1、留白线的画 教材:书画版教材:书画版 课时:课时:一课时课时 类型:类型: 绘画绘画 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:知道用白线勾勒、剪贴空缝、填色留线等方法制作一幅留白线的图 画作品;使用分割与平移的方法表现面具的结构和装饰花纹。 过程与方法过程与方法: 通过图片欣赏的方法分析面具的结构特点, 通过直观演示学习用分 割、平移的方法表现面具的结构和装饰花纹。 情感态度与价值观情感态度与价值观: 了解留白线的图画的特点, 在创作中让学生感受新造型样式 蕴涵的美和新造型手法带来的创作快乐。 教学重点和难点:教学重点和难点: 重点:重点:用分割平移的方法表现出面具特征和装饰花纹。 难点
2、:难点:用分割平移的方法产生既丰富又协调的画面效果。 教学过程:教学过程: 一、教学导入 (一)播放录像:藏戏。让学生感受面具这种古老文化。面具,藏语称为“巴”, 是藏戏艺术独有的面部化装手段。 (二)讲授藏戏面具的色彩与性格。 师:今天我们选择自己喜欢颜色的彩色纸来做一件精美的藏戏面具。 (三)面具拼贴游戏: 师:每小组把老师提供的面具碎片图形拼贴在自己选择的底版纸上,比 比哪组的画面最美、最有创意。 (四)引导欣赏:剪贴的和绘画的留白线的图画。 思考:这两个面具哪一个做的更漂亮更美?为什么? 小结:用分割平移的方法,拉出缝隙留白剪贴,并选用颜色对比强烈的 底版纸拼贴,画面效果最佳。 (五)
3、揭示课题: 留白线的图画 。 二、新授 (一)出示“正义使者面具”制作步骤图,教师演示做法。 (二)学生概括制作步骤,尝试练习。 1构思脸型并画出五官,添加脸部结构的分割线。 2用分割平移的方法拉出缝隙留白剪贴。 3装饰美画面具。 4留出外层轮廓等量空白剪下整个面具。 练习中反馈:看看、找一找制作中的不足之处。 选取 2 张学生练习作品, 让学生通过观察比较知道: 要使留白线的图画漂亮, 一定要注意创作时等距离的留白。 (三)学生作业,完成面具: 利用厚薄、 色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料装饰面具, 使之更具个性。 提醒学生:分割不是分的越细越好;剪贴时小零件不要放得杂乱,最好保 持面具原来的样子。 三、作品展示与评价方式 (一)学生自我介绍自己制作的面具。 (二)以小组为单位进行评议,注重面具的装饰性、欣赏性及其个性。选出一个 制作优良的面具,根据面具的颜色内涵,自编动作表演藏戏。比一比,选出优胜 者。 (三)教师表扬有新意的作品,总结特点。 四、拓展: 师:留白线的图画可以变成留黄线、留金线、留红线、留彩线的图画,这种 图画的装饰效果会更加强烈。留白线的工具也可以是多种多样的,比如,修 正液、修正带等。