4、读书角读书角 建立班级读书角， 是班级文明建设的一项重要的内容。 运用好班建立班级读书角， 是班级文明建设的一项重要的内容。 运用好班 级的读书角，可以拓宽学生的视野
6、，增长学生的见识，激发学生的阅级的读书角，可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，激发学生的阅 读兴趣，增强班级的读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。读兴趣，增强班级的读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。 5 5、板报展板报展 主题有“防溺水”板报、 “防艾滋”板报、 “交通安全”板报等主题有“防溺水”板报、 “防艾滋”板报、 “交通安全”板报等 6 6、承诺树和心语心愿承诺树和心语心愿 7 7、备战中考备战中考-营造浓厚的中考备战营造浓厚的中考备战氛氛围围 中考文化墙，内容包括中考目标、光荣榜等。中考文化墙，内容包括中考目标、光荣榜等。 挂醒目标语，班级较量升级。挂醒目标语，班级较量升级。 中考誓词
7、中考誓词 8 8、家长微信群家长微信群 宣传班级理念，提高班主任自身形象；宣传班级理念，提高班主任自身形象； 家校沟通的好帮手，学校班级通知随时直达；家校沟通的好帮手，学校班级通知随时直达； 跟每一位家长无缝对接，是因材施教的有效途径；跟每一位家长无缝对接，是因材施教的有效途径； 建立良好的家校关系，化解潜在的矛盾和冲突，从而树立良好的建立良好的家校关系，化解潜在的矛盾和冲突，从而树立良好的 学校形象。学校形象。 学生学习生活面貌全景展现，学生家长零距离接触。学生学习生活面貌全景展现，学生家长零距离接触。 （二） 、班级制度文化（二） 、班级制度文化 1 1、班级管理班级管理 班级组织管理机构
8、模式班级组织管理机构模式 副班长副班长 学习委员学习委员 纪律委员纪律委员 班主任班主任 班长班长 文体委员文体委员 学生学生 生活委员生活委员 劳动委员劳动委员 小组组长小组组长 学科代表学科代表 2 2、班级公约班级公约 3 3、学习小队、学习小队 我把全班分为我把全班分为 8 8 个学习小组， 通过组建学习小组， 培养学生主动个学习小组， 通过组建学习小组， 培养学生主动 参与的意识，激发学生的求知欲，还可以培养学生的合作意识、团队参与的意识，激发学生的求知欲，还可以培养学生的合作意识、团队 精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的精神，进而促使学生相互学习，共同提高
9、，有力地促进了课堂效率的 提高。提高。 4 4、宿舍管理、宿舍管理 设立宿舍长，设立宿舍长，负责本负责本宿舍宿舍的内务管理，组织值日生打扫卫生，保的内务管理，组织值日生打扫卫生，保 持持宿舍宿舍整洁。 组织好开展丰富健康的整洁。 组织好开展丰富健康的宿舍宿舍文化活动。 督促本文化活动。 督促本宿舍成员宿舍成员 做好安全防范工作。 配合文明宿舍的评比工作， 调动本做好安全防范工作。 配合文明宿舍的评比工作， 调动本宿舍宿舍同学争文同学争文 明、创先明、创先进的积极性。进的积极性。 （三） 、班级主题活动、班会课（三） 、班级主题活动、班会课 1 1、班级活动、班级活动 家长会、中考备考、消防演练
10、、家长会、中考备考、消防演练、“扫黑除恶，检举揭发扫黑除恶，检举揭发” ” 等。等。 专题活动等。专题活动等。 2 2、主题班会、主题班会 “扫黑除恶扫黑除恶” 主题班会、 “交通安全”主题班会、 “防溺水”主题班主题班会、 “交通安全”主题班会、 “防溺水”主题班 会、 “五一假期”安全教育主题班会等。会、 “五一假期”安全教育主题班会等。 3 3、课外活动、课外活动 九年级的篮球赛，三月三的两分投球比赛、三月三的板鞋比赛等。九年级的篮球赛，三月三的两分投球比赛、三月三的板鞋比赛等。 （四） 、班级成效（四） 、班级成效 1 1、学习成果、学习成果 2 2、硕果累累、硕果累累 五、结束语五、
11、结束语 在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得 了较好的成绩， 受到了领导和老师的好评。 班级文化建设是一门艺术，了较好的成绩， 受到了领导和老师的好评。 班级文化建设是一门艺术， 班级文化的建设也不班级文化的建设也不是一朝一夕的事情，需要我们班主任积极去探是一朝一夕的事情，需要我们班主任积极去探 索。它就像一缕春风，净化孩子的心灵；它又如一阵春雨，滋润孩子索。它就像一缕春风，净化孩子的心灵；它又如一阵春雨，滋润孩子 的心灵。它是无形的，却有着极强的教育力量。在以后的实践中我会的心灵。它是无形的，却有着极强的教育力量。在以后的实践中我会 不断丰富，拓宽，加深。不断丰富，拓宽，加深。
