1、单元 动物的外衣 课题 长颈鹿 主题 绘画 课时目标 知识与技能：了解长颈鹿的外形特征以及斑纹的特点，用绘画的方式表现长颈鹿的外形和斑纹。 过程与方法：通过与斑马外形特征的比较，抓住长颈鹿的特征， 用圈涂的方法画出不同动态的长颈鹿。 情感态度与价值观：鼓励学生细致观察、仔细描绘的能力。感受长颈鹿的纹理美，培养学生爱会动物的好品质。 重点难点 重点：抓住长颈鹿的特征，用绘画的方法表现长颈鹿的外形和斑纹。 难点：表现不同动态的长颈鹿。 环节目标 评价内容和观察点 活动方式方法 教师活动 学生活动 知道长颈鹿的外形特征 关注：长颈鹿的外形特 征 一、 导入 1.用图形拼出斑马，并用图形拼出长颈鹿。
2、出示课题：长颈鹿 2.总结：长颈鹿的各部分的特征，脖子比较长，四 条腿细长。 猜猜老师拼的是什么动物？ 观察长颈鹿的各部分与斑马的各部分有什么相同 和不同之处。 掌握长颈鹿不同动态的 表现方法 明确长颈鹿斑纹的特征 学会用圈涂方法画出长 颈鹿的动态 探究：长颈鹿的动态变 化。 观察：长颈鹿斑纹的特 征。 观察：圈涂法画长颈鹿 的步骤。 二、 新授 1. 学习表现长颈鹿的动态 讲述长颈鹿的故事， 根据情景表现长颈鹿的动 态。 长颈鹿抬头吃树叶、奔跑、喝水的动态 反馈、总结，三个动态表现。 2. 表现长颈鹿的斑纹和细节 比较斑马、长颈鹿、奶牛的斑纹 长颈鹿的斑纹特征：不规则的块面、块面之间 排练较
3、密集 出示长颈鹿头部图片 总结头部的五官位置。 3. 用圈涂的方法表现长颈鹿 根据老师讲述的故事，用活动拼版摆放出长颈鹿 的动态。 观察比较三种动物的斑纹，总结长颈鹿斑纹的特 点 仔细观察图片，知道长颈鹿的头部细节。 仔细观察作画步骤。 复述作画过程 操作：用圈涂法画出不 同动态的长颈鹿，用深 色的蜡笔正确画出长颈 鹿的斑纹。 教师演示： 用黄色油画棒圈涂出长颈鹿的各部 分，并表现出动态。 用橙色添加斑纹 添加头部细节 添加背景使画面饱满 4. 出示作画步骤（板书） ，作业要求 用学会的方法画画长颈鹿。 长颈鹿斑纹特征明确、姿态生动、构图饱满。 5. 学生作画，教师巡视指导 根据作业要求，完成自己的作业。 能根据要求评价他人作 业，并对自己的作业进 行适当的反思 分析评述：根据要求评 价自己和他人的作品。 三、 小结 1. 展示学生的作业 2. 说一说、评一评 说说同伴画中的长颈鹿在干什么？说说自己 画的长颈鹿还有那些不足的地方？ 根据作业要求，评价自己和他人的作业。 板书设计 长颈鹿 作画步骤： 作业展示 斑马拼图 长颈鹿拼图 不同动态表现
