读书交流会-安徒生童话课件.ppt

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1、在你的心目中,在你的心目中,童话是什么?童话是什么?童话就是在童话就是在现实生活现实生活的基础上,的基础上,用适合儿童口吻的语言,写给儿童用适合儿童口吻的语言,写给儿童看的一种看的一种富于幻想富于幻想的故事。的故事。童话的特点:童话的特点:幻想丰富奇特幻想丰富奇特、夸张强烈动人夸张强烈动人、同时又具有讽刺性同时又具有讽刺性。从丑陋中看到美好从丑陋中看到美好 从邪恶中看到善良从邪恶中看到善良 从虚假中看到真诚从虚假中看到真诚 从黑暗中看到光明从黑暗中看到光明 从绝望中看到希望从绝望中看到希望 童话,有一种说不出的好,让我童话,有一种说不出的好,让我们感觉到这个世界还有如许值得向往、们感觉到这个世

2、界还有如许值得向往、追求的情感和力量。追求的情感和力量。童话的意义在于让人能童话的意义在于让人能安徒生童话安徒生童话 安徒生说:安徒生说:“人生就是一个童话。人生就是一个童话。我的人生也是一个童话。这个童话充我的人生也是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。我的一生居无定所,我的心灵漂泊无我的一生居无定所,我的心灵漂泊无依,童话是我流浪一生的阿拉丁神依,童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!灯!”说说你对安徒生的了解。说说你对安徒生的了解。安徒生是安徒生是丹麦丹麦19世纪世纪著名童话作家著名童话作家,世界世界文学童话创始人文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠

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10、过屋外的大玫瑰花组成的篱笆,对这些玫瑰花低声说:篱笆,对这些玫瑰花低声说:还有还有谁比你们更美丽呢?谁比你们更美丽呢?可是玫瑰花摇可是玫瑰花摇摇头说:摇头说:还有艾丽莎。还有艾丽莎。海的女儿海的女儿野天鹅野天鹅 在这朵花的正中央,在那根绿色的在这朵花的正中央,在那根绿色的雌蕊上面,坐着一位娇小的姑娘,她看雌蕊上面,坐着一位娇小的姑娘,她看起来又白嫩又可爱。她还没有大拇指的起来又白嫩又可爱。她还没有大拇指的一半长一半长拇指姑娘的摇篮是一支光得拇指姑娘的摇篮是一支光得发亮的漂亮胡桃壳,她的垫子是蓝色紫发亮的漂亮胡桃壳,她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣,她的被子是玫瑰的花瓣。罗兰的花瓣,她的被子是玫瑰的花

11、瓣。拇指姑娘拇指姑娘倾心塑造了公主形象,精彩的描写带给我们多么富有诗意的美好遐想!倾心塑造了公主形象,精彩的描写带给我们多么富有诗意的美好遐想!安徒生就是以这样的安徒生就是以这样的神奇神奇之笔,用之笔,用诗一样的语言诗一样的语言,描绘出,描绘出诗一般的美好意诗一般的美好意境境,从而使他的童话蒙上一层柔和、绮,从而使他的童话蒙上一层柔和、绮丽、轻盈、典雅的色彩,这也是安徒生丽、轻盈、典雅的色彩,这也是安徒生童话一百多年来一直为人们所憧憬的一童话一百多年来一直为人们所憧憬的一个重要原因。个重要原因。说说读了说说读了安徒生童话安徒生童话自己的收获。自己的收获。“如果有人如果有人5岁了,还没有倾听过安

12、徒生,岁了,还没有倾听过安徒生,那么她的童年少了一段温馨;如果有人那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿;如果有人银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生,岁了还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧;如果有人那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了岁了还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人丰饶;如果有人45岁了还没有思考过安徒生,岁了还没有思考过安徒生,那么她的中年少了一点沉郁;如果有人那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,岁了,还没有复习过安徒生,那么她的晚年少了一份还没有复习过安徒生,那么她的晚年少了一份悠远悠远”。张晓风张晓风“好文不厌百回读好文不厌百回读”,经典常读常新!经典常读常新!

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