1、幸福是什么？幸福是什么？守护好生命才有幸福的可能？守护好生命才有幸福的可能？生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。教学目标教学目标：1.情感态度价值观目标：培养学生健康的生活情感态度价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。族精神的爱国情怀。2.能力目标：学会珍爱生命的一些具体做
2、法，能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，会分辨优秀文化和腐朽文化。会分辨优秀文化和腐朽文化。3.知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族民族。传承优秀文化，发扬民族民族。带着下列问题，带着下列问题，花花3-53-5分钟的时间，预习教材分钟的时间，预习教材P99-P104P99-P104页的页的内容内容我们应如何守护生命？怎样爱护自己的身体？3、为什么要守护精神？4、人们的精神发育和物质生活有什么关系？5、如何养护精神？请你来给它们排一个顺序请你来给它们排一个顺序健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。健康虽不是一切，但失去健康，
3、就意味着失去一切。爱护身体 养护精神重点重点难点难点我们应如何守护生命？怎样爱护自己的身体？3、为什么要守护精神？4、人们的精神发育和物质生活有什么关系？5、如何养护精神？一、爱护身体（一）关心身体状况，养成健康生活方式同学们关心过自己的身体状况吗？守护生命首先要爱护身体。怎样爱护自己的身体？自我检测（1）你每天早晨都吃早餐吗？（2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？（3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？（4）你的体重是否过轻或过重呢？请做以下小调查：你又养成了健康生的活方式了吗？不健康的生活方式会带来哪些危害？同学们知道有哪些不健康的生活方式？不健康的生活方式会带来哪些危害？我们要
4、培养这些良好的生活习惯：关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。怎么做，才是健康的生活方式呢？世界卫生组织指出，人的健康与长寿世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%15%取决于遗传，取决于遗传，10%10%取决于社会条件，取决于社会条件，8%8%取取决于医疗条件，决于医疗条件，7%7%取决于自然环境，而取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。选择健康的生。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。活方式对于每一个人来说都至关重要。小明，今年十四岁，上课时经常小明，今年十四岁，上课时经常趴在课桌上趴在课桌上看书看书，每天都不吃早饭每天都不吃早饭，把钱省下来，把钱省下来抽烟抽烟
5、、去网去网吧吧。周末回家。周末回家经常熬夜打游戏经常熬夜打游戏，发现自己，发现自己感冒了感冒了从家里从家里随便找出了一粒药吃了随便找出了一粒药吃了。1 1、你觉得小明的生活是、你觉得小明的生活是健康健康的生活方式吗？的生活方式吗？2 2、有哪些、有哪些不良的生活习惯不良的生活习惯，请指出来？请指出来？这样做会有什么这样做会有什么危害危害？探究与分享：小明的生活评评问题一：问题一：怎样爱护身体？怎样爱护身体？(重点重点）关心关心身体的状况身体的状况，养成养成健康健康的的生活方式生活方式，是，是一种对生命一种对生命负责任负责任的态度的态度。评评 当我们内心需要如爱、被承认当我们内心需要如爱、被承认
6、、被接纳、尊严等得不到满足、被接纳、尊严等得不到满足，有的人经不起一时的挫折，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激行为，甚至伤害容易做出过激行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。不能不珍视自己的肉体生命。问题一：怎样爱护身体？（问题一：怎样爱护身体？（重点重点）我们要关注自己的我们要关注自己的内在感受内在感受。成长中的我。成长中的我们，要珍视自己的们，要珍视自己的肉体生命肉体生命。踩踏踩踏雷电雷电 交通事故交通事故在日常生活中有哪些伤害生命的在日常生活中有哪些伤害生命的自然灾害自然灾害或或人为灾难人为灾难?火灾火灾 泥石流泥石流 台风台风
7、问题一：怎样爱护身体？问题一：怎样爱护身体？面对自然灾害，或一些人为灾难，我们需我们需要要增强增强安全安全意识意识、自我保护自我保护意识，意识，提高提高安全安全防范能力防范能力，掌握一些基本的，掌握一些基本的自救自护自救自护方法方法。当当火灾火灾发生时发生时_当当地震地震发生时发生时_当当交通事故交通事故发生时发生时_当发生拥挤踩踏时当发生拥挤踩踏时_遭遇洪水时遭遇洪水时_遭遇遭遇电梯事故电梯事故时时_ 增强安全意识、自护意识，提高安全防范能力，增强安全意识、自护意识，提高安全防范能力，掌握掌握一些基本的一些基本的自救自护自救自护方法方法发生火灾1 1、要镇定要镇定，要了解一点，大部分在火灾，
