1、 书画版 一年级第二学期 我设计的电视 我设计的电视我设计的电视 课题：我设计的电视课题：我设计的电视 课时：课时：1 1 课时课时 课型：绘画课型：绘画 年级：一年级年级：一年级 教材：书画版美术教材教材：书画版美术教材 一年级第二学期一年级第二学期 一、教材分析：教材分析：本课是画长方形物的第二课，让学生感受长方形物体。从学生熟 悉的生活中常见的家用电器入手，进一步了解长方形物体。通过画画电视机，想 象添加电视部件，使长方形变得生动有趣。 二、学情分析：学情分析：学生在小地毯绘制的学习中已经学会画长方形，本节课的教学是 对长方形绘制的一次复习。在教师的引导下，进行合理的组合，进一步体会长方
2、 形物体的美，以及创作的乐趣。 三、教学目标：三、教学目标： 知识与技能：知道电视机的形状和主要部件，会用长方形表现电视机外形，并简 单想象添加功能性部件。 过程与方法： 尝试画长方形， 用手指比距离+二点连一线的方法表现长方形组合， 学会画电视机。并通过想象添加功能性部件使电视机变得多功能。 情感态度与价值观：想象未来电视造型打开思维，提升审美情趣。 四、教学重点和难点：四、教学重点和难点： 重点：在纸上绘制较标准的长方形电视机外形。 难点：添加具有想象力的功能性部件。 书画版 一年级第二学期 我设计的电视 五、教学过程：五、教学过程： 教学活动教学活动 教师活动教师活动 学生活动学生活动
3、教学意图教学意图 课堂导入课堂导入 （3 3 分钟）分钟） 一、视频导入：视频导入： 1、播放一段电视发展史的视频播放一段电视发展史的视频 师：大家一定都很喜欢看电视吧，但是 电视是怎么发明的呢？我们一起来看个 视频。 播放视频播放视频 师：那么在未来电视机会变成什么样 呢？我们谁也不知道，今天就让我们来 做一回小小设计师，设计一款未来电视 机吧。 二、揭示主题：揭示主题： 揭示课题我设计的电视 。 用视频引起学 生兴趣并引出 主题 明确主题 课堂新授课堂新授 （2525 分钟）分钟） 一、一、 学生初尝画长方形、教授新方法学生初尝画长方形、教授新方法 1、教授新方法、教授新方法 师：为了更好
4、地帮助我们设计，我们首 先要先了解一下现代的电视机。这儿有 台电视机。我们从整体来看，这个电视 机是什么形状的？ 师：现在老师要先教大家一个画长方形 的小方法，可以把长方形画得又大又美 观，你们想不想学？ 师：那么接下来请你睁大眼睛，并且不 要漏听一个字。 教授：画长方形教授：画长方形 （参考（参考纸张四条边，纸张四条边，画长方形时用手指画长方形时用手指 比距离，比距离，二二点成点成一线一线） 手指手指越多，距离越宽越多，距离越宽 （迅速出示多个（迅速出示多个不同长不同长宽宽的长方形的长方形） 2、学生尝试、学生尝试 师：这样我们画出来的长方形是不是非 常美观还可以随意控制大小。现在你们 也来
5、试试吧。 二、二、给电视机添加其他部件给电视机添加其他部件 1、 出示各种现代电视机图， 认识电视机 基本部件 生：长方形 学生观察学习 学生使用手指比距 离的方式画长方形 学习用手指比 距离+二点连 一线的方法画 长方形 教师示范 学生运用新学 的方法再尝试 加 深 学 生 记 忆，学以致用 书画版 一年级第二学期 我设计的电视 师：这些是我们过去和现在的电视机， 有各种按钮底座等。 2、教师示范在、教师示范在长方形上添加功能部件长方形上添加功能部件 师：不过今天我们要画的是未来的电视 机，未来的电视机可能会有什么特殊的 功能， 你们有什么大胆的想法吗？ 学生学生发言，教师在发言，教师在长方
6、形长方形上添加上添加功能功能部部 件件 3、出示不同范画及出示不同范画及 师：你们看，老师的这台电视是不是很 酷，我还有几台不同功能的。 4、添画各种部件添画各种部件 师：看了这么多不同的电视机，相信你 们都有了自己的想法，我们先来读一下 作业要求。 作业要求： 1、在长方形上添加有各种功能的配件。 2、大胆想象创作 现在就开始你们的创作吧。 学生添画（巡视指导）学生添画（巡视指导） 学生添画部件 打开学生的想 象力 交流展示交流展示 （5 5 分钟）分钟） 一、一、作品展示：作品展示： 二、二、学生自评、互评：学生自评、互评： 师：谁的电视机外形较美观？ 谁的添画得最有创意？ 三、三、教师评价：教师评价：长方形外观画得美观、 添画部分很有创意，内容丰富。 四、四、课堂拓展：课堂拓展： 学生互动展示 评价自己的作品 评价同学的作品 展示作品，欣 赏和评价他人 的作品。 课堂拓展 评价小结评价小结 （2 2 分钟）分钟） 今天我们学习了一个画长方形的新方 法，也一起做了回设计师，好几款设计 创意都让老师大开眼界，我们课后也可 以用同样的方法来试着设计其他的东 西。 总结 五、五、教学反思：教学反思： 六、六、板书：板书：
