1、2023-1-181电工电子实验技术电工电子实验技术(模拟电路模拟电路)单级放大器单级放大器2023-1-182主要授课内容主要授课内容:一、模拟电路学习指导一、模拟电路学习指导三、模拟电路的装配三、模拟电路的装配四、模拟电路参数的调测四、模拟电路参数的调测五、测试数据记录与分析五、测试数据记录与分析六、测试举例二、单级放大电路的设计指导二、单级放大电路的设计指导2023-1-1831、模拟电路理论课与实验课的不同学习要求、模拟电路理论课与实验课的不同学习要求理论课理论课电路工作原理与工程估算方法。电路工作原理与工程估算方法。实验课实验课电路的设计方法与实验方法。电路的设计方法与实验方法。2、
2、明确模拟电路课程的工程性和技术性、明确模拟电路课程的工程性和技术性工程性工程性是指为使理论具有可行性而使是指为使理论具有可行性而使分析和估算方法进行的简化分析和估算方法进行的简化,理论设计与实理论设计与实际测试的吻合只能靠不断的试凑。际测试的吻合只能靠不断的试凑。技术性技术性是指它是用于解决实际问题的是指它是用于解决实际问题的学科学科,它的每项技术指标对实际应用都有着它的每项技术指标对实际应用都有着特定的意义。特定的意义。一、模拟电路学习指导一、模拟电路学习指导2023-1-1843 3、明确电路工作原理的物理意义、明确电路工作原理的物理意义(1)(1)何为放大、放大的物理意义是什么何为放大、
3、放大的物理意义是什么?它的本质是什么它的本质是什么?放大放大:是将信号的幅度由小增大。是将信号的幅度由小增大。物理意义物理意义:是把小能量变成大能量。是把小能量变成大能量。本质本质:实现能量的控制。实现能量的控制。2023-1-185放大器的最基本要求放大器的最基本要求:是将输入的模拟信号按比例地进行线性放大是将输入的模拟信号按比例地进行线性放大,使使放大后的输出信号尽可能和原来输入信号的波形保放大后的输出信号尽可能和原来输入信号的波形保持一致持一致,不产生失真。不产生失真。(3)(3)要达到这个目的应采取什么样的电路实现要达到这个目的应采取什么样的电路实现?实现放大的形式有两种实现放大的形式
4、有两种:电流放大电流放大 和和 电压放大。电压放大。(2)(2)放大的要求是什么放大的要求是什么?2023-1-186根据不同要求根据不同要求,放大的电路有三种放大的电路有三种(可进行电流可进行电流放大或电压放大放大或电压放大)即即:共射、共基、共集共射、共基、共集。具有电流和电压放大具有电流和电压放大具有电压放大具有电压放大,无电流放大无电流放大无电压放大无电压放大,具有电流放大具有电流放大2023-1-187三种基本的放大电路各有什么特点三种基本的放大电路各有什么特点,在什在什么场合下用什么电路？么场合下用什么电路？共基、共射、共集放大电路的主要特点共基、共射、共集放大电路的主要特点和应用
5、和应用,可以大致归纳如下可以大致归纳如下:共射电路共射电路:具有较大的电压放大倍数和电流放大倍数具有较大的电压放大倍数和电流放大倍数,同时同时输入电阻和输出电阻又比较适中。输入电阻和输出电阻又比较适中。一般只要对输入电阻、输出电阻和频率响应没有一般只要对输入电阻、输出电阻和频率响应没有特殊要求的地方特殊要求的地方,均常采用均常采用共射电路共射电路。共射电路被广泛地用作共射电路被广泛地用作单级放大单级放大或或多级放大器的多级放大器的中间级。中间级。2023-1-188 共集电路的特点是电压跟随共集电路的特点是电压跟随,即即:输入电阻输入电阻很高、输出电阻很低、电压放大倍数接近于很高、输出电阻很低
