1、 梁晓声，1949年出生，山东荣城人。当过知青、小学教师。1977年毕业于复旦大学中文系。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。主要作品有长篇小说主要作品有长篇小说一一个红卫兵的自白个红卫兵的自白、雪城雪城，小说集小说集天若有情天若有情、这是这是一片神奇的土地一片神奇的土地、人间烟人间烟火火、白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩等。等。母亲是一位临时工，父母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我亲去遥远的大西北工作，我们们个孩子全凭母亲带养。个孩子全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，母亲在一个街道小厂上班，每月每月元。元。节选自梁晓声节选自梁晓声母亲母亲母亲工作的地方是一间母亲工作的地方是一间不
2、足两百平方米的厂房不足两百平方米的厂房,里面里面摆着七八十台缝纫机，厂房摆着七八十台缝纫机，厂房阴暗、潮湿、破旧，正值酷阴暗、潮湿、破旧，正值酷暑炎夏暑炎夏,但不能开窗户，每人但不能开窗户，每人头顶上还亮着一盏灯泡。七头顶上还亮着一盏灯泡。七八十个女人的身体和七八十八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发出来的热量，只灯泡所散发出来的热量，使我感到犹如身在蒸笼。使我感到犹如身在蒸笼。节选自节选自母亲母亲震耳欲聋耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。我穿过一排排缝纫机，我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，极其瘦弱的脊背弯
3、曲着，头和缝纫机挨得很近周头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。围几只灯泡烤着我的脸。极其瘦弱极其瘦弱背直起来了，背直起来了，我的母亲我的母亲。转过身来了，转过身来了，我的母亲我的母亲。褐。褐色的口罩上方，一对眼神疲色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，惫的眼睛吃惊地望着我，我我的母亲的母亲我的母亲我的母亲我的母亲我的母亲我我 的的母亲母亲母亲掏衣兜，掏母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛出一卷揉得皱皱的毛票，用龟票，用龟(j(jn)n)裂的手裂的手指数着。指数着。皱皱皱皱龟龟(j(jn)n)裂裂母亲上班的地方母亲上班的地方离家很远，没有就近离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即的公共汽
4、车可乘，即便有，母亲也必舍不便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘得花五分钱一毛钱乘车。车。节选自节选自母亲母亲母亲说完，立刻又母亲说完，立刻又坐了下去，坐了下去，立刻立刻又弯曲又弯曲了背，了背，立刻立刻又将头俯在又将头俯在缝纫机板上了，缝纫机板上了，立刻立刻又又陷陷(xi(xin)n)入了忙碌入了忙碌(l(l)立刻立刻又又立刻立刻又又立刻立刻又又立刻立刻又又母亲回到家里的时间，总在七点左母亲回到家里的时间，总在七点左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见母亲在一
5、们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见母亲在一针一针，一线一线地缝补，或见灯虽亮着，针一针，一线一线地缝补，或见灯虽亮着，而母亲肩靠着墙，头垂于胸，补物在手，而母亲肩靠着墙，头垂于胸，补物在手，就那么睡了。母亲加班，我们就一连几天，就那么睡了。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半个月见不着母亲，就为了那每甚至十天半个月见不着母亲，就为了那每月元的工资。月元的工资。节选自节选自母亲母亲母亲却已将钱母亲却已将钱塞塞在我手心里了，大声在我手心里了，大声对哪个女人说：对哪个女人说：“我我挺高兴他爱看书的！挺高兴他爱看书的！”塞塞质疑探究质疑探究 如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再我想我没有权利用那钱再买任
6、何东西，无论为我自己还是为母亲买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？母亲挣钱那么不易，家境那么困母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让难，但她毫不犹豫地给钱让“我我”买买书使书使“我我”满足了读书的强烈愿望。满足了读书的强烈愿望。“我我”如何能用那钱再买别的东西，如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。爱子真情。我一直想买我一直想买青年近卫军青年近卫军，想得整天（想得整天（）。于是，我）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声来到母亲工作的地方，那里的噪声（）。我发现母亲极其瘦）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书
7、，母亲弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（用（）的手将钱塞给了我，立）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（刻又陷入了（）。我鼻子一酸，）。我鼻子一酸，（）钱跑了出去。）钱跑了出去。我一直想买我一直想买青年近卫军青年近卫军，想得整，想得整天（天（失魂落魄失魂落魄）。于是，我来到母亲工）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（作的地方，那里的噪声（震耳欲聋震耳欲聋）。）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（钱买书，母亲用（龟裂龟裂）的手将钱塞给）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（了我，立刻又陷入了（忙碌忙碌）。我鼻子）。我鼻子一酸，（一酸，（攥着攥着）钱跑
8、了出去。）钱跑了出去。山，没有母亲的爱高；山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂；花朵，没有母亲的爱灿烂；在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇高雅别致，色彩绚丽娇
9、艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花康乃馨。康乃馨。年的月，美国首次发行母亲年的月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联
10、系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。的珍贵礼品。最好的礼物最好的礼物 这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。给母亲的最好的礼物。父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，
11、你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。你就可以画一辆漂亮的小汽车。大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问：落里的一个小孩子举起手问：课外积累课外积累 父恩比山高，母恩比海深父恩比山高，母恩比海深 日本谚语日本谚语 一父养十子，十子养一父一父养十子，十子养一父 西班牙谚语西班牙谚语 父母的美德是子女最大的财富父母的美德是子女最大的财富 法国谚语法国谚语 娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长 中国谚语中国谚语 谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，
12、报得三春晖 孟郊孟郊 世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲 高尔基高尔基【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.
13、本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
