1、第五课第五课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙 意识的本质 课课前预习导学 目标目标导航 课程目标 学习要点 探究问题 通过对意识起源和本质的学习,使学生 正确认识意识现象,牢固树立物质决定 意识的观点,逐步确立辩证唯物主义的 意识观。 了解 意识是物质 世界长期发展的产 物,是人脑的机能。 理解 意识是客观 存在的反映。 理解 物质是本原, 意识是派生的,物质 决定意识。 1.电脑不能完 全 取 代 和 超 过人脑 2.联系世界的 物质性,理解 物 质 决 定 意 识 预习预习导引 1.意识是物质世界长期发展的产物 意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。 因此, 意识是物质的产物
2、。 预习交流交流 1 谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。这些动物的心理为 什么不能发展为人的意识? 提示:(1)狗见主人会亲昵,见生人会狂吠、 扑咬;鸽子送信;鹦鹉学舌; 老马识途;猎狗帮助人类拦截猎物、协助破案等。 (2)这些动物的心理都不能发展为人的意识,这是因为意识的产生 有一个重要的条件,这就是社会和劳动。 意识是劳动的产物,是社会的产 物。 2.意识是人脑的机能 人脑是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础。在语言刺 激下产生的反射,叫作第二信号系统,这是人所特有的。 预习交流交流 2 经过反复训练,黑猩猩学会了打开水龙头、用水桶接水去灭火的本 领。后来,人们把黑猩猩放到船
3、上,同样点上火,给它一个水桶,让它去灭 火,但它此时已束手无策,不会灭火了。 问题:黑猩猩不会就地取水灭火,说明了什么哲学道理? 提示:纯粹的动物的心理不会自发地形成意识。只有高度发达的物 质系统人脑,才是意识的物质器官。意识是人脑的机能。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面
4、的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 3.意识是客观存在的反映 意识是客观存在的反映。不管什么样的意识,都是人脑对客观存在 的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加 工改造的结果。 结论:从意识的起源
5、看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生 理基础看,它是人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质 决定意识。 预习交流交流 3 对于生活在印度尼西亚某国家公园雨林里的一只善于创新的大猩 猩和它的孩子来说,它们的生活与人类的没有什么两样。快要下雨时, 这只母猩猩从地上捡起一些树叶盖在头上,为它和它的小宝宝做了一 个临时性雨帽,用来遮挡雨水。 (1)大猩猩用树叶做了一个临时性雨帽,用来遮挡雨水说明动物也 有意识吗? (2)从起源上看,动物的心理和人的意识是什么关系? 提示:(1)意识是人脑的机能。 动物不具备产生意识的
6、物质器官 人脑,也没有树叶、雨水的概念,没有抽象思维概括的能力,其智力仍然 属于动物的感觉和心理,不是意识。 (2)人的意识是从动物的心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不 会自发地形成意识。意识是人所特有的,意识一开始就是劳动的产物、 社会的产物。 课课堂合作探究 问题问题导学 1.电脑不能完全取代和超过人脑 活动与探究 2013 年 3 月 20 日,智能机器人研发、生产项目在淮安举行签约仪 式,落户淮安经济技术开发区。 该项目的引进,将为该区全力打造的高端 装备制造业再添“新军”。智能机器人具有自动感应、远程监控、自主 行走、及时报信、语音交流和自主充电等功能。 有人认为电脑有意识、电脑完
7、全可以取代人脑。请对这一观点进 行评述。 答案:意识是人脑特有的机能,人脑是意识活动的物质器官。 离开 了人脑,就不会有人类意识的产生。 电脑只是根据科技人员输入的程序模拟人的思维,但它永远不 可能替代人脑产生意识。 2.意识是客观存在的反映 活动与探究 从前,有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。 画毕,他拿到市 场上去展出。画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此 画有欠佳之笔,均可在画中作记号。 晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号没有一笔一 画不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。 画家决定换一种方法去试试。他又摹了同样的画拿到市场展出。 可这一次,他要求每