6、、电压放大倍数接近于1而小于而小于1,具有电流放大作用。具有电流放大作用。常被作为多级放大器的常被作为多级放大器的输入级输入级、输出级输出级和和中间缓冲级中间缓冲级。共集电路共集电路:2023-1-189 共基电路的突出特点在于它具有很低的输入共基电路的突出特点在于它具有很低的输入电阻使晶体管结电容的影响不显著电阻使晶体管结电容的影响不显著,因而频率响因而频率响应得到很大改善。应得到很大改善。常用于常用于宽频带放大器宽频带放大器和和高频电路高频电路中。中。输出电阻高输出电阻高,共基电路还可以作为共基电路还可以作为恒流源恒流源。共基电路共基电路:2023-1-1810(4)(4)为什么要设置直流
7、工作点为什么要设置直流工作点 为了使放大电路能正常工作为了使放大电路能正常工作,必须给放大电必须给放大电路设置合适的静态工作点路设置合适的静态工作点,以保证信号在基本以保证信号在基本上不失真的条件下上不失真的条件下,能顺利地输入、输出。能顺利地输入、输出。换句话来讲换句话来讲,设立直流工作点就是要减小放大设立直流工作点就是要减小放大电路的非线性失真电路的非线性失真,而非线性失真包括两种而非线性失真包括两种:饱和失饱和失真真 和和 截止失真。截止失真。2023-1-1811(5)为什么要考虑放大器的输出信号动态范围为什么要考虑放大器的输出信号动态范围主要是指主要是指:工作点的选择不可偏高或者偏低
8、。工作点的选择不可偏高或者偏低。工作点偏高工作点偏高:会出现饱和失真会出现饱和失真;工作点偏低工作点偏低:会出现截止失真。会出现截止失真。2023-1-18124 4、明确所有电路参数的物理含义以、明确所有电路参数的物理含义以及对应用的影响。及对应用的影响。(1)(1)当其它参数保持不变当其它参数保持不变,增大基极电阻增大基极电阻R Rb b时时,I,IBQBQ减小减小,使使Q Q点下移点下移,靠近截止区靠近截止区 如图如图(a)(a)中中Q Q3 3点点;反之反之,如如减小减小R Rb b则则I IBQBQ增大增大,靠近饱和区靠近饱和区 如图如图(a)(a)中中Q Q1 1点点。以上两种情况
9、下。以上两种情况下,当信号幅度较大时都将使输出波形易于产生失真。当信号幅度较大时都将使输出波形易于产生失真。2023-1-1813(2)(2)当其它参数保持不变当其它参数保持不变,升高电源电压升高电源电压E EC C时时,直直流负载线平行右移流负载线平行右移,Q,Q点偏向右上方点偏向右上方 如图如图(b)(b)中中Q Q2 2点点,使放大电路的动态工作范围扩大使放大电路的动态工作范围扩大,但同时但同时三极管的静态功耗也增大。三极管的静态功耗也增大。2023-1-1814(3)(3)当其它参数保持不变当其它参数保持不变,增大集电极电阻增大集电极电阻R RC C时时,直流负载线与横轴的交点直流负载
10、线与横轴的交点(E(EC C)不变不变,但与纵轴的交但与纵轴的交点点(E(EC C/R/RC C)下降下降,因此直流负载线比原来平坦因此直流负载线比原来平坦,即斜即斜率变小。而率变小。而I IBQBQ不变不变,所以所以Q Q点移近饱和区点移近饱和区 见图见图(c)(c)中中Q Q2 2点点。2023-1-1815(4)当其它电路参数不变当其它电路参数不变,增大管子的电流放大系增大管子的电流放大系数数时时(例如由于更换三极管或由于温度升高等原例如由于更换三极管或由于温度升高等原因而引起因而引起增大增大),使输出特性之间的间距加大使输出特性之间的间距加大,假假设此时特性曲线改变为如图设此时特性曲线
11、改变为如图(d)中虚线所示中虚线所示,如果如果IBQ不变不变,则则Q点上移点上移,使使ICQ值增大值增大,即即Q点靠近饱和点靠近饱和区区见图见图(d)中中Q2点点。2023-1-1816电压放大倍数电压放大倍数:电压放大倍数为无量纲的数值电压放大倍数为无量纲的数值,是是定义放大定义放大器的输出电压与输入电压的比值。器的输出电压与输入电压的比值。电流放大倍数电流放大倍数:电流放大倍数为无量纲的数值电流放大倍数为无量纲的数值,是定义放大是定义放大器的输出电流与输入电流的比值。器的输出电流与输入电流的比值。功率放大倍数功率放大倍数:功率放大倍数为无量纲的数值功率放大倍数为无量纲的数值,是定义放大是定
