1、1第一课时第一课时宋宋 杨万里杨万里2蜻蜻小小池池杨杨万万里里泉泉眼眼无无声声惜惜细细流流树树阴阴照照水水爱爱晴晴柔柔小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角早早有有蜓蜓立立上上头头古诗回顾古诗回顾3小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。要求：要求：自由读课文，读准字音。自由读课文，读准字音。自读检查自读检查 毕竟毕竟 西湖西湖 莲叶莲叶 荷花荷花 无穷无穷 映日映日读一读读一读毕毕 竟竟 西西 湖湖 六六 月月 中，中，风风 光光 不不 与与 四四 时时 同。同。接接 天天 莲莲 叶叶 无无 穷穷 碧，碧，映映 日日 荷荷 花花 别别 样样 红。红。/早晨，诗人杨万里从净慈寺出
2、来送别林子方早晨，诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方8这首诗描了西湖的什么景物？这首诗描了西湖的什么景物？用用“”“”划出描写莲叶荷花的诗句划出描写莲叶荷花的诗句映日荷花别样红。映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，我会写我会写 的莲叶像的莲叶像 。荷花真美荷花真美,有的有的 ，有，有的的 ；有的；有的 。春春秋秋冬冬说一说我会读我会读莲莲lin lin 书写指导：书写指导：第一笔横长，最后第一笔横长，最后一笔平捺舒展。一笔平捺舒展。部首：部首：艹艹音序：音序：L L结构结构:上下上下 14我会写我会写荷荷h h 书写指导：书写指导：第一笔横要长，第一笔横要长，“何何”稍窄。稍窄。部首
3、：部首：艹艹音序：音序：H H结构结构:上下上下 15我会写我会写1.1.背一背背一背2 2.画一画画一画给给配图配图3.3.看一看看一看经典咏流传经典咏流传4.4.读一读读一读唐诗宋词三百首唐诗宋词三百首16在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小
4、组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
