1、感动中国感动中国100100场半身残疾激励导师半丁场半身残疾激励导师半丁一个残疾人，面对困难却能激流勇进，用自己半截一个残疾人，面对困难却能激流勇进，用自己半截的身躯刻画了圆满的人生，创造了的身躯刻画了圆满的人生，创造了生命的奇迹！生命的奇迹！贝多：扼住命运的咽喉贝多：扼住命运的咽喉罗曼罗曼.罗兰罗兰德国作曲家、钢琴德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。派代表人物之一。作品类型：钢琴奏作品类型：钢琴奏鸣曲（如鸣曲（如月光月光黎明黎明热情热情等）、提琴与钢琴等）、提琴与钢琴奏鸣曲、四重奏、奏鸣曲、四重奏、协奏曲、交响乐、协奏曲、交响乐、宗教音乐。其中以宗教音乐。其中以交
2、响乐最为重要。交响乐最为重要。罗曼罗曼罗兰罗兰 一个一个“用音乐写小说用音乐写小说”的作的作家家 罗曼罗曼罗兰（罗兰（1866-19441866-1944）法国作家、音乐评论家。他有着广泛的国际影响）法国作家、音乐评论家。他有着广泛的国际影响,也是著名的社会活动家也是著名的社会活动家,一生为争取人类自由一生为争取人类自由,民主与光明进行着不屈的斗争民主与光明进行着不屈的斗争.他他的创作大致可以的创作大致可以2020世纪世纪3030年代为界分为前后两个时期。年代为界分为前后两个时期。前期作品，主要作品前期作品，主要作品革命戏剧集革命戏剧集，包括，包括群狼群狼(1898(1898）等剧本）等剧本8
3、 8部；部；3 3部英雄传记：部英雄传记：贝多芬传贝多芬传(1903)(1903)。米开朗琪罗传米开朗琪罗传（19061906）托尔斯泰传托尔斯泰传（19111911）；长篇巨著；长篇巨著约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫。中篇小说。中篇小说哥拉哥拉布勒尼翁布勒尼翁（19191919），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力。害怕集体主义制度妨害），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力。害怕集体主义制度妨害个人个人“精神独立精神独立”等思想的论文。等思想的论文。后期作品有长篇小说后期作品有长篇小说母与子母与子四部：四部：阿耐蒂和西勒维阿耐蒂和西勒维（19221922）（19241924）母与子母与
4、子（19331933）等和一系列散文、回忆录、论文等。特别是）等和一系列散文、回忆录、论文等。特别是19311931年，他发表了年，他发表了向过去告别向过去告别一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。其代表作其代表作约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫被高尔基称为被高尔基称为“长篇叙事诗长篇叙事诗”，被誉为，被誉为2020世世纪最伟大的小说。这部巨著以主人公约翰纪最伟大的小说。这部巨著以主人公约翰克利斯朵夫的生平为主
5、线，描述了这克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。全的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。全书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。19151915年获该年度诺贝尔文学奖。年获该年度诺贝尔文学奖。如何阅读传记作品？如何阅读传记作品？1 1、理清、理清思路思路，把握传主的人
6、生，把握传主的人生经历经历。2 2、概括传主、概括传主事迹成就事迹成就，分析传主的，分析传主的性情品质性情品质。3 3、找出作者的、找出作者的评论评论，分析作者的，分析作者的态度态度。4 4、分析写作、分析写作特色特色，了解作者的创作，了解作者的创作意图意图。5 5、个性化解读个性化解读传主品质，并传主品质，并拓展延伸拓展延伸。全文共全文共7070小节，评述传主经历大致可分为几部分：小节，评述传主经历大致可分为几部分：参考示例参考示例1 1、（、（1 14 4）17701770年年17881788年贝多芬童年及家境年贝多芬童年及家境生活的最初生活的最初2020年。年。2 2、（、（5 5333
7、3）17891789年年18151815年贝多芬的大学、爱年贝多芬的大学、爱情、友情生活及其创作。情、友情生活及其创作。3 3、（、（34346666）18161816年年18271827年贝多芬最悲惨的年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。时期及其第九交响曲等创作。4 4、（、（67677070）作者的诗意化评价。作者的诗意化评价。阅读课文阅读课文,说说文章写了几个方面的内容说说文章写了几个方面的内容?作者是按照什么顺序来组织材料的？作者是按照什么顺序来组织材料的？生活和事业生活和事业1 1、贝多芬遇到的苦难有哪些？、贝多芬遇到的苦难有哪些？2 2、面对苦难贝多芬采取什么态度？、面对苦难
8、贝多芬采取什么态度？3 3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？、作者是怎样评价贝多芬的一生的？4 4、贝多芬是一个怎样的人？、贝多芬是一个怎样的人？5 5、你认为作者敬仰贝多芬什么？、你认为作者敬仰贝多芬什么？6 6、你从贝多芬身上得到哪些启示？、你从贝多芬身上得到哪些启示？（1 1）贫穷的出生）贫穷的出生（2 2）艰苦不幸的童年）艰苦不幸的童年（3 3）失聪的双耳）失聪的双耳（4 4）破灭的爱情。）破灭的爱情。（5 5）重病缠身的身体。）重病缠身的身体。（6 6）无情无义的侄子。）无情无义的侄子。1、贝多芬遇到的苦难有哪些？贝多芬遇到的苦难有哪些？你认为贝多芬最大的痛苦是什么？你认为贝多芬最大的
9、痛苦是什么？耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。的力可以相比。傅雷傅雷2、面对苦难贝多芬采取什么态度？、面对苦难贝多芬采取什么态度？我要扼住命运的咽喉，我要扼住命运的咽喉，决不屈服决不屈服.我