12、义放大器的输出功率与输入功率的比值。器的输出功率与输入功率的比值。5 5、电压放大、电流放大、功率放大倍数、电压放大、电流放大、功率放大倍数对实际应用的意义对实际应用的意义2023-1-18176 6、输入电阻、输出电阻、幅频特性对、输入电阻、输出电阻、幅频特性对实际应用的意义实际应用的意义 输入电阻输入电阻 输入电阻是从放大器输入端看进去的电输入电阻是从放大器输入端看进去的电阻阻,它定义为它定义为:R Ri i=U=Ui i/I/Ii i。2023-1-1818 对信号源来说对信号源来说,放大器相当于它的负载放大器相当于它的负载,R,Ri i则表示该负载能从信号源获取多大的信号。由则表示该负
13、载能从信号源获取多大的信号。由于实际信号源均有内阻于实际信号源均有内阻,对于低阻电压源对于低阻电压源,R,Ri i 越越大大,放大器从该信号源获取的电压就越大。而放大器从该信号源获取的电压就越大。而对高阻电流源对高阻电流源,R,Ri i越小越小,则放大器从该信号源获则放大器从该信号源获取的电流也越大。否则信号源内阻的消耗将增取的电流也越大。否则信号源内阻的消耗将增大大,而输出给放大器的信号减小。而输出给放大器的信号减小。Ri实际应用的意义实际应用的意义:2023-1-1819 输出电阻输出电阻 输出电阻是从放大器输出端看进去的电阻输出电阻是从放大器输出端看进去的电阻,它定义为它定义为:R:Ro
14、 o=U=Uo o/I/Io o。理论上用理论上用:输入短路输入短路,输出加压求流法来输出加压求流法来求输出电阻。求输出电阻。2023-1-1820实际应用的意义实际应用的意义:对负载来说对负载来说,放大器相当于它的信号源放大器相当于它的信号源,R,Ro o正是该信号源的内阻。正是该信号源的内阻。R Ro o是一个表征放大器带是一个表征放大器带负载能力的参数。对于电压输出负载能力的参数。对于电压输出,R,Ro o越小越小,带负带负载能力越强载能力越强,即负载变化时放大器输出给负载即负载变化时放大器输出给负载的电压基本不变。而对于电流输出的电压基本不变。而对于电流输出,R,Ro o越大越大,则则
15、带负载能力越强带负载能力越强,即负载变化时即负载变化时,放大器输出给放大器输出给负载的电流基本不变。负载的电流基本不变。2023-1-1821 幅频特性幅频特性 理想放大电路的输出信号与输入信号应完理想放大电路的输出信号与输入信号应完全相似。也就是说全相似。也就是说,除放大一常数外除放大一常数外,输出信号应输出信号应是输入信号的真实再现。但实际的放大电路是输入信号的真实再现。但实际的放大电路,在在输入信号的幅度不变而仅改变其频率时输入信号的幅度不变而仅改变其频率时,输出信输出信号的幅度和相位都会随着频率而改变。由放大号的幅度和相位都会随着频率而改变。由放大电路放大倍数的幅度与频率的关系画成的曲
16、线电路放大倍数的幅度与频率的关系画成的曲线,称为放大电路的称为放大电路的幅频特性幅频特性(或频率响应或频率响应)。1)什么是幅频特性什么是幅频特性？2023-1-1822 在实际应用中在实际应用中,放大电路所放大的信号都是放大电路所放大的信号都是有一定的频率范围的。如通信设备中的音频放大有一定的频率范围的。如通信设备中的音频放大电路电路,要求放大要求放大3003400Hz频率范围内的信号频率范围内的信号;电视接受机中放大图象信号的视频放大器电视接受机中放大图象信号的视频放大器,要求要求放大放大25Hz6MHz频率范围内的信号。在放大频率范围内的信号。在放大电路中电路中耦合电容、旁路电容和晶体管
