1、第24课 异彩纷呈的艺术成就 内容标准 列举古代书法、绘画、雕塑等列举古代书法、绘画、雕塑等 方面的主要成就。方面的主要成就。 一、教学目标 知识与能力 了解东晋书法家王羲之的书法成就和艺术了解东晋书法家王羲之的书法成就和艺术 特点，列举其代表作品，并知道他被称为特点，列举其代表作品，并知道他被称为 “书圣书圣”的原因。的原因。 知道东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺知道东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺 之，能说出顾恺之的绘画风格及其代表作之，能说出顾恺之的绘画风格及其代表作 品。品。 知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期雕塑知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期雕塑 成就的最高体现，认识到石窟艺术是随着
2、成就的最高体现，认识到石窟艺术是随着 佛教的传播而发展起来的，列举三国两晋佛教的传播而发展起来的，列举三国两晋 南北朝时期石窟艺术的代表作品。南北朝时期石窟艺术的代表作品。 过程与方法过程与方法 收集有关王羲之、顾恺之和石窟艺术的资料，收集有关王羲之、顾恺之和石窟艺术的资料， 培养收集、选取材料的能力。培养收集、选取材料的能力。 根据收集到的资料组织活动，培养合作学习根据收集到的资料组织活动，培养合作学习 的能力。的能力。 赏析王羲之、顾恺之的作品，体会这两位艺赏析王羲之、顾恺之的作品，体会这两位艺 术家的创作风格。术家的创作风格。 介绍云冈石窟和龙门石窟，认识到石窟艺术介绍云冈石窟和龙门石窟
3、，认识到石窟艺术 的魅力。的魅力。 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过学习本课，提高对艺术美的鉴赏水平，通过学习本课，提高对艺术美的鉴赏水平， 促进对艺术美的追求。促进对艺术美的追求。 学习王羲之博采众长、持之以恒的精神，学习王羲之博采众长、持之以恒的精神， 养成善于向他人学习的良好习惯，锻炼自养成善于向他人学习的良好习惯，锻炼自 己勤奋刻苦、不懈追求的意志。己勤奋刻苦、不懈追求的意志。 认识到书画石窟艺术是我国各族人民聪明认识到书画石窟艺术是我国各族人民聪明 才智的结晶，增强民族自豪感和爱国热情。才智的结晶，增强民族自豪感和爱国热情。 二、教材分析 三国两晋南北朝时期，由于经济的发展，文
4、化也出三国两晋南北朝时期，由于经济的发展，文化也出 现了繁荣局面。第现了繁荣局面。第2323课讲述了科技成就，本课讲述课讲述了科技成就，本课讲述 的是艺术方面取得的辉煌成就。的是艺术方面取得的辉煌成就。 三国两晋南北朝时期的艺术成就表现在很多领域，三国两晋南北朝时期的艺术成就表现在很多领域， 本课介绍了书法、绘画、石窟艺术三个方面，从不本课介绍了书法、绘画、石窟艺术三个方面，从不 同角度说明了这一时期艺术成就的异彩纷呈。同角度说明了这一时期艺术成就的异彩纷呈。 三国两晋南北朝时期的南方经济的发展、北方民族三国两晋南北朝时期的南方经济的发展、北方民族 的汇聚、领先世界的科学技术、异彩纷呈的艺术成
5、的汇聚、领先世界的科学技术、异彩纷呈的艺术成 就，共同为古代中国的繁荣昌盛奠定了基础。就，共同为古代中国的繁荣昌盛奠定了基础。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果；
6、3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 三、学情分析 现在的学生知识面较广，对于本课所提到的艺术家现在的学生知识面较广，对于本课所提到的艺术家 及艺术作品都略知一二。但一般仅限于知道名字，及艺术作品都略知一二。但一般仅限于知道名字， 并不知晓作品的风格。并不知晓作品的风格。 本课涉及的内容很容易通过各种方式收集资料，而本课涉及的内容很容
7、易通过各种方式收集资料，而 学生经过近一学期的历史学习，已基本掌握收集资学生经过近一学期的历史学习，已基本掌握收集资 料的方法。料的方法。 学校设有书法和绘画课，学生有问题也可以询问这学校设有书法和绘画课，学生有问题也可以询问这 些学科的老师。些学科的老师。 在获取一些有效信息的基础上，学生能够对问题形在获取一些有效信息的基础上，学生能够对问题形 成自己的见解。而且七年纪的学生很乐于表达自己成自己的见解。而且七年纪的学生很乐于表达自己 的观点，可以让他们对这些艺术品进行评价。的观点，可以让他们对这些艺术品进行评价。 七年级的学生喜欢接触新的事物和方法，因此课堂七年级的学生喜欢接触新的事物和方法
