1、思考：苹果、梨等切开后，放置一段时间，思考：苹果、梨等切开后，放置一段时间， 切开的表面会“生锈”，你知道为什么吗？切开的表面会“生锈”，你知道为什么吗？ 铜生锈铜生锈 铁生锈铁生锈 氧气的性质 “氧气（氧气（Oxygen）”名称由来）”名称由来 舍勒舍勒 “火空气火空气” 普利斯特列普利斯特列 “纯洁的空气纯洁的空气” 拉瓦锡拉瓦锡 “氧气氧气”，希腊文的意思，希腊文的意思 是是“酸素酸素” 徐寿徐寿 “养气养气”即即“养气之质养气之质” 后来为了统一，称为后来为了统一，称为“氧气氧气” 说一说：说一说： 关于氧气，你已经知道了哪些知识？关于氧气，你已经知道了哪些知识？ 知识回顾：知识回顾：
2、 颜色颜色, ,气味气味, ,味道味道, ,状态状态, ,溶解性溶解性, ,密度密度, ,熔点熔点, ,沸点等。沸点等。 物理性质物理性质 化学性质化学性质 可燃性，酸碱性，腐蚀性等可燃性，酸碱性，腐蚀性等 氧气是一种氧气是一种_色色_味的气体。味的气体。 无无 无无 一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质 1 1、观察一瓶氧气的颜色和状态、观察一瓶氧气的颜色和状态 2 2、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量 氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。 在实验桌上分别有一瓶空在实验桌上分别有一瓶空 气和一瓶氧气，你有什么气和一瓶氧气，你有什么 方法区分它
3、们方法区分它们? ? 带火星木条在带火星木条在氧气氧气中中复燃复燃, , 木条在空气燃烧中没有变化木条在空气燃烧中没有变化. . 氧气的检验方法氧气的检验方法: : 想一想想一想: : 你观察到的现象是：你观察到的现象是： 将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT
4、格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 氧气不易溶于水氧气不易溶于水 2 2、氧气在水中的溶解能力如何？、氧气在水中的溶解能力如何？ 思考：思考： 1 1、鱼类等水生生
5、物生活在水中需要氧气鱼类等水生生物生活在水中需要氧气, ,它们呼吸的它们呼吸的 氧气从何而来氧气从何而来? ? 这说明了氧气具有什么性质这说明了氧气具有什么性质? ? 在在20 20 ，1 1标准大气压下，标准大气压下，1 1升水中能溶解的气体的体积数升水中能溶解的气体的体积数 1 1升以下升以下 1 11010升升 1010100100升升 100100升以上升以上 微溶微溶 可溶可溶 易溶易溶 极易溶极易溶 在此条件下，氧气在水中的溶解情况：在此条件下，氧气在水中的溶解情况： 30ml/L30ml/L 3 3、盛有氧气的集气瓶为、盛有氧气的集气瓶为 什么是什么是正放正放的而不的而不倒放倒放
6、？ 氧气的密度比空气略大氧气的密度比空气略大 氧气的密度为氧气的密度为1.429g/L1.429g/L 空气的密度为空气的密度为1.293g/L1.293g/L 思考：思考： 若没有空气密度数据，你也若没有空气密度数据，你也 能判断氧气密度比空气的大能判断氧气密度比空气的大 还是小吗？还是小吗？ 4 4、装氧气的钢瓶是什么颜色、装氧气的钢瓶是什么颜色? ? 此时氧气呈什么状态此时氧气呈什么状态? ? 用什么方法转变成的用什么方法转变成的? ? 氧气在氧气在1 1标准大气压下标准大气压下, ,在降温到在降温到 - -183183时液化成淡蓝色液体时液化成淡蓝色液体, , - -218 218 变
7、成雪花状的蓝色固体变成雪花状的蓝色固体. . 你能总结氧气的物理性质吗你能总结氧气的物理性质吗? ? 氧气是一种氧气是一种_色色_味的气体。味的气体。_溶于溶于 水，密度比空气水，密度比空气_, _, - -183183时液化成时液化成 _， - -218 218 变成变成_。 无无 无无 不易不易 略大略大 淡蓝色液体淡蓝色液体 雪花状的蓝色固体雪花状的蓝色固体 实验一：木炭在氧气中燃烧实验一：木炭在氧气中燃烧 C O2 CO2 点燃点燃 二、氧气化学性质二、氧气化学性质 1 1、木炭是、木炭是_色的块状固体色的块状固体 2 2、木炭在空气中燃烧、木炭在空气中燃烧 3 3、木炭在氧气中、木炭
8、在氧气中 , , , ,放出热放出热 量量, ,生成一种生成一种 的气体。的气体。 发出红光发出红光 黑黑 点燃点燃 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 木炭木炭 反应前反应前 反应中反应中 反应后反应后 观察与描述观察与描述: 发出白光发出白光 使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊 燃烧更旺燃烧更旺 实验二实验二: :硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧 1 1、硫是、硫是_色的固体粉末色的固体粉末 2 2、硫在空气中燃烧发出、硫在空气中燃烧发出 色火焰色火焰 3 3、硫在纯氧中燃烧发出、硫在纯氧中燃烧发出 火焰，反应火焰，反应 后生成一种具有后生成一种具有 气味的二氧化硫气体气味的二氧化硫气体( (化化
9、学式为学式为_)_)，并，并_热热. . 黄黄 微弱的淡蓝微弱的淡蓝 刺激性刺激性 明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色 SO2 放放 反应前反应前 反应中反应中 反应后反应后 点燃点燃 硫硫 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 S O2 SO2 点燃点燃 观察与描述观察与描述: 实验三实验三: :铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 1 1、铁是、铁是_色的金属色的金属 2 2、铁丝在纯氧中、铁丝在纯氧中_ _，放出，放出_,_, 生成一种生成一种_色的固体四氧化三铁色的固体四氧化三铁( (化学式化学式_)._). 3 3、想一想、想一想: :集气瓶底部预放些水或细沙有什么作用集气瓶底部预放些水或细沙有什么作用?