17、极间电容耦合电容、旁路电容和晶体管极间电容是是与放大电路的放大倍数与频率有关的与放大电路的放大倍数与频率有关的,不同频率不同频率的输入信号其放大倍数不同的输入信号其放大倍数不同,这样就产生了失真这样就产生了失真,影响放大器的工作质量。影响放大器的工作质量。2)是什么原因影响了放大器的工作质量？是什么原因影响了放大器的工作质量？2023-1-18233)幅频特性的分析幅频特性的分析 理想的理想的幅频特性幅频特性 一个放大电路如果一个放大电路如果没有频率失真没有频率失真,其幅频特性应是其幅频特性应是一条与横轴平行的直线一条与横轴平行的直线,也就是在放大器的工作频率范围也就是在放大器的工作频率范围内
18、内,放大倍数的幅值与频率无关放大倍数的幅值与频率无关,是一是一常数常数。2023-1-1824 实际实际的幅频特性的幅频特性 RC耦合放大电路的幅频特性耦合放大电路的幅频特性,在频率的低端和高端在频率的低端和高端,放大倍数都要下降。这说明不同频率信号的放大倍数不放大倍数都要下降。这说明不同频率信号的放大倍数不同同,使输出信号的波形产生失真使输出信号的波形产生失真,这种失真称为幅频失真。这种失真称为幅频失真。fL是放大电路通频带的下线频率。是放大电路通频带的下线频率。fH是放大电路通频带的上线频率。是放大电路通频带的上线频率。频带宽度频带宽度:BW=fHfL2023-1-1825 影响幅频特性的
19、原因是什么？影响幅频特性的原因是什么？在在中频中频段段,曲线是平坦的曲线是平坦的,即即:放大倍数不随信号频率而放大倍数不随信号频率而变。变。耦合电容耦合电容、射极旁路电容射极旁路电容(相当于短路相当于短路)和器件的极间和器件的极间电容等的影响可以忽略不计电容等的影响可以忽略不计(相当于开路相当于开路)。2023-1-1826 在在低频低频段段,当频率降低时当频率降低时,器器件的极间电容的影响可以忽件的极间电容的影响可以忽略不计略不计(相当于开路相当于开路),但但耦合电容耦合电容、射极旁路电容的射极旁路电容的容抗变容抗变大大,不可被看成短路不可被看成短路,致使放大倍数下降。致使放大倍数下降。20
20、23-1-1827 在在高频高频段段,当频率升高时当频率升高时,耦合电容耦合电容、射极旁路电容可射极旁路电容可以忽略不计以忽略不计(相当于短路相当于短路),而器件的极间电容的影响不而器件的极间电容的影响不可以忽略不计可以忽略不计,极间电容的容抗减少极间电容的容抗减少,不可看成开路不可看成开路,致致使使放大倍数下降。放大倍数下降。Ib.rbbrbebCbeUbe.CbcUbegmrceIc.ecb2023-1-18287、单级放大电路原理分析举例、单级放大电路原理分析举例 (1)1)为何要用为何要用E EC C？(2)R(2)R1 1和和R R2 2有何作用？有何作用？可否不用可否不用R R2
21、2?(3)R(3)R3 3有何作用有何作用,改变它改变它 I ICQCQ是否会变化？是否会变化？(4)R(4)R4 4有何作用？有何作用？(5)C(5)C1 1有何作用？有何作用？(6)C(6)C2 2有何作用？有何作用？(7)(7)共射电路有何特点？共射电路有何特点？(8)C(8)C1 1和和C C3 3的接法有何要求？的接法有何要求？2023-1-1829(1)Ri 对实际应用有何影响？对实际应用有何影响？(2)哪些电路元件对哪些电路元件对Ri有影响有影响？(3)Au偏小应调整哪些元件？偏小应调整哪些元件？(4)R3对哪些电路参数有影响？对哪些电路参数有影响？(5)输出阻抗输出阻抗Ro与哪
22、些元件与哪些元件 参数有关参数有关？2023-1-18301、明确模拟电路的分析估算与电路设计的区别、明确模拟电路的分析估算与电路设计的区别二、单级放大电路的设计指导二、单级放大电路的设计指导(1)电路分析是在已知电路元件参数的情况下求电电路分析是在已知电路元件参数的情况下求电路参数。路参数。(2)电路设计是在已知电路参数要求的情况下求出电路设计是在已知电路参数要求的情况下求出所有的元件参数。所有的元件参数。(3)模拟电路的设计远远难于电路分析模拟电路的设计远远难于电路分析,没有对电没有对电路原理、各个元器件作用、电路参数以及它们之路原理、各个元器件作用、电路参数以及它们之间的关系的深刻理解间
