1、请同学们一起来欣赏一下海底世界的模样！请同学们一起来欣赏一下海底世界的模样！点击画面，播放视频点击画面，播放视频资料链接资料链接 西沙群岛西沙群岛 位于中国海南岛东南约位于中国海南岛东南约330330公里的公里的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为“南海四南海四大群岛大群岛”，是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类，是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四百余种。和大洋性鱼类四百余种。富饶富饶 优美优美 瑰丽瑰丽 浅色浅色 交错交错 岩石岩石 珊瑚珊瑚 绽开绽开 海参海参 蠕动蠕动 龙虾龙虾 划水划水 挺立挺立 威武威武 一簇红缨一簇红缨 鼓气鼓气 数不
2、清数不清 栖息栖息 深厚深厚 粪便粪便 宝贵宝贵 祖辈祖辈 建设建设 富饶富饶 优优美美 瑰瑰丽丽 浅色浅色 交错交错 岩岩石石 珊瑚珊瑚 绽开绽开 海海参参 蠕动蠕动 龙龙虾虾 划划水水 挺立挺立 威威武武 一簇红缨一簇红缨 鼓气鼓气 数不清数不清 栖息栖息 深厚深厚 粪粪便便 宝贵宝贵 祖祖辈辈 建建设设 字词学习字词学习我会读我会读ff roro yuyu uuynynshnshnxixihuhuwwfnfnbibishsh优优富富饶饶武武粪粪瑰瑰虾虾划划辈辈设设参参岩岩我会写我会写虾虾挺挺鼓鼓数数贵贵优优岩岩富富浅浅错错厚厚宝宝富富 优优 浅浅 错错 岩岩 虾虾挺挺 鼓鼓 数数 厚厚
3、宝宝 贵贵上下结构上下结构左右结构左右结构半包围结构半包围结构词语解释词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：文中指西沙群岛的物产丰富。）：文中指西沙群岛的物产丰富。（）：像蚯蚓一样慢慢移动。）：像蚯蚓一样慢慢移动。（）：形容色彩鲜艳，颜色繁多。）：形容色彩鲜艳，颜色繁多。（）：裂开。）：裂开。（）：异常美丽。）：异常美丽。（）：文中指鸟类停留、休息。）：文中指鸟类停留、休息。富饶富饶蠕动蠕动五光十色五光十色绽开绽开瑰丽瑰丽栖息栖息整体感知整体感知读课文思考：读课文思考：课文从哪些方面介绍了课文从哪些方面介绍了西沙群岛西沙群岛的美丽和富饶的美丽和富
4、饶？海水海水海底海底海岛海岛课文解读课文解读 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。丰富，是个可爱的地方。同学们，找一找全文是围绕哪一句来描写的？同学们，找一找全文是围绕哪一句来描写的？全文中心句全文中心句 西沙群岛的海水是什么样子？（西沙群岛的海水是什么样子？（用文中用文中的两个词回答的两个词回答）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着
5、。块，一条条，相互交错着。海海 水水五光十色五光十色瑰丽无比瑰丽无比 思考：西沙群岛的海水为什么会思考：西沙群岛的海水为什么会出现这样的景色？出现这样的景色？因为因为海底高低不平，有山崖，海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。有峡谷，海水有深有浅。所以所以从海面看，从海面看，色彩就不同了。色彩就不同了。海海 底底 西沙群岛的海底有些什么？作者运用了哪西沙群岛的海底有些什么？作者运用了哪些修辞手法进行具体描写？些修辞手法进行具体描写？比喻比喻写出了海底珊瑚各异的形态。写出了海底珊瑚各异的形态。珊瑚：珊瑚：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，
6、有的像分枝的鹿角。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。像花朵像花朵像鹿角像鹿角海参：海参：海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。拟人拟人写出了写出了海参海参慵懒的姿态。慵懒的姿态。海参海参一般体长一般体长10201020厘米，厘米，特大的可达特大的可达3030厘米，海参靠肌肉厘米，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进三米伸缩爬行，每小时只能前进三米左右，比蜗牛还慢。海参同人参、左右，比蜗牛还慢。海参同人参、燕窝、鱼翅齐名，是世界八大珍燕窝、鱼翅齐名，是世界八大珍品之一。品之一。你知道吗？你知道吗？大龙虾：大龙虾：大龙虾全身披大龙虾全身披甲，划过来，划过去，甲，划过来
7、，划过去，样子挺威武。样子挺威武。写出了大写出了大龙虾神气活现龙虾神气活现的样子。的样子。鱼：鱼：有的全身布满彩色的条纹；有的头上有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。排比排比体现出鱼色彩丰富、姿态多体现出鱼色彩丰富、姿态多变、品种繁多的特点。变、品种繁多的特点。有的有的全身布满彩色的条纹全身布满彩色的条纹有的有的头上长着一簇红缨头上长着一簇红缨有的有的周身像插着好些扇子，游动周
