1、线线的秘密的秘密 一、教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：知道线的紧密排列能组成面，排列的线条能够表现不同的纹 理和质感，也能增添对象的装饰美感。掌握用线表现或装饰对象的基本方 法。 过程与方法：过程与方法：通过观察和回忆对不同的线条展开想象。尝试用记号笔画自 己喜欢的造型，用紧密排列的线组成面，以此来装饰对象，力求表现出线 条的多样性。 情感态度：情感态度：感受线条美感以及用线表现对象的趣味。 二、教学重难点：教学重难点： 教学重点教学重点：用线描的方法画一幅线条密集组合的图画。 教学难点教学难点：用不同形式线条装饰表现画面的层次感。 三、教学准备教学准备 教具：教具：PPT、范例、彩
2、纸、铅画纸、签字笔、记号笔。 学具：学具：记号笔、彩纸、剪刀。 四、教学过程教学过程 （一）导入： 1、线条的联想 师：我们都知道大自然中蕴藏着许多有趣的线条，那谁又能够从这些有趣 的线条中展开想象，说说它让你联想到了大自然或生活中的哪些东西？ 2、揭示课题线的秘密 有没有觉得线条特别有趣？它不仅仅能够激发我们无穷的想象力，其实呀 它还有许多小秘密，今天就让陈老师带领大家一起去探索“线的秘密” （二）新授： 1、点、线、面 师：有谁知道线条是由什么组成的么？ PPT：媒体演示（点的紧密排列组成线）（点的紧密排列组成线） 师：那线条又能组成什么呢？ PPT：媒体演示（面） 师：谁来说说这些线条的
3、排列有什么特点呢？（紧密） （线的紧密排列组成面）（线的紧密排列组成面） 2、线的装饰美 师：这些有趣的线条组合你们觉得美不美呀？其实呀许多人都喜欢运用这 些富有变化的线条组合来装饰我们的生活。 PPT：媒体出示图片 师：线条的组合有种独特的装饰美。陈老师也运用线条的装饰美制作了有 趣的小玩意。你们看！ （出示范画面具） 3、面具的制作步骤 师：觉得有趣么，你们想不想也来试试做一个独一无二的面具呢？那就让 我们来看看面具的制作过程是怎样的吧！ PPT：出示制作过程（先出示图片，学生讲解制作要点，教师再出示要求） 1）画轮廓和五官 1、构图饱满 2、位于画面中间 3、发挥创意和想象 2）分图形 1）从大到小 2）富有变化 3）装饰线 4、线的装饰方法 师：有位小朋友也装饰了一个面具，你们觉得他的效果怎么样呀？那我们 如何来加强画面的层次感呢？ 疏密变化疏密变化 粗细变化粗细变化 造型变化造型变化 综合运用综合运用 5、作业要求： 运用线条装饰面具，要求装饰线富有变化，适当留白，主次分明。 （三）作业展示评价: 1、面具作品展示。 2、哪位同学愿意上来介绍自己的作品？ 3、自评、互评、师评