10、? 银白银白 剧烈燃烧剧烈燃烧, ,火星四射火星四射 热量热量 黑黑 FeFe3 3O O4 4 防止高温的生成物或熔融的铁溅落而炸裂瓶底防止高温的生成物或熔融的铁溅落而炸裂瓶底 Fe O2 点燃点燃 Fe3O4 铁铁 氧气氧气 点燃点燃 四氧化三铁四氧化三铁 观察与描述观察与描述: 红磷红磷在氧气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象: : 红磷在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧发出白光发出白光, ,冒出冒出白烟白烟, ,放出放出热量热量. . P O2 P2O5 点燃点燃 一起回忆一起回忆: C O2 点燃点燃 CO2 P O2 点燃点燃 P2O5 S O2 点燃点燃 SO2 Fe O2 点燃点燃 Fe
11、3O4 通过对上述实验的分析能否总结氧气的化学性质通过对上述实验的分析能否总结氧气的化学性质? ? 氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体的气体 有有二种元素二种元素组成组成, ,其中一种是其中一种是氧元素氧元素的的化合物化合物。 KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3都是氧化物吗都是氧化物吗? 氧化物：氧化物： 思考思考: 课堂小结课堂小结 氧气氧气 构成构成 O2 性质性质 物理物理 性质性质 化学化学 性质性质 无色无味的气体无色无味的气体 不易溶于水不易溶于水 密度比空气略大密度比空气略大 可液化成淡蓝色液态氧、可液化成淡蓝色液态氧、 凝固成雪花状蓝色固体凝固成
12、雪花状蓝色固体 （活泼）（活泼） 助燃性：助燃性： 氧化性：氧化性： 使带火星木条复燃使带火星木条复燃 与硫、铁等物质反应与硫、铁等物质反应 用途用途 氧气的制备： 利用沸点差异分离空气；利用沸点差异分离空气； 分解其他化合物获得。分解其他化合物获得。 课堂练习课堂练习 1 1、要除去密闭容器中空气中的氧气，得到较纯净、要除去密闭容器中空气中的氧气，得到较纯净 的氮气，可用燃烧除氧气的方法，下列物质中可的氮气，可用燃烧除氧气的方法，下列物质中可 选用的是（选用的是（ ） A.A.铁铁 B.B.木炭木炭 C.C.红磷红磷 D.D.蜡烛蜡烛 2 2、下列物质在氧气中燃烧的主要现象叙述正确的是、下列
13、物质在氧气中燃烧的主要现象叙述正确的是 （ ） A.A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的气体硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的气体 B.B.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 C.C.磷在氧气中燃烧生成大量白雾磷在氧气中燃烧生成大量白雾 D.D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 思考题：思考题： 现有三瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳。现有三瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳。 你怎样将它们一一鉴别出来？你怎样将它们一一鉴别出来？ 制取氧气制取氧气 实验室中常通过化学反应，制备少量纯氧，用排水法 收集。 工业生产中需要大量氧气，常用分离空气的方 法来制备 空气 多次压缩 液态空气 低温蒸发 -196 液氧（沸点-183） 氮气（沸点-196） 降温 电解水也可以获得氧气 宇宙空间站里的宇航员 消耗的氧气从哪里来？ 通过化学反应由化学 物质提供。 其中具备体积小、便 于存储，单位质量产 氧量多等特点的有氯 酸钾（KClO3）和氯酸 钠（NaClO3）。它们 受热会放出氧气。 植物是地球上氧气的主要来源，也是将未来 太空生活氧气的来源