8、，因此课堂 教学应寻求不同的、新的形式。教学应寻求不同的、新的形式。 教学重点： 了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、 石窟艺术方面的代表性作品。石窟艺术方面的代表性作品。 教学难点： 理解和掌握这一时期的书法绘画艺术特点。理解和掌握这一时期的书法绘画艺术特点。 四、教学过程 导入新课导入新课 突出重点，突破难点突出重点，突破难点 课前收集资料，对这一时期的艺术成就有大致课前收集资料，对这一时期的艺术成就有大致 的了解。的了解。 采用多种教学形式，充分调动学生的积极性，采用多种教学形式，充分调动学生的积极性， 师生共同感受艺术的无穷魅力。师生共同感受艺术的无
9、穷魅力。 课堂小结课堂小结 活动探究活动探究 导入新课 由成语“美女簪花”导入。由成语“美女簪花”导入。 展示课件：成语：美女簪花展示课件：成语：美女簪花 唐唐美女簪花美女簪花 图图和褚遂良图。和褚遂良图。 同学们，看到这个成语，你的脑海里浮现的同学们，看到这个成语，你的脑海里浮现的 情景和哪一幅画比较接近呢情景和哪一幅画比较接近呢? 你们知道吗，这个成语不是描述美女的，而你们知道吗，这个成语不是描述美女的，而 是形容褚遂良的书法的。可见他的书法之美。是形容褚遂良的书法的。可见他的书法之美。 当然，我们看到的这幅当然，我们看到的这幅美女簪花图美女簪花图也很也很 美。书法和绘画是艺术的重要形式，
10、大家还美。书法和绘画是艺术的重要形式，大家还 能说说艺术还包含哪些方面吗？大家能用哪能说说艺术还包含哪些方面吗？大家能用哪 些词语来形容艺术之美呢？些词语来形容艺术之美呢？ 也许我们不是艺术家，但我们能够欣赏艺术也许我们不是艺术家，但我们能够欣赏艺术 之美。今天就让我们一起细细品味三国两晋之美。今天就让我们一起细细品味三国两晋 南北朝时期那些异彩纷呈、美轮美奂的艺术南北朝时期那些异彩纷呈、美轮美奂的艺术 作品吧。作品吧。 讲授新课 师生活动师生活动(一一) “艺术中国我最喜爱的东晋艺术 家”评选 教师介绍参选人物教师介绍参选人物王羲之、顾恺之。王羲之、顾恺之。 组织学生对二人分别进行评价。组织
11、学生对二人分别进行评价。 学生根据收集、了解到的信息，简要介绍学生根据收集、了解到的信息，简要介绍 二人。二人。 讲述或表演有关二人的传说故事。讲述或表演有关二人的传说故事。 展示二人的代表作，学生发表评论，了解展示二人的代表作，学生发表评论，了解 其艺术风格。其艺术风格。 学生为二人写颁奖词。学生为二人写颁奖词。 播放有关云冈石窟的纪录片。播放有关云冈石窟的纪录片。 欣赏完纪录片后，将生学分成小组，根据欣赏完纪录片后，将生学分成小组，根据 片中的描述和课前收集到的图片和资料，片中的描述和课前收集到的图片和资料， 选取一个或几个景点写导游词（云冈石窟选取一个或几个景点写导游词（云冈石窟 或龙门
12、石窟均可）。每小组推选一位同学或龙门石窟均可）。每小组推选一位同学 上台展示。上台展示。 学生展示结束后，教师组织大家评选最佳学生展示结束后，教师组织大家评选最佳 导游、最美导游词，最喜爱的景点。导游、最美导游词，最喜爱的景点。 讲授新课 师生活动师生活动(二二) 我做小导游 课堂小结 学生根据所掌握的知识，整理本课板书。学生根据所掌握的知识，整理本课板书。 三国两晋南北朝时期南方经济的发展、北三国两晋南北朝时期南方经济的发展、北 方民族的汇聚，促进了这一时期科技文化方民族的汇聚，促进了这一时期科技文化 的繁荣。上节课我们了解了这一时期领先的繁荣。上节课我们了解了这一时期领先 世界的科技成就，
13、今天我们又领略了魅力世界的科技成就，今天我们又领略了魅力 无穷的艺术作品，这些艺术成就在我国艺无穷的艺术作品，这些艺术成就在我国艺 术发展史上具有承上启下的作用。术发展史上具有承上启下的作用。 活动与探究 (一) 出谋划策 资料：资料： 今天我们见到的今天我们见到的女史箴图女史箴图是唐人是唐人 的摹本，八国联军入侵北京时，这些图的摹本，八国联军入侵北京时，这些图 被英军抢走，现藏于大不列颠博物馆。被英军抢走，现藏于大不列颠博物馆。 山西是产煤大省，随着煤炭外运工程山西是产煤大省，随着煤炭外运工程 的发展，公路修到了石窟边上，煤灰使的发展，公路修到了石窟边上，煤灰使 得佛像们成天灰头土脸。得佛像
14、们成天灰头土脸。 以上两则都是关于文物遭到破坏的资料，以上两则都是关于文物遭到破坏的资料， 读后令人痛心疾首。你还知道文物遭到破读后令人痛心疾首。你还知道文物遭到破 坏的其他原因吗？我们该如何去保护文物坏的其他原因吗？我们该如何去保护文物, 才能让这些文化遗产代代相传，永葆艺术才能让这些文化遗产代代相传，永葆艺术 魅力？魅力？ (二)小小书法家 你知道汉字的演变历程吗？请收集不同字你知道汉字的演变历程吗？请收集不同字 体的汉字进行比较。体的汉字进行比较。 你最喜欢历史上哪位书法家的作品，你能你最喜欢历史上哪位书法家的作品，你能 临摹一篇吗？选取你最得意的作品，参加临摹一篇吗？选取你最得意的作品，参加 班级的书法墙报展。班级的书法墙报展。 (三)探寻历史 云冈石窟、龙门石窟都是北朝佛教兴盛的云冈石窟、龙门石窟都是北朝佛教兴盛的 表现，南朝佛教的发展是怎样的呢？你能表现，南朝佛教的发展是怎样的呢？你能 找出相关的历史资料吗？找出相关的历史资料吗？