23、的关系的深刻理解,是无法设计电路的是无法设计电路的,这正是这正是许多人将模拟电路的设计视为畏途的原因。许多人将模拟电路的设计视为畏途的原因。2023-1-18312 2、模拟电路设计基本思路、模拟电路设计基本思路(1)分析电路技术指标分析电路技术指标,找出关键性指标或难点找出关键性指标或难点指标作为设计起点指标作为设计起点,设计相关元件参数设计相关元件参数(2)在关键或难点指标设计完成后在关键或难点指标设计完成后,进行核算进行核算,若若达到要求达到要求,继而为次要指标设计相关元件参数继而为次要指标设计相关元件参数,因为模拟电路的同一个元件往往对多个电路因为模拟电路的同一个元件往往对多个电路技术
24、指标有影响技术指标有影响,当当A指标满足要求后可能指标满足要求后可能B指指标变为不满足标变为不满足,所以所以,每设计一个指标都必须核每设计一个指标都必须核算一次所有的电路参数算一次所有的电路参数,发现电路指标不合格发现电路指标不合格必须重新设计元件参数必须重新设计元件参数,通过反复设计、反复通过反复设计、反复核算、反复调整核算、反复调整,最终使所有的电路技术指标最终使所有的电路技术指标达到设计要求达到设计要求。2023-1-18323 3、模拟电路设计注意事项、模拟电路设计注意事项(1)在电路设计之前必须对每一个元件对电在电路设计之前必须对每一个元件对电路相关参数的影响必须十分清楚路相关参数的
25、影响必须十分清楚,否则设计否则设计无从下手。无从下手。(2)模拟理论书中给出的公式模拟理论书中给出的公式,不能随便套用不能随便套用,必须分析使用条件必须分析使用条件,当现有公式不能直接套当现有公式不能直接套用时用时,必须自行推导设计使用公式。必须自行推导设计使用公式。(3)由于分立元件的晶体管模型做了高度的由于分立元件的晶体管模型做了高度的简化简化,精度差精度差,在没有深负反馈的情况下在没有深负反馈的情况下,核算核算的电路参数值与实际测量值有的电路参数值与实际测量值有30%100%的误差是常见的。的误差是常见的。2023-1-1833(4)设计说明事项设计说明事项:直流工作点不必十分准确直流工
26、作点不必十分准确,一般为整数或一般为整数或0.50.5的倍的倍数。数。每得到一个电阻值时每得到一个电阻值时,必须取接近的标称值。必须取接近的标称值。为了方便为了方便,可以设可以设=100=100。直流参数设计完成后必须核算所有直流工作点。直流参数设计完成后必须核算所有直流工作点。在保证直流参数可以达到指标要求的前提下核算在保证直流参数可以达到指标要求的前提下核算交流参数交流参数2023-1-18344、实验三十四、实验三十四 单级放大电路单级放大电路(J1)(一一)设计技术指标要求如下设计技术指标要求如下:(1)(1)电路结构要求电路结构要求 采用单级分压偏置共射极放采用单级分压偏置共射极放大
27、电路大电路,如图所示如图所示:(2)(2)电路指标电路指标1)A1)Au u30302)R2)Ri i1K 1K 3)R3)Ro o=3K=3K4)Uopp2V;5)fL500HZ;fH200KHZ2023-1-1835(3)(3)设计条件设计条件1)Ec=12V2)RL=3K(二二)设计设计已知已知:R RL L=3K,Ec=+12V=3K,Ec=+12V Ro=3K Ro=3KR3=RL=3K2023-1-1836一般UCES=1V从最大的动态范围考虑从最大的动态范围考虑2023-1-1837Re的确立的确立:确立确立Rb1、Rb2:令令:I1(510)IBQ,取取 I I1 1=10I=
