沪书画版一年级下册《美术》第5课 洗衣机 好帮手-教案、教学设计--(配套课件编号:726b8).doc

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1、洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 1 课题:洗衣机课题:洗衣机 好帮手好帮手 年级:年级:一年级 课时:课时:1 课时 类别:类别:绘画 执教:执教: 教材分析:教材分析: 本课是第二单元方块世界中的第 5 课。前面学生通过学习第课美丽 的地毯;第 4 课精彩的电视的学习,对认识方形,长方形的特征已有初步 的认识。 本课主要通过观察,回忆,注重培养学生观察生活,表现生活的能力。启发 学生大胆想象,在表现洗衣机的基础上,添加有趣的画面,并根据自己的意愿涂 上鲜艳的颜色。表达自己的愉悦心情,抒发对美好生活的感情。感受艺术造型的 乐趣。 教学活动实施脉络:教学活动实施脉络: 观赏与思考欣赏与回忆尝

2、试与表现欣赏与评论拓展与延伸。 教学目标:教学目标: 知识与技能:观察、分析洗衣机的造型特点, 了解洗衣机的式样和主要部件, 学习表现洗衣机。 过程与方法:了解洗衣机的基本特征; 学习表现洗衣机及其主要部件; 画画用洗衣机洗衣服的情景,从洗衣机的外形和主要部件、放置的 环境、人物的动作这些方面进行描绘。 情感与态度:通过描绘洗衣机洗衣服的情景,了解洗衣机是我们洗衣的好帮手, 感受做家务的乐趣,培养从小爱劳动的好习惯。 教学重点与难点教学重点与难点: : 重点:用不同的方法表现洗衣机的外形和主要部件。 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 2 难点:有关表现“洗衣机是家里的好帮手”的创作画。 作业

3、要求:作业要求: 基础层面:画画自己心中的洗衣机,可写实,可夸张,也可以拟人化。 深化层面:画洗衣机,洗衣时的趣事、以及周围的环境。先画主题,再添背景。 拓展层面:设计出其它功能更强、造型更美、更人性化的洗衣机。 教学准备:教学准备: 教具:各种洗衣机式样的图片资料组成的课件、绘画用具等。 学具:绘画用具、彩纸等。 教学过程:教学过程: 一、揭示课题并引入 (ppt1、ppt2) 1、 出示课题,说明学习任务 揭示课题:洗衣机 好帮手 2、 学生交流:为什么说“洗衣机是我们的好帮手?” 3、介绍背景材料:1901 年美国人汉密尔顿*史密斯发明了第一台洗衣机 欣赏我国自行设计的第一台洗衣机 说明

4、: 通过交流,让学生了解、感受到洗衣机已经是我们生活中不可缺少的好帮手;通 过欣赏我国自行设计的第一台洗衣机,引起学生的民族自豪感。 二、欣赏与回忆 (ppt3-ppt20) 1、 学习用方形表现洗衣机及其主要部件: (ppt3-ppt13) (1) 引导回忆家里洗衣机的式样 (2) 学生尝试练习 (3) 学生介绍,教师总结: 洗衣机的基本型为方形; 主要部件(机身、进水管、排水管、控制面板) 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 3 (4) 提示、比较: 洗衣机的式样可想象、添加或拟人化 (5) 学生作业: 画画自己心中的洗衣机,可写实,可夸张,也可以拟人化 说明: 通过引导回忆家里洗衣机的式

5、样,让学生尝试练习画出就阿中的洗衣机。通过战 士比较,让学生更好地理解在方形的基础上进行添加组合,画出洗衣机的式样和 主要部件,并要注意启发引导学生在洗衣机的式样上进行想象与添加,加强细节 的描绘。 2、 引导表现洗衣机洗衣服及晾衣服的情景(ppt14-ppt15) (1) 看一段录像:洗衣机洗衣后晾衣服的过程 (2) 启发交流、回忆: 生活中用洗衣机洗衣后的晾衣服的过程; 围绕洗衣服发生的有趣的事情。 (3) 教师演示、构图指导 3、学习添加周围的环境 (ppt16-ppt17) (1) 看课件欣赏:洗衣机放置的环境 (2) 启发回忆:家中洗衣机周围的环境; 围绕洗衣服发生的有趣的事情想象周

6、围应有的环境。 (3) 教师演示、构图指导 4、欣赏几幅学生作品 (ppt18-ppt20) 说明: 通过欣赏录像,帮助学生回忆在生活中用洗衣机洗衣服的过程,并能引起学生的 兴趣。 让学生相互交流围绕洗衣服发生的趣事, 相互开拓思路, 为创作激发灵感。 通过相互交流家里洗衣机放置的位置,让学生构思好要画的场景。多欣赏几幅学 生作品,能较为直观地了解画面的安排,为下一步学生进行创作画开拓思路。 三、学生作业 教师巡回指导 1、出示作业要求: (ppt21) 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 4 (1) 画画心中的洗衣机 (2) 画画洗衣机,洗衣时的趣事、以及周围的环境 主题鲜明,构思新颖 先画

7、主题,再添背景 2、学生作业 教师巡回指导 说明: 教学中将作业要求根据学生的能力高低各不相同而提出:基础层面的作业要求, 画画自己心中的洗衣机,可写实,可夸张,也可以拟人化。深化层面的作业要求 为,画洗衣机,洗衣时的趣事、以及周围的环境。学生可以根据自己的能力和爱 好选择完成。 对于学有余力的学生还可以鼓励其课余参与对拓展层面作业要求的 研究。这样会更有利于学生展开对各自生活的联想,启发学生观察生活,表现生 活。 四、评价与小结 (ppt22-ppt27) 将自己的作品展示在版面上 1、 学生相互交流自己画的内容 2、 集体评价:选出一幅自己最喜欢的作品,交流评价理由。 (ppt22) 3、

8、 课后拓展(ppt23-ppt77) (1)你认为洗衣机还可以有哪些新功能 (2)欣赏在开发中的其他形状、功能的洗衣机 斜取式洗衣机 迷你洗洗衣机 宝宝洗系列洗衣机 概念型洗衣机 (3)提出:你还想设计什么样的洗衣机?学生交流。 4、教师小结 教育学生随着科学技术的不断进步,要好好学习,多学本领,做出造型更美、 功能更强、更受人们欢迎的设计为人服务。 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 5 说明: 通过评价与交流,引导学生欣赏他们自己的作品,增进学生对美术学习的积 极性。通过拓展欣赏,让学生回家后尝试设计造型更美、功能更强、更受人们欢 迎的洗衣机。真正培养学生拥有不断钻研、探究的兴趣与热情。最后,由教师小 结,自然而然地教育学生随着科学技术的不断进步,要好好学习,多学本领,为 人服务。

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