1、 美丽的地毯美丽的地毯 授课对象：授课对象：一（3）班 课业形式：课业形式：方形世界 授课教师授课教师 上课学校：上课学校： 一、教学目标一、教学目标: : 知识与技能: 了解地毯的基本特点，加深对方形的认识；掌握在方形中组织 图形进行装饰的方法（对称图形的画面） 。 过程与方法： 欣赏优秀的地毯作品， 巧妙的运用各种对称图形进行绘画地毯。 情感与态度: 欣赏美丽的地毯，感受地毯的图案、色彩和形状的美感。 二、教学重点与难点二、教学重点与难点: : 重点: 学会运用各种图形在方形中组合图案。 难点：在方形中组合的图案，要求构图均衡，花边和图案要对称。 三、教学准备：三、教学准备： 教师：多媒体
2、课件、范画、铅画纸。 学生：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔。 四、板书设计：四、板书设计： 美丽的地毯 美丽的地毯 地毯范画、教师演示 学生作品展示 五、教学过程：五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 1. 谈话导入： 多媒体出示卧室、客厅 （地毯） 。 问：地毯有什么用途？ 2. 揭题美丽的地毯 1.学生回答。 调动学生学习 的情趣。 新授 1. 地毯是我们日常生活中 最常见的一种生活家居， 请问小朋友家里的地毯 是怎样的呢？ （材质、形状、花纹、颜色） 2. 出示同龄人小朋友的范 画，找一找这些画有什么 共同的特征？ 地毯上的图案都是对称 的。 3. 你们准备如何着手
3、来画? 画外形 添花边 加图案 涂色 1. 学生回答。 2. 学生欣赏并回答问题。 3学生思考并回答问题。 联 系 实 际 生 活，拓宽学生 学习的思维。 丰富学生欣赏 阅历的同时让 学生养成自主 学习的能力。 学生作业 作业展评 1. 在正方形的纸上画一块 自己喜欢的地毯。 （师巡回辅导） 2. 作业要求： 学生对正方形的纸可以 进行适当的折叠。 为地毯的四周添花边。 在纸上画上下左右对称的 图形、花纹。 把小地毯拼贴成一块大的地 毯。 师总评。 1学生创作。 生生互评。 学生的学习能 力得以锻炼。 学生的学习成 果得到肯定。 拓展任务 让学生在课外搜集各种彩纸、 彩报等， 用剪贴的方法制作一 块自己喜欢的地毯。