28、10IBQBQ2023-1-1838取标称值为取标称值为:R Rb2b2=10K=10KR Rb1b1=68K=R=68K=RW W+R+R1 1 其中其中,R RW W=100K,R=100K,R1 1=20K=20K取标称值取标称值:R Rb1b1=68K=68K2023-1-1839(1)C1、2、C3越大越大,下限频率越低下限频率越低,低频失真低频失真越小越小,附加相移也将会减小。附加相移也将会减小。(2)因为因为C2等效到基极回路时要除以等效到基极回路时要除以(1+),所所以若要求以若要求C2对对L的影响与的影响与C1相同相同,需要求取需要求取C2=(1+)C1,所以射极旁路电容的取
29、值往往比所以射极旁路电容的取值往往比C1要大要大得多。得多。(3)工作点越低工作点越低,输入阻抗越大输入阻抗越大,对改善低频响对改善低频响应有好处。应有好处。对对C C1 1、2 2、C C3 3讨论讨论:2023-1-1840C1、C2、C3的取值的取值:C C1 1、C C3 3在低频段影响较小在低频段影响较小,C,C2 2的影响较大的影响较大,在在C C2 2上就会产生交流反馈使增益下降。为减少影上就会产生交流反馈使增益下降。为减少影响响,C,C2 2的取值就必须大。的取值就必须大。2023-1-18412023-1-1842将以上值代入验算将以上值代入验算:将以上值代入验算将以上值代入
30、验算:2023-1-1843n三、模拟电路的装配1、装配前检查所有的元件。2、先安装元件,后连接导线。3、按照电路图中信号传输方向逐个连线。3、连线之后立即检查有误安装错误。2023-1-1844安插元件的方法介绍安插元件的方法介绍:2023-1-1845电路连线的方法介绍电路连线的方法介绍:2023-1-1846四、模拟电路参数的调测四、模拟电路参数的调测1.首先调测直流参数首先调测直流参数(1)测试测试UCEQ,UBQ,ICQ(用间接法测试用间接法测试)。(2)合理掌握直流工作点的误差。合理掌握直流工作点的误差。2.测试交流电路参数测试交流电路参数(1)合理选定输入信号的频率、电压。合理选
31、定输入信号的频率、电压。(2)首先测试电压放大倍数首先测试电压放大倍数(AU),它是基础参数。它是基础参数。(3)测试测试AU时必须保证输出信号不出现明显失真。时必须保证输出信号不出现明显失真。(4)在在AU基本正确的情况下测试其他参数。基本正确的情况下测试其他参数。(5)一些参数只能用间接法测试一些参数只能用间接法测试,如如,Ri 和和 Ro。2023-1-1847直流工作点测试直流工作点测试:2.7V2V2mA2mA4V测UeQ测测UcQ2023-1-18482023-1-18492023-1-1850交流参数测试交流参数测试:2023-1-1851fL和和fH的测量方法的测量方法:调测调
32、测UOPP=1V,减小信号源频率减小信号源频率(即即:f),使使UOPP=0.707V时时,从信号源上读出的频率从信号源上读出的频率f=fL;调测调测UOPP=1V,增大信号源频率增大信号源频率(即即:f),使使UOPP=0.707V时时,从信号源上读出的频率从信号源上读出的频率f=fH;2023-1-18522023-1-18532023-1-1854五、测试数据记录与分析五、测试数据记录与分析1 1、测试前必须核算出预期值、测试前必须核算出预期值,测试出的数据如测试出的数据如果没有预期值作为标准果没有预期值作为标准,实验将失去意义。实验将失去意义。2 2、直流工作点和交流参数由于模型不准必