8、位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家 再取回画时,他发现画面又涂遍了记号一切曾被指责的笔画,如今 却都换上赞美的标记。 (1)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 ”以下是意识形成过程图解, 结合上述材料及图解,回答问题:为什么说意识是客观存在的主观映象? 请作简要分析。 (2)判断正误: 大脑是产生意识的生理基础,意识是大脑的机能。( ) 意识是人脑的机能,有了人脑就能产生意识。( ) 正确的意识和错误的意识都是客观存在在人脑中的反映。 ( ) 意识的内容和形式都是主观的。( ) 人脑反映事物就像镜子反映事物一样。( ) 答案:(1)意识的形成离不开社会实践。 意识人脑对客观存在的反映
9、,而人只有生活在一定的社会环境中, 客观存在通过人的实践活动作用于人脑,人脑才会形成对客观存在的 反映,这才有了意识。 不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映。 正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目,而错误 的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于是 否对客观事物作出了反映,而在于对客观事物作出了不同性质的反映。 意识的内容来自于客观存在,意识在本质上是人脑对客观存在 的主观映象,意识的形式是主观的,而内容则是客观的。 (2) 全面理解意识 (1)意识的内容来自于客观世界,所以意识的内容是客观的;意识是 人脑对客观存在的反映,所以意识的形式是主观的。 (2)从
10、意识的主体来看,对同一事物或现象,不同的人因立场、 思维方 式、方法、知识构成、世界观等主观因素不同,会形成不同的意识。 (3)意识从性质上来看,有正确的意识与错误的意识,它们的区别在 于是否如实反映了客观事物的本来面目,而不在于是否对客观事物作 出了反映。错误意识的内容也来自于客观存在,不过它是对客观存在歪 曲的反映。 (4)意识的形成离不开社会实践。意识是人脑对客观存在的反映, 而人只有生活在一定的社会环境中,客观存在通过人的实践活动作用 于人脑,人脑才会形成客观存在的反映,也才会产生意识。 当堂当堂检测 1.“意识一开始就是社会的产物,而且只要人们还存在着,它就仍然是这 种产物。”对马克
11、思的这句话理解正确的是( ) A.有人存在就一定会有意识 B.意识是在社会实践过程中形成的 C.脱离了社会也可以形成意识 D.意识是自然界发展的产物 答案:B 2.马克思说:“观念的东西不外是移入人的大脑并在人的头脑中改造过 的物质的东西而已。”对这句话的正确理解是( ) A.物质可以代替意识 B.意识是人脑对客观事物的反映 C.客观物质本身是意识的“模特儿” D.意识的内容是主观的,形式是客观的 答案:B 3.人们之所以怕死,很大程度上是由于死亡会使人失去人间的种种快乐 和幸福,因此古代的人们为了让死者在死后能继续享有人间的快乐和 幸福,就埋入大量的陪葬品。 又因为现实中的种种假丑恶和不如意
12、,人们 又创造出了天堂和地狱。这说明( ) A.意识是物质世界长期发展的产物 B.意识是人脑的机能 C.意识是客观存在的反映 D.错误意识来源于头脑中的想象 答案:C 解析:A、B 两项在材料中没有体现出来。D 项错误,正确的意识和错误 的意识都来源于物质。 4.下列关于意识的说法正确的是( ) 意识的产生既是一个自然历史过程,又是一个社会历史过程 纯 粹的动物心理也会自发地产生意识 人类意识是社会发展的产物 意识从来就是社会的人的意识 A. B. C. D. 答案:C 5.医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前 回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装
13、置”出现 故障有关。这进一步佐证了( ) 意识活动的内容和形式是由人脑决定的 意识是人脑加工改造的 产物,其本质是大脑的机能 人脑是意识形成的物质基础 人脑 是思维活动的生理基础 A. B. C. D. 答案:D 解析:本题考查对意识相关知识的理解和运用能力。意识活动的内容是 客观的,不以人的意志为转移,错误;意识是人脑的机能,而不是大脑的 机能,错误;材料中强调,人的思维活动与其大脑相关联,表明正确 且符合题意。故选 D 项。 6.物质决定意识,意识是派生的,原因是( ) 意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是 客观存在的主观映象 意识是人脑对客观存在的正确反映 A. B. C. D. 答案:B 解析:本题采用排除法。 意识包括正确的意识和错误的意识,说法错误 排除。故选 B 项。 7.马克思认为:“意识一开始就是社会的产物,而且只要人类还存在着,它 就仍然是这种产物。” 简要分析说明,为什么说意识是物质世界长期发展的产物。 答案:意识是自然界长期发展的产物。 在这一过程中,一切物质都具有 的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式是人类意识 产生的前提。 意识是社会发展的产物。劳动和社会交往促进了人脑的生成和 语言的产生,提供和丰富了意识的内容。 因此,意识是物质世界长期发展的产物。
