1、小朋友小朋友们，欢们，欢迎来到迎来到拼音乐拼音乐园。园。o eiu 单韵母单韵母 dfpqtbn拼音拼音 10 复韵母复韵母e u 姐姐高，弟弟矮姐姐高，弟弟矮 i i ii i i i ii四声娃娃该标在四声娃娃该标在谁的头上呢？谁的头上呢？i i i ii i i i o e,i u o e,i u 标调时，按顺序。标调时，按顺序。有有 不放过，不放过，没没 找找o eo e，i i上标调去掉点，上标调去掉点，i ui u并排标后边。并排标后边。i i i i （大哥）（大哥）o o（二）（二）e e（三）（三）i i（四）（四）u u（五）（五）（六）（六）o e i u o e i u
2、 六兄弟，大哥在时找大哥，六兄弟，大哥在时找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在大哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找四、五，四五一起标在后。找四、五，四五一起标在后。eiei小明劈柴小明劈柴 ei ei eiei ei eieiei四声娃娃该标四声娃娃该标在谁的头上呢？在谁的头上呢？ei ei ei ei o e,i u o e,i u 标调时，按顺序。标调时，按顺序。有有 不放过，不放过，没没 找找o eo e，i i上标调去掉点，上标调去掉点，i ui u并排标后边。并排标后边。mmi梅梅 花花打电话打电话uiui我系围巾我系围巾 ui ui uiui ui uiuiui四
3、声娃娃该标四声娃娃该标在谁的头上呢？在谁的头上呢？ui ui ui ui o e,i u o e,i u 标调时，按顺序。标调时，按顺序。有有 不放过，不放过，没没 找找o eo e，i i上标调去掉点，上标调去掉点，i ui u并排标后边。并排标后边。u u u u o e,i u o e,i u 标调时，按顺序。标调时，按顺序。有有 不放过，不放过，没没 找找o eo e，i i上标调去掉点，上标调去掉点，i ui u并排标后边。并排标后边。快快乐乐大大转转盘盘快快乐乐大大转转盘盘快快乐乐大大转转盘盘快快乐乐大大转转盘盘快快乐乐大大转转盘盘快快乐乐大大转转盘盘快快乐乐大大转转盘盘 你你 他
4、他水水白白皮皮子子 在在itilidinind台台灯灯 idii sh 袋 鼠 dii sh 袋 鼠 奶奶 牛牛nibi ci 白 菜 hi u 海 龟 d hi 大 海 mi hu 梅 花 bi zi 被 子 bi zi 杯 子 mi妹妹 妹妹 meifi j 飞 机 eigi书柜书柜sh uuizhuichuishuiruir 睡睡 觉觉shuchu吹吹 泡泡 泡泡shu gu水水 果果w u w u乌龟乌龟乌龟乌龟 d zi y chu笛子一吹，笛子一吹，p i du p i du排队排队，排队排队，ki hu ki hu开会开会。开会开会。uihudi zi bi ziw gu ku
5、hu co miwi bbi tzi sh 栽栽 树树 pi t 培培 土土 t shu 提提 水水 n zi sh，t pi t，w q t shu。你你 栽栽 树树 ，他他 培培 土土，我我 去去 提提 水水 。你会你会 ，他会，他会 ，我会，我会 。你你 ，他，他 ，我，我 。你你 ，他，他 ，我，我 。bi di sh mi cich bi hu mi wi bwejn h shu pi dun1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了
6、六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。n2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一n3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。n4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。n5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。n6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。n7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。n8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。