8、身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇的时候飘飘摇摇有的有的眼睛圆溜溜的，身上长满了眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆刺，鼓起气来像皮球一样圆夸张夸张照应照应了西沙群岛了西沙群岛“物产丰富物产丰富”的特点的特点。海海 岛岛 西沙群岛的西沙群岛的海岛上有些什么？作者是按海岛上有些什么？作者是按怎样的写作顺序进行描写的？怎样的写作顺序进行描写的？岛上有一片片岛上有一片片茂密茂密的的树林树林，树林里栖息着树林里栖息着各种各种海鸟海鸟。遍地遍地都都是是鸟蛋鸟蛋。树下堆积着一层。树下堆积着一层厚厚厚厚的的鸟粪鸟粪，这是非常宝贵的肥料。，这是非常宝贵的肥料。树多树多鸟多鸟多蛋多蛋多粪多粪多由上
9、到下的顺序由上到下的顺序 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得群岛，必将变得更加美丽，更加富饶更加美丽，更加富饶。思考：这段话在全文中起什么作用？思考：这段话在全文中起什么作用？这一段是对全文的这一段是对全文的总结，表达了作者对西总结，表达了作者对西沙群岛的无限热爱。沙群岛的无限热爱。结构梳理结构梳理海水海水 五光十色五光十色海底海底 珊瑚、海参、珊瑚、海参、大龙虾、鱼大龙虾、鱼海岛海岛 鸟的天下鸟的天下总起：总起：可爱的地方可爱的地方分述分述用词准确用词准确生动具
10、体生动具体总结：总结：更加美丽、更加富饶更加美丽、更加富饶景色优美景色优美物产丰富物产丰富富饶的西富饶的西沙群岛沙群岛主旨概括主旨概括 本文通过介绍西沙群岛的地理位置本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。的思想感情。拓展延伸拓展延伸那只海螺一直在我的桌上那只海螺一直在我的桌上我曾吹响过它我曾吹响过它 它的声音很蓝它的声音很蓝比天更蓝比天更蓝 比二千年的历史更有色彩比二千年的历史更有色彩西沙海螺节选西沙海螺节选我知道我知道 穿汉服唐装的人穿汉服唐装的人穿马褂和中山装的人都吹响过它穿马褂和中山装的人都吹响过它这海螺的声音这海螺
11、的声音就是西沙这蓝蓝的乡音就是西沙这蓝蓝的乡音随堂练习随堂练习一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。xn zhun wi w ln sn xn zhun wi w ln sn （）（）（）do y hi shn z bi do y hi shn z bi （）（）（）形状形状威武威武懒散懒散岛屿岛屿海参海参祖辈祖辈二、二、在括号里填入合适的词语。在括号里填入合适的词语。（）的森林（）的森林 （）的峡谷（）的峡谷（）的山崖（）的山崖 （）的海龟（）的海龟（）的贝壳（）的贝壳 （）的物产（）的物产茂密茂密低陷低陷高耸高耸懒散懒散美丽美丽丰富丰富课后习题课后习题有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以
12、看有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。出西沙群岛风景优美、物产丰富。朗读指导：本文的朗读基调是明快的，朗读时要朗读指导：本文的朗读基调是明快的，朗读时要始终把握这一基调，在语调的高低变化中读出西沙群始终把握这一基调，在语调的高低变化中读出西沙群岛海水的五光十色，珊瑚的各种各样，物产，特别是岛海水的五光十色，珊瑚的各种各样，物产，特别是鱼的多、鸟的多，读出对西沙群岛未来的美好期盼。鱼的多、鸟的多，读出对西沙群岛未来的美好期盼。从海水五光十色、瑰丽无比，海底有各种珊瑚、从海水五光十色、瑰丽无比，海底有各种珊瑚、龙虾、鱼，海岛树林茂密，是鸟的天下等可以看出。龙虾、鱼，
13、海岛树林茂密，是鸟的天下等可以看出。选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。示例：西沙群岛的物产特别丰富，不示例：西沙群岛的物产特别丰富，不要说成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去的鱼，要说成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去的鱼，更不要说到处都是海参、样子威武的大龙更不要说到处都是海参、样子威武的大龙虾，单是看树下堆积的厚厚的鸟粪，就知虾，单是看树下堆积的厚厚的鸟粪，就知道这儿海鸟何其多了，简直就是鸟的天下。道这儿海鸟何其多了，简直就是鸟的天下。从下面的图中选择一幅，写几句话。从下面的图中选择一幅，写几句话。小练笔小练笔 示例：成千上万的鱼在珊瑚丛中穿梭往示例：成千上万的
14、鱼在珊瑚丛中穿梭往来，真壮观啊！有的身体扁扁的，肚子上长来，真壮观啊！有的身体扁扁的，肚子上长满深色的条纹；有的身体圆滚滚的，像是被满深色的条纹；有的身体圆滚滚的，像是被鱼虾填饱了肚子；有的体型很小，不仔细看鱼虾填饱了肚子；有的体型很小，不仔细看还真不容易发现，它们正在珊瑚丛中跟大家还真不容易发现，它们正在珊瑚丛中跟大家玩捉迷藏呢！玩捉迷藏呢！课外作业课外作业1.1.有感情地朗读自己喜欢的语句，抄写文中有感情地朗读自己喜欢的语句，抄写文中优美的段落。优美的段落。2.2.假如你是小导游，你想怎么向初来此地的假如你是小导游，你想怎么向初来此地的游客介绍西沙群岛？游客介绍西沙群岛？3.3.收集有关海
15、洋的知识，了解海洋世界。收集有关海洋的知识，了解海洋世界。谢谢观看！谢谢观看！1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大
16、简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。
