1、第第 18 课课 长颈鹿长颈鹿 教学目标：教学目标： 情感：树立爱护和保护动物的好习惯。 认知：了解长颈鹿的组成和外形特征。 操作：通过想象，用绘画或剪贴的方法来设计二、三只姿态各异的长颈鹿。 教学重点难点：教学重点难点： 教学重点：运用绘画或剪贴的方法设计二、三只长颈鹿。 教学难点：大胆想象，表现出各异的姿态。 教学准备：教学准备： 教具：玩具长颈鹿、投影、长颈鹿剪贴拼图等。 学具：水彩笔、蜡笔、长颈鹿剪贴拼图等。 教学过程：教学过程： 欣赏玩具揭示课题 1、出示玩具长颈鹿。 2、明确欣赏观察要求：玩具长颈鹿的组成和外形特征。 3、分组介绍玩具长颈鹿的组成和外形特征。 4、集体反馈：长颈鹿主
2、要由椭圆形的身体、圆圆的头、长长的脖子和高高的腿组成。在这 些主要部分上还长着鹿角、耳朵、眼睛、嘴巴、蹄子和花纹。 5、补充小结。 6、揭示课题。 教师示范学生跟画 1、示范画一只长颈鹿。学生跟画 2、跟画反馈，简单评讲。 3、小结画长颈鹿步骤并出示步骤图。 1）画长颈鹿的主要部分 2）把长颈鹿添画完整 3）涂上鲜艳的颜色 分析姿态指导绘画和剪贴 1、出示剪贴作品范例。 2、看书并模仿、创造长颈鹿的姿态。 3、小组讨论剪贴方法并集体反馈。 4、演示拼图：老师这有剪贴好的拼图。刚才大家跟着老师画了一只站着的长颈鹿，长颈鹿 还有许多惹人喜爱的姿态。请看老师用拼图拼一种低头喝水的姿态。先摆放位置，位置摆好 后，再用固体胶把各部分粘起来。 5、分组练习剪贴拼图并集体反馈。 6、投影小结姿态变化方法：长颈鹿的头、脖子和腿的位置、方向发生了变化，姿态也随之 发生了变化。 7、设计要求：选用绘画或剪贴的方法设计二、三只姿态各异的长颈鹿并剪下，贴到“开心 乐园”中。 8、设计 作业展示评讲小结 1、 创设“开心乐园”情境。同桌相互介绍自己的作品。 2、 、集体介绍。 3、 、小结：今天，我们画了长颈鹿，大家都画得很认真。长颈鹿是一种非常可爱的 动物，我们要去爱护它们，做它们的好朋友。