33、将会、直流工作点和交流参数由于模型不准必将会产生一些误差。产生一些误差。3 3、发现实测数据与预期值不同时、发现实测数据与预期值不同时,必须及时分必须及时分析析,如果不在容许误差范围内如果不在容许误差范围内,则应立即找出原则应立即找出原因。因。4 4、必须完整记录测到的数据和波形。、必须完整记录测到的数据和波形。本次输出正弦波的上半周有些失真本次输出正弦波的上半周有些失真,可请教师帮可请教师帮助判断是否在容许范围内。助判断是否在容许范围内。2023-1-1855六、测试举例例例1 1 电压放大倍数测试电压放大倍数测试:Au=Uo/Ui:Au=Uo/Ui (用示波器监测用示波器监测,在输出不失真
34、的条件下在输出不失真的条件下)2023-1-1856例例2 2 输入阻抗的测试输入阻抗的测试:(:(注注:用示波器进行监控用示波器进行监控)没有交流阻抗测试仪表没有交流阻抗测试仪表,必须用间接法测试。必须用间接法测试。2023-1-1857输入阻抗测试注意事项输入阻抗测试注意事项:不可用万用表电阻档直接测量不可用万用表电阻档直接测量,因为万用表测因为万用表测的是直流电阻与放大器输入阻抗定义不同的是直流电阻与放大器输入阻抗定义不同测试输入阻抗的辅助电阻测试输入阻抗的辅助电阻R R有特定要求有特定要求,一般应一般应取取 RsRs Ri Ri(试分析当试分析当RsRs Ri Ri,或或 RsRs R
35、i Ri 会产生什会产生什么情况么情况)如果如果 RiRi偏差过大偏差过大,试分析原因。试分析原因。2023-1-1858例例3 3 输出阻抗的测量输出阻抗的测量2023-1-1859编辑本段现代意义的现代意义的“策划策划”现代意义的“策划”可以理解为借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、策划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。策划就是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算、它是为个人、企业、组织机构为了达到一定的目的，充分调查市场环境、以及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则对未来即将发生的事情，进行系统、周密、科学地预测并制定科学的可行性的策划方案，同
36、时在发展中不断地调整以适应环境的变化，从而制定切合实际情况的科学的方案就叫做策划。综上所述策划有以下几个主要的特点：第一、策划的本质一种思维智慧的结晶。第二、策划具有目的性，不论什么策划方案，都是有一定的目的，不然策划就没意义了。第三、策划具有前瞻性、预测性，策划是人们在一定思考以及调查的基础之上进行的科学的预测、因此具有一定的前瞻性。第四、策划具有一定的不确定性、风险性。策划既然是一种预测或者筹划就一定具有不确定性或者风险。第五、策划具有一定的科学性。策划是人们在调查的基础之上、进行总结、科学的预测，策划不是一种突然的想法、或者突发奇想的方法、它是建立在科学的基础之上进行的预测、筹划。第六、
37、策划具有科学的创意，策划是人们思维智慧的结晶，策划是一种思维的革新、具有创意的策划，才是真正的策划，策划的灵魂就是创意。第七、策划具有可操作性，这是策划方案的前提，如果一个策划连最基本的可操作性就没有，那么这个策划方案，再有创意、再好也是一个失败的策划方案。发展观念：从用户和市场需求入手，逐步认识、掌握及运用行业发展规律，推行“知本运营(人力资源)战略”、“资本运营战略”、“资讯运营战略”及“创新+速度”战略，高速成长，非线性发展。经营策略：通过用户评判、以提高用户为主导来树立企业品牌；通过对外拓展，标准化运营模式，大幅度扩展、巩固设计市场份额；通过开放式、多方位的合作形式，建立、丰富工作室的
