1、课题：第 4 课 精彩的电视 课时：1 课时 课型：绘画 教材分析：教材分析： 本课是第二单元方形世界中的第 2 课。前面学生通过学习第 1 课美丽的地毯 对方形的特征已有初步的认识。 本课主要通过观察、回忆，注重培养学生观察生活，表现生活的能力。启发学生大胆 想象，在了解电视机部件的基础上，设计造型新颖的电视机，添加有趣的电视内容，并涂 上鲜艳的颜色，表达自己的愉悦心情，抒发对美好生活的感情，感受艺术造型的乐趣。 学情分析：学情分析： 一年级的孩子天真、可爱，对绘画的求知欲表现强烈。他们想象丰富，但在以往的执 教中我发现无论他们的课堂讨论多热烈，表达口若悬河，但真到拿起画笔的时候他们又困 惑
2、了，“我想画*，但我不知道怎么画”。想象和实际操作产生了摩擦，我想这也许是孩 子随着年龄的增长对绘画越来越没有兴趣的原因之一。如何引导孩子借生活熟悉的事物表 达自己丰富的想象世界成为我一直思索的问题。 教学目标：教学目标： 知识与技能：知道电视机的形状和主要部件，绘画表现造型新颖的电视机。 过程与方法：通过回忆和图片观察、分析电视机的造型特点，了解电视机的基本结构特征， 设计造型新颖的电视机；回忆印象深刻的有趣场景，添画电视节目进行主题 创作。 情感态度与价值观：通过描绘电视机和电视内容，养成注意观察生活的习惯，激发对生活 的热爱。 重点：设计表现电视机的外形及其主要部件。 难点：描绘以电视节
3、目为主的有趣场景。 作业要求：作业要求： 1基础层面：画出电视机的外形与主要部件。 2深化层面：添加电视内容和有趣的场景。 教学准备：教学准备： 教具：各种电视机式样的图片资料组成的课件、绘画用具、吸铁石等。 学具：绘画用具、彩纸等。 第一课时 一、揭示课题并由课题引入 1学生交流： “你最喜欢的休闲娱乐是什么？” PPT 2出示课题，说明学习任务 揭示课题：电视机 PPT 3介绍背景材料：了解电视机的变迁 黑白（小）彩色（大） 二、欣赏与回忆 1学习表现电视机及其主要部件 （1）回忆家里电视机，说说它们的形状 PPT （2）学生介绍，教师总结： 电视机的基本型： （方形） ； 主要部件（机身
4、、屏幕、操作面板及旋钮、底座、插座等）PPT （3）你见过这样的电视机吗？它们和普通的电视机有什么不同？ 提示、比较：可对电视机机身进行想象、添加或拟人化 PPT 交流：小朋友设计的电视机，你认为哪一台比较好？为什么？PPT 教师归纳：机身大、屏幕大 （4）交流：哪些物品的外形适合做电视机的机身？PPT 教师根据学生交流当堂示范。 （5）学生作业 PPT 作业要求：画画自己心中的电视机（可写实，可夸张，也可以拟人化）构图顶天立地 2 引导添加精彩的电视内容 补充揭示课题：精彩的电视 PPT （1）启发回忆、交流：我最爱看的电视节目 PPT （2）教师演示、构图指导（节目内容简单） 3学习添加周围的环境 （分层作业） （1）启发回忆、交流： 想象看电视时的场景 （3）教师演示、构图指导 三、学生作业 教师巡视指导 PPT 1作业要求：添加精彩的电视内容以及看电视的场景 2学生作业 教师巡回指导 四、评价与小结 PPT 1出示评价要求 （造型最新颖，节目最精彩，场景最丰富） 2自评互评，交流评价理由 3教师小结：电视机使我们的生活更加精彩丰富，但是我们要在完成作业的基础上最为 放松，而且我们每天看电视的时间不能太长。
