1、 新疆维吾尔新疆维吾尔自治区自治区jinjinwi w吐鲁番吐鲁番l fn葡萄沟gu葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。人们最喜爱的葡萄成熟了。杏子杏子香梨香梨蜜桃蜜桃m沙果沙果五月五月 ：七八月七八月 ：九十月份九十月份 ：杏子杏子蜜桃蜜桃沙果沙果香梨香梨葡萄葡萄 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、
2、沙果，到了九五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候，你到葡萄沟去，热情好客要是这时候，你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，
3、让你吃个够。让你吃个够。葡萄种在山坡的梯田上。葡萄种在山坡的梯田上。梯田梯田t t 的枝叶向四面展开，就像搭起的枝叶向四面展开，就像搭起了了 绿色的凉棚。绿色的凉棚。m茂密茂密一个个一个个 到了秋季，葡萄 地挂在绿叶底下，有 、，美丽极了。红的白的紫的 暗红的淡绿的一大串一大串五光十色红的红的白的白的紫的紫的暗红的暗红的淡绿的淡绿的一大串一大串一大串一大串 到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的、（），美丽极了。红红绿叶绿叶秋季秋季白白五光十色五光十色 到了秋季，葡萄一大串一大到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白串地挂在绿叶底下，有红的
4、、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，要是这时候你到葡萄沟去，的维吾的维吾尔族老乡，尔族老乡，摘下摘下 葡萄，让你葡萄，让你 。热情好客热情好客准会准会吃个够吃个够g u最甜的最甜的 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。暗红的、淡绿的，五光十色，美丽
5、极了。要是这时候，你到葡萄沟去，热情好客要是这时候，你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。让你吃个够。碉 堡dio bo阴房 阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。着许多小孔，里面钉着许多木架子。钉钉钉鞋钉鞋 钉子钉子dng钉扣子钉扣子 钉钉子钉钉子dng 成串的葡萄成串的葡萄挂挂在架子上，利用流动的在架子上，利用流动的热空气，把热空气，把水分蒸发掉水分蒸发掉，就成了葡萄干。，就成了葡萄干。新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？运到运到阴房阴房挂在挂在架子上架子上利用
6、利用流动的流动的热空气热空气蒸发蒸发水分水分就制成了就制成了葡萄干葡萄干新鲜的葡萄新鲜的葡萄葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。我爱家乡的我爱家乡的份坡梯客收城【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一
7、定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
