1、 1 三年级第二学期美术学科第四单元仿彩色玻璃三年级第二学期美术学科第四单元仿彩色玻璃 教学设计说明教学设计说明 【教学目标】【教学目标】 知识与技能：了解刮蜡薄膜与普通刮蜡纸的区别，学习利用彩色透明刮蜡薄膜刮 画一幅透明装饰画。 过程与方法：运用启发、观察、示范、讨论等形式，在创作中运用线条的变化以 及主体与背景的剔留关系，尝试在彩色刮蜡薄膜上创作一幅仿彩色 玻璃装饰画装扮校园。 情感态度与价值观：感受光线透射画面所产生的视觉美，在创作中体验仿彩色玻 璃的装饰美，体会用学到的绘画本领美化生活的愉悦。 【教学教学重点】重点】 如何表现仿彩色玻璃的透光性。（如何透光？） 【教学难点】【教学难点】
2、 如何使透光部分具有美感。（如何透得好看？） 【教学准备】【教学准备】 ppt、彩色刮蜡薄膜、小竹笔、范画 【教学过程】【教学过程】 一、 导入 1、 复习课前预习的内容。彩色底色+黑色覆盖=刮蜡纸 师：课前陆老师布置了预习的作业，请同学们看了一段视频，大家都看过了吗？ 看了视频后谁知道怎样来自制刮蜡纸吗？ 生：彩色油画棒画底色，黑色的油画棒覆盖彩色的底色。 2、 尝试在 ipad 上用画图工具制作刮蜡纸。 （1）师：其实不仅可以用油画棒、铅画纸制作刮蜡纸，在 ipad 上利用画图工具 也能做出刮蜡纸来，想不想现在就来试一试？ （2）教师演示操作步骤，并提出作业要求。 作业要求：用 2 种不同
3、的线条把画纸画满。 （3）学生练习。 二、新授 2 1、师：今天陆老师要提供一种特殊的刮蜡纸，和前面的刮蜡纸有点不同？这种刮 蜡纸有什么特点？（基底透明 透光性） 师：薄膜刮蜡纸的这种特性和玻璃很相似，都有透光性，彩色玻璃能够使光线变 得柔和幽暗，所以很多建筑的玻璃窗就是用彩色玻璃镶嵌出各种美丽的图案，增 添了神秘感。 3、 本节课将学习在刮蜡薄膜上刮出美丽的图画来，仿制一幅彩色玻璃画。 出示课题仿彩色玻璃 3、观察与思考 师：玻璃中彩色部分多还是黑色部分多？ 归纳：黑色是框架部分，彩色的是玻璃，是透光的部分 4、出示一幅花卉的剪影图像（只有轮廓线的图案），提问：你们能在刮蜡薄膜上 画出这朵花
4、吗？ 学生试画一朵花。 5、师：这样的彩色玻璃透光吗？ 学生：不透光 6、师：如何才能透光？ 学生尝试让图案透光 7、教师归纳：主体与背景的关系 （1） 刮开主体留背景。 （2） 刮开背景留主体。 （3） 刮开主体与背景，留轮廓。 8、教师示范完成装饰画 （1）勾画轮廓 （2）刮画主体或背景 （3）如何透得好看，使画面丰富 （4）添画相关装饰图案 9、作业要求： （1）在薄膜刮蜡纸设计并绘制植物主题的装饰画。 （2）适当的添加线条与图案，使画面具有美感且透光性好。 10、学生作业，教师指导 3 11、作业展示 师：一起把绘制的彩色玻璃画贴在教室的玻璃窗上，装扮我们的校园。 12、评价要求 （1）谁的彩色玻璃透光最好？ （2）谁的彩色玻璃图案漂亮？ 三、小结 附附： 【板书设计】【板书设计】 课题：仿彩色玻璃 【作业设计】（根据学科【作业设计】（根据学科而定而定） （1）在薄膜刮蜡纸设计并绘制植物主题的装饰画。 （2）适当的添加线条与图案，使画面具有美感且透光性好。 【素材资源】（可选）【素材资源】（可选）