38、人力资源队伍。工作风气：宽厚、专业、创新、高效。营销策划的方法 营销策划是对营销活动的设计与计划，而营销活动是企业的市场开拓活动，它贯穿于企业经营管理过程。因此，凡是涉及市场开拓的企业经营活动都是营销策划的内容。1点子方法 什么是点子？从现代营销角度来说，点子是指有丰富市场经验的营销策划人员经过深思熟虑，为营销方案的具体实施所想出的主意与方法。2创意方法 创意是指在市场调研前提下，以市场策略为依据，经过独特的心智训练后，有意识地运用新的方法组合旧的要素的过程。3谋略方法 谋略是关于某项事物、事情的决策和领导实施方案。编辑本段非策划的含义非策划的含义非策划是相对于策划提出的一个策划思想.著名策划
39、人兰何水生认为，策划人不能把自己禁锢在策划里头寻死觅活，策划人的高境界应该是超脱，超脱于策划理论技能之外，利用其他专业行业的知识解决策划内部的问题及与其他策划的较量，好比说，策划是正派武功，非策划是邪门歪道，策划人首先是敢于突破创新的人，沾一点、学一点甚至全用邪门歪道解决策划问题首先使得你看问题的视角和解决问题的方法更宽广，此外你的非策划必然让对手琢磨不透更易取胜。编辑本段概念及延伸概念及延伸概述概述有人问什么是策划。做某件事的逻辑顺序就是策划，也称作创意策划。简单的策划，也可以说是想法、创意、点子。比如某人要喝水，先要打井，要先勘测哪块地方打下去会有好喝的水出来，要找好将要约好来打井的朋友，
40、要找铲子，大家某时间地点集合一起去挖井，把这些做事的过程逻辑写下来以后就是一个策划。策划是书面语言（或图表）策划是书面语言（或图表）就是在这些书面语言（图表）中阐述出一个实现某件事情的理论逻辑过程，有人说，有好的想法，在心里就好，何必要写下来，到时把这个想法，用原话即时说出来给必要的人听就是了。用原话与书面的对比效果：原话需要你们双方亲身某个场合，嘴巴交流，需要占用双方的时间，表达思想需要各种技巧，你的想法在这些条件下，能否被对方记住，你离开了，这些思想交流的过程就消失了，这些都是原话的弊端，如果你真的想让对方看到你的思想，你就必须要写下来，把这些思想放在了纸上，既可以方便你根据所得的资料即时
41、改善想法，也不用你每个必要的人面前都占用时间去卖力的表达一遍，写在纸上也可以方便传播你的想法，别人可以在任何方便的时候，看到你的想法，这时你的想法就是策划了。策划的分类策划的分类策划根据公司的职业需要有分成游戏策划，市场策划，营销策划，广告策划，产品策划，节目策划，电影策划，房地产策划等等。虽然策划的职业不同，需要了解或找寻的知识资料也不同，但是策划要做的事情的方式都是一样的，无论从事哪方面的专职策划只要能掌握的策划逻辑就好，都不需要深入去学习相关行业的专业技能，比如做网络游戏策划，我们只要知道程序可以这么做到就好，不用告诉程序员程序要怎么样去写，所以策划作为一个工作的门槛是很低的，你有思想有
42、好的点子会写字或画图表达出来就可以成为策划。当然如果能全面的了解各方面的知识是最好了，特别是了解营销方面的知识会对策划的联想创意方面很有帮助。策划的启蒙策划的启蒙策划最初就来自于我们小时候的随着年龄而不停止的梦想，后来形成了很多想法，某个想法灵机闪现脱颖而出，它冲动着一时占据了你的思维，最后你把这个灵机闪现的想法写下它的实现的逻辑过程就是策划，所以好的策划一开始来自你的好的想法，常常好的想法来自你现实生活中的一些东西而形成产生的灵机想象，抓住灵机想象，不断调查得到资料，来务实的分析清楚即将去做某件事情的每一个细节过程得失，可能造成的问题与结果，在策划中根据其中各种问题的来提出解决方案，并分析其可行性。比如上面，策划中要分析清楚，要喝水是否就一定要打井呢，有没其他更好的方法，分析种种原因状况以后，再下定要做打井这件事情的决心，有了决心开始做事；打在哪里好？是否需要其他什么证照办理，是否需要与某些涉及到的人或者事物协调好才能打井？确定无误了，找朋友帮忙或者请工人来打井 所以让人看明白为什么要这么去做这件事情，就是策划要做的事情。本文档下载后可以修改编辑，欢迎下载收藏。
