1、书画版 三年级第二学期 仿彩色玻璃 课题：仿彩色玻璃课题：仿彩色玻璃 课时：课时：1 1 课时课时 课型：绘画课型：绘画 年级：三年级年级：三年级 教材：书画版美术教材教材：书画版美术教材 三年级第二学期三年级第二学期 - 教材分析：教材分析： 在刮蜡纸上作画，让人联想到某些建筑中色彩缤纷的玻璃窗。通过学习让学 生知道彩色玻璃的设计具有实用性与装饰性， 引导学生将本学期学习的有关线的 变化知识运用于本课的图案设计，同时又很好地引导学生去发现生活的美，美化 生活的愉快心情，升华热爱生活的情感。 学情分析：学情分析： 通过本单元第十一课的学习，学生对刮蜡纸这种新材料有了初步的了解，由 于有别于一般
2、的作画方式，学生对刮蜡画的学习兴趣非常浓厚。本册教材第一单 元集中学习了有变化的线，运用这种方法学生很快会掌握刮蜡画的一些基本技 巧。 在已有的这些学习基础上，学习用刮蜡纸表现彩色玻璃的方法会让学生有一 个良好的学习基础。 教学目标：教学目标： 知识与技能：知道一些建筑中彩色玻璃设计具有实用性与装饰性，利用彩色刮蜡 纸仿制一幅装饰画。 过程与方法：在欣赏中感受彩色玻璃窗图案的精美，在尝试中运用线条的变化初 步学会描绘具有装饰形的图案。 情感态度与价值观：在仿制彩色玻璃打扮窗户的活动中，感受光线透射画面所产 生的美感，体验装饰美感及用学到的绘画本领美化生活的愉快心 情。 教学重点：教学重点：用彩
3、色刮蜡纸描绘一幅具有装饰感的画面。 教学难点：教学难点：画面中线与面的处理。 教学设计思路：教学设计思路： 整课从导入到新授，从示范到创作都让学生沉浸在美的感受中，学生通过学 书画版 三年级第二学期 仿彩色玻璃 习了解花的结构，知道刮蜡画的特点，然后用有变化的线条来表现刮蜡画，深入 浅出，循序渐进。 教学过程：教学过程： 一、教学导入 （一）兴趣交流：我们看见教室的窗玻璃是无色透明的，但哪一类建筑会安装彩 色玻璃？ （二）欣赏媒体：彩色玻璃窗。 （三）引出课题：仿彩色玻璃 二、教学新授 （一）复习：第一单元“有变化的线” 。 （二）新授：玻璃窗的外形、组合、分割。 （三）示范：彩色刮蜡纸的刮蜡
4、技巧、讲解纹饰的安排。 （四）欣赏：同龄人作品。 三、学生作业 （一）作业要求： 1学生根据自己的喜好在彩色薄膜刮蜡纸上设计漂亮的窗户图案。 2注意线条的曲直、长短、粗细、疏密变化，使画面线条变化丰富，具有装饰 美感。 （二）教师巡视辅导。 四、教学评价 （1） 评价内容： 1 谁设计的窗户外形最特别？ 2 谁绘制的窗户图案最漂亮？ 3谁绘制的线条变化最丰富？ （二）评价方式： 1学生互评：欣赏作业，赞扬自己喜爱的作品。 2教师点评：对优秀作业结果性评价；对学习困难生鼓励性评价；进行教学上 的总结。 五、教学拓展 书画版 三年级第二学期 仿彩色玻璃 1教学拓展通过网络或图书馆查找彩色玻璃窗的资料。 2尝试用今天的作业设计立体作品。
