1、课题：第 2 课 彩色的水果 课时：2 课时 课型：绘画与剪贴 年级：一年级 教材：书画版美术教材 一年级第二学期 - 教材分析：教材分析： 本课的学习重点是色彩， 所以要让学生选择与水果的固有色接近的彩纸来描 绘水果外形并添加花纹， 接着运用小组合作的方法， 拼出一个大大的 “水果篮” 。 学情分析：学情分析： 本课让学生回忆、 观察水果的色彩与外形，用绘画和剪贴相结合的手法来绘 制“水果篮” 。学生日常生活中经常接触各种水果，所以，对它们的形状与色彩 比较熟悉，绘画表现各种水果也是学生非常乐意的事情，他们会学得很愉快。 教学目标：教学目标： 知识与技能：用绘画和剪贴的方法表现常见水果的色彩
2、与外形。学习深浅搭配的 配色方法。 过程与方法：通过猜谜和图片欣赏，回忆水果的固有色及外形，选择与水果固有 色接近的彩纸来描绘水果外形并涂色，用绘画和剪贴的方法绘制 1-3 个水果，小 组合作拼出“水果篮” 。 情感态度与价值观：感受色彩丰富的水果世界，激发学生对自然界奇妙色彩的探 索热情。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：表现常见水果的色彩与外形。 难点：学习深浅搭配的配色方法，将小组成员绘制的水果合理地放进水果篮。 教学准备：教学准备： 教具：课件、范例、篮子、油画棒、记号笔、彩色纸、剪刀、胶水。 学具：篮子、油画棒、记号笔、彩色纸、剪刀、胶水。 教学过程：教学过程： （一）组织教
3、学：检查学生用具准备情况。 （二）导入新课： 1猜谜，回顾常见水果的色彩、形状等方面的特征。 谜面： （1）脱下红黄衣，七八个兄弟、紧紧抱在一起、酸甜各有味，大家都 喜欢。 （2）黄金布、包银条、中间弯弯两头翘。 （3）有紫也有青，弯弯藤上挂水 晶。 （4）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，红心子儿多，个个黑脸庞。分别打一种水果。 （桔子、香蕉、葡萄、西瓜） 从谜面启发学生回忆各种水果色彩、形状等方面的特点。通过猜谜活动激发 出孩子们对水果的喜爱情感。 2揭示课题： 彩色的水果 。 （三）讲授新课： 1分析常见水果的色彩及造型特征，总结绘画方法。 出示水果图：苹果、草莓、石榴、樱桃。这些水果都是什么颜色
4、的呀？（红 色） 。他们虽都是红色的水果，但各有特点，你发现了吗？学生讨论并回答，教 师小结并举草莓为例，它的外形象个倒三角形，表面还有一个个小小的坑示 范在红色彩纸上画画草莓外形。 引导学生从颜色的角度，回忆各种水果的色彩，同时引领学生仔细观察图片 中各种水果的特点并示范。你知道橘黄色、黄色、紫色、绿色的水果有哪些吗？ 你还能说说他们的外形和表面纹理特点？怎样来表现呢？ 2创设“水果小店”的情景：哇！水果小店的生意太火暴了，货架都卖空了， 你能为他们提供优质的“水果篮”吗？而且要快！小组合作会很快噢！布置小组 合作制作“水果篮”的作业。好！下面老师来教教大家如何制作“水果篮” 。 教授制作“
5、水果篮”的制作步骤 ： （1）画一画：先画外形，再画花纹，涂色。 （2）剪一剪：沿水果外形剪下，可以留边。 （3）贴一贴：将绘制好的水果放入小组的果蓝中，深浅搭配，并且要让每一个 水果都能被看到。 （四）课堂练习 1画 35 个水果，并剪下来 师生共同总结要领：先画外形，再画花纹，涂色。沿外形剪下，可以留边。 2课堂练习画水果篮：学生跟画水果篮外形，鼓励学生自己尝试用学过的线条 装饰里面的纹路。 3 教师示范并提出作业要求： 将绘制好的水果放入小果蓝中， 深色旁边放浅色， 要让每一个水果都能被看到。学生将水果粘贴在水果篮中。 （五）课堂评比与小结： 1 1将小组作品放入水果小店的货架上展示。 2 2学生相互选出最想购买和最想品尝的水果礼篮并进行评讲。 3 3 教师点评小组集体作品的成功， 鼓励学生课后进行更多的练习与探索尝试。