8、要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。死的。2 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以如果有时间，可以打湿一条床单，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。遮在身上逃生，以免灼伤。3 3、不要乘电梯。判断火势在你楼下，还、不要乘电梯。判断火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或
9、在有窗如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。户的地方等待救援。火灾自救顺口溜火灾自救顺口溜逃生自救有诀窍，准确报警必须早。逃生自救有诀窍，准确报警必须早。火场电梯不可乘，高楼不要轻易跳。火场电梯不可乘，高楼不要轻易跳。安全出口墙脚认，湿巾捂面伏身跑。安全出口墙脚认，湿巾捂面伏身跑。门外火猛无去路，门缝堵塞须记牢。门外火猛无去路，门缝堵塞须记牢。窗台呼救发信号，撕布织绳顺窗逃。窗台呼救发信号，撕布织绳顺窗逃。地震发生时千万地震发生时千万不要惊慌乱跑不要惊慌乱跑，要就近躲避，在室，要就近躲避，在室内应选择容易形成三角空间的地点避震，如墙根、墙角、内应选择容易形成三角空间的地点避震，如
10、墙根、墙角、坚固家具附近等处，还可选择厨房、浴室、厕所等开间小、坚固家具附近等处，还可选择厨房、浴室、厕所等开间小、不易坍塌的空间避震。如正在上课，不能惊慌失措更不能不易坍塌的空间避震。如正在上课，不能惊慌失措更不能乱跑争抢外出，迅速抱头乱跑争抢外出，迅速抱头蹲到各自课桌底下，地震一停，蹲到各自课桌底下，地震一停，双手护住头部迅速撤离，不要拥挤；双手护住头部迅速撤离，不要拥挤；地震自救地震自救地震自救顺口溜：遇到地震不惊慌，遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。镇静听从老师教。先后有序慢慢走，先后有序慢慢走，不抢不挤好宝宝。不抢不挤好宝宝。来到操场有秩序，来到操场有秩序，一个一个往外跑。一个一个往外
11、跑。发生交通事故发生交通事故双手紧紧抓住把手，低下头。双手紧紧抓住把手，低下头。利用前排座椅靠背或两手臂保护头部。利用前排座椅靠背或两手臂保护头部。遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。紧紧抓住前排座位的底部。事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。应待车辆停下后再陆续撤离。交通安全顺口溜：交通安全顺口溜：从小养成好习惯，从小养成好习惯，不在马路玩游戏；不在马路玩游戏；行人应走人行道，行人应走人行道，没有道路往右靠；没有道路往右靠；骑车定要守规则，骑车定要守规则，不能心急闯红灯；不能心急闯红
12、灯；乘车安全要注意，乘车安全要注意，遵守秩序需排队。遵守秩序需排队。遭遇洪水时，要遭遇洪水时，要就近迅速就近迅速向山坡、高地、楼房、向山坡、高地、楼房、避洪台等地避洪台等地转移转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等树、高墙等高的地方暂避高的地方暂避。注意千万。注意千万不要游泳逃生不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也，也不要爬到泥坯房的不要爬到泥坯房的屋顶屋顶。如已被卷入洪水中，一定要尽可能。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的抓住固定的或能漂浮的东西或能漂浮的东西，寻找机会逃生，寻找机会逃生 洪水自救 拥挤踩踏事故预
13、防拥挤踩踏事故预防道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1问题一：怎样爱护身体？问题一：怎样爱护身体？守护生命守护生命首先要首先要关注自己的身体关注自己的身体。关心关心身体的状况身体的状况，养成养成健康健康的
14、的生活方式生活方式，是一种对生命，是一种对生命负责负责任任的态度的态度。我们要关注自己的我们要关注自己的内在感受内在感受。成长中的我们，要珍视自己的。成长中的我们，要珍视自己的肉体生命肉体生命。我们需要我们需要增强增强安全安全意识意识、自我保护自我保护意识，意识，提高提高安全防范能力安全防范能力，掌握一些基本的，掌握一些基本的自救自护自救自护方法方法。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1（二）（二）守护生命需要守护生命需要关注并养护我们的精神关注并养护我们的精神。精神风貌反映着我们的生命状态。精神风貌反映着我们的生命状态。原因：原因：我们每个人活着，除了要我
