1、第第第第 7 7 7 7 课课课课 高高高高高高高高的的的的楼楼楼楼房房房房 第二单元 方形世界 教学时间 一课时 教学目标 1、知识与技能 用方形组成平面楼房结构，添加门、窗、阳台、楼梯等，并能想 象添加自己喜欢的环境背景，使画面更加完整有趣。 2、过程与方法 观察和了解楼房的外型和基本特征，学习用方形和其他形状的 组合与叠加表现楼房。 3、情感与态度 了解高楼与我们生活的关系，体验想象画创作的乐趣。 教学重点难点 1、教学重点 方形组合与叠加的方法。 2、教学难点 启发学生想象，设计出多功能的现代高楼。 教学准备： 1、教具 欣赏的作业或图像资料、教学演示的工具材料。 2、学具 纸张、油画
2、棒、记号笔等工具材料。 教学过程： 一、揭示课题 1、欣赏世界十大高楼图片，感受中国日新月异的变化。 （1）媒体播放事世界十大高楼的图片，引导学生观察、请学生讲讲高楼的基本 形状、颜色、外形及哪些组成部分等。培养学生深入细致的观察习惯。 （2）数数在这十大高楼中，中国占了几位。激发学生民族自豪感 （3）出示课题 高高的楼房 二、新授 1、对形状组合的联想。 教师出示各种方形和其他几何形，以小组合作的形式，让学生拼一拼，将所 给的形状拼贴成楼房。学生讨论居住小区的高楼可如何布局？ 2、然后展示出各种拼贴方法。 了解楼房的组合规律。 注意： 有前有后、 有高有低、 有合有分地去合理组织画面。 3、
3、教师演示，用油画棒直接涂抹高楼的方法。 （1）挑选自己喜欢的颜色的油画棒。 （2）横着直接在纸上涂抹出高楼的外形。 （3）添画前后高楼。 4、学生尝试练习直接涂抹法，交流在练习时碰到的问题。 （三角形、圆形涂抹的 方法） 5、教师和学生共同解决尝试过程中碰到的问题。 6、用记号笔将高楼添画完整。 （加门窗） 三、作画练习 1、欣赏教材和各种现代多功能高楼的图片，供学生观赏借鉴。 2、通过作品赏析与启发谈话，进一步激发学生的想象与作画兴趣。 3、学生在小组内交流自己的想法和作画意图。 4、创设情景：城市设计师 5、学生作业 学生按自己的想象用油画棒等工具设计多功能现代高楼。 五、作业评价 1、展示学生作业。 把学生的作品展示在展板上，开展“城市设计师”评选。 组织学生参观，每组选派代表评出最喜欢的作品。 2、评价。 楼房形象的表现、 画面的效果 设想是否有创意等进行评价。