10、渴望痊愈，渴望爱情，我渴望痊愈，渴望爱情，充满着希望。充满着希望。3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？、作者是怎样评价贝多芬的一生的？评价：评价：“一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。他用他的苦难来铸成欢乐。”怎么理解怎么理解“他用他的苦难来铸成欢乐他用他的苦难来铸成欢乐”？在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作
11、品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。罗曼罗曼 罗兰著罗兰著贝多芬传贝多芬传初版序初版序 我们周围的空气多沉重我们周围的空气多沉重.老大的欧洲在重浊与腐败的老大的欧洲在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒气氛中昏迷不醒.鄙俗的物质主义镇压着思想鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政阻挠着政府与个人的行动府与个人的行动.社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死.人类喘不过气来人类喘不过气来.-.-打开窗子吧打开窗子吧!让自由的空气重新进让自由的空气重新进来来!呼吸一下英雄的气息呼吸一下英雄的气息.此外，我还有个人的理由。此外，我还有个人的理由。医治我青年
12、时世纪病的医治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰，曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰，且不说引我且不说引我进音乐王国的这件次要的恩泽。进音乐王国的这件次要的恩泽。除了把我所受的恩泽转除了把我所受的恩泽转赠给比我年青的一代之外，我不知道还有甚么方法可以赠给比我年青的一代之外，我不知道还有甚么方法可以偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼罗兰所负的罗兰所负的债
13、务。表示感激的最好的方式，是施予。债务。表示感激的最好的方式，是施予。（一九四二年三月（一九四二年三月 ）一个敢于一个敢于“扼住命运咽扼住命运咽喉喉”、具有大无畏勇敢精神、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。的伟大音乐家。4 4、你认为贝多芬你认为贝多芬是一个怎样的人？是一个怎样的人？A A 非凡的毅力非凡的毅力 B B 超人的才华超人的才华 C C 在悲苦中讴歌欢乐在悲苦中讴歌欢乐 D D 与命运抗争的坚强意与命运抗争的坚强意志志 E E 视艺术超过一切并肯视艺术超过一切并肯为之牺牲为之牺牲 5、作者一生都在研究贝多芬，他对作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬仰，你认为作者敬仰贝多芬一直
14、非常敬仰，你认为作者敬仰贝多芬什么？贝多芬什么？1.1.创造的创造的“力力”2.2.克服人生苦难的克服人生苦难的“力力”3.3.与命运抗争的与命运抗争的“力力”6 6、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？小结：英国思想家培根说：小结：英国思想家培根说：“用伟人的事迹激励我们，远用伟人的事迹激励我们，远胜于一切教育。胜于一切教育。”我们应该以贝我们应该以贝多芬为榜样，多芬为榜样，“呼吸英雄的气呼吸英雄的气息息”，在困境面前不懦弱，在灾在困境面前不懦弱，在灾难面前不退缩，我们要做命运的难面前不退缩，我们要做命运的主人！主人！1 1、从来没有人为了读书而读书，只有在
15、书中读、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。自己，在书中发现自己，或检查自己。2 2、人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。毁灭的念头，都是这一类的顽敌。3 3、人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是、人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗
16、争，往往是悲惨的、没有光一场无日无夜的斗争，往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。争。他们只能依靠自己，可是有时连最强他们只能依靠自己，可是有时连最强的人都不免于在苦难中蹉跎。的人都不免于在苦难中蹉跎。我称为英雄的，并非以思想我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。而伟大的人。没有伟大的品格，就没有伟大没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。伟大的行动者。罗曼罗曼罗兰罗兰人们常说：人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识
17、世一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。界，还会让我们更深刻地了解人生。”从以下几个名人传记并从中任意选择一篇写一篇读从以下几个名人传记并从中任意选择一篇写一篇读后感：后感：雨果传雨果传、拿破仑传拿破仑传 用心看世界海伦凯勒传用心看世界海伦凯勒传 托尔斯泰传托尔斯泰传、渴望生活凡高传渴望生活凡高传 米开朗琪罗传米开朗琪罗传、身残志坚罗斯福身残志坚罗斯福激励学生学习的名言格言激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一
18、号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛
19、的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