15、们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康关注生理需要和身体健康，还要还要过精神生活，满足精神需求过精神生活，满足精神需求。生气时高兴时道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1我们应如何去养护精神？道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件11.1.观看尼克胡哲视频，你看到了什么观看尼克胡哲视频，你看到了什么 ，有什，有什么启示？么启示？2.2.课本课本103103页探究与分享页探究与分享 9.1.29.1.2：养护精神：养护精神道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1二战集中营图片集中营遗存的儿童画作
16、犹太人集中营遗存的儿童画作犹太人集中营遗存的儿童画作道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1 为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理，通过绘画的为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理，通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界，从而帮助孩子用美方式让孩子的内心有了另一个世界，从而帮助孩子用美好的眼光看世界，让孩子不在悲观失望中成长。好的眼光看世界，让孩子不在悲观失望中成长。儿童的绘画作品被称为儿童的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻人类文化皇冠上的钻石石”，显然不是反映了他们艺术成就高超的问题，显然不是反映了他们艺术成就高超的问题，而是而是反映了他们用什么反映了他们用什么心态心态
17、和和眼光眼光看世界的问题。看世界的问题。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1过度的过度的物质追求物质追求过度的过度的物质攀比物质攀比 过度的物质追求、物质攀比，过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富丢失精神世界的财富。精神精神我们的精神发育，我们的精神发育，需要需要物质的支持，物质的支持，但但不完全受不完全受物质生活
18、条件和外部环境的物质生活条件和外部环境的制约制约。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1精神发育与物质有什么关系？精神发育与物质有什么关系？我们的精神发育，需要我们的精神发育，需要物质的支持物质的支持，但不完全受，但不完全受物物质生活条件质生活条件和和外部环境外部环境的制约。的制约。即使在即使在物质贫乏物质贫乏、外部环境艰苦外部环境艰苦的情况下，只要我的情况下，只要我们们守住守住自己的自己的心灵心灵，仍然可以看到，仍然可以看到真、善、美真、善、美。过度的过度的物质追求、物质攀比物质追求、物质攀比，容易使我们，容易使我们丧丧失失对对真、善、美真、善、美的的体验体
19、验，丢失，丢失精神世界精神世界的财富。的财富。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1我们应如何去养护精神？1、守住自己的心灵，保持积极乐观的心态，丰富精神生活。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1你参加过类似的活动吗？这些活动对养护精神有什么影响？你参加过类似的活动吗？这些活动对养护精神有什么影响？每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1我们应
20、如何去养护精神？2、守护精神家园，学习并继承优秀的传学习并继承优秀的传统文化统文化，发扬民族精神。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1我们应如何去养护精神？1、守住自己的心灵，保持积极乐观的心态，丰富精神生活。2、守护精神家园，学习并继承优秀的传统学习并继承优秀的传统文化文化，发扬民族精神。道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1如何守护生命之树生命誓言生命只有一次，我要珍爱生命守护身体，养护精神让生命绽放光彩道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1守护生命守护生命爱护身体爱护身体关注自己的关注自己的身体身体，养成，养成健康的生活方式健康的生活方式关注自己的关注自己的内在感受内在感受珍视自己的珍视自己的肉体生命肉体生命养护精神养护精神守住自己的心灵，丰富精神生活守住自己的心灵，丰富精神生活继承优秀民族文化、民族精神继承优秀民族文化、民族精神提高提高安全意识安全意识，掌握基本，掌握基本自救自护自救自护的方法的方法道德与法治部编版守护生命ppt课件1道德与法治部编版守护生命ppt课件1
