1、染色体变异校优质课推选第第2 2节节 染色体变异染色体变异学习目标：学习目标：u 简述染色体组的概念、辨别方式（重简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）难点）u举例说明单倍体、二倍体、多倍体举例说明单倍体、二倍体、多倍体（重点）（重点）u概述单倍体育种和多倍体育种的过程概述单倍体育种和多倍体育种的过程和原理和原理 类型类型:一、染色体数目的变异一、染色体数目的变异细胞内细胞内个别染色体个别染色体增加或减少。增加或减少。细胞内的染色体数目以细胞内的染色体数目以染色体组染色体组的形式的形式成倍成倍地增加或减少。地增加或减少。案例：案例：2121三体综合症三体综合症性腺发育不良性腺发育不良（一）染色
2、体组：（一）染色体组：Y YY Y果蝇果蝇（卵原细胞）（卵原细胞）减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂（精原细胞）（精原细胞）生殖细胞生殖细胞卵卵细细胞胞精精子子染色体组的特征：染色体组的特征：u归纳染色体组的特征归纳染色体组的特征一个染色体组包含一个染色体组包含全部的非同源全部的非同源染色体。染色体。一个染色体组所含的染色体形态、一个染色体组所含的染色体形态、大小和功能大小和功能各不相同各不相同。一个染色体组中染色体相互协调，一个染色体组中染色体相互协调，共同控制生物生长、发育、遗传和共同控制生物生长、发育、遗传和变异。变异。3个个4个个1个个4个个（二）染色体组数目的确认方法（二）染色体组数目
3、的确认方法（1）根据）根据“染色体形态染色体形态”判断判断细胞内同种形态染色体有几条就含几细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组个染色体组 （2）根据）根据“基因型基因型”判断判断YyRrAABBDDAaaABCD二个染色体组二个染色体组二个染色体组二个染色体组三个染色体组三个染色体组一个染色体组一个染色体组控制同一性状的基因（无论显隐性）有控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组几个就含几个染色体组判断下列说法是否正确：巩固练习：染色体组数的判断：二、二倍体、多倍体、单倍体6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）控制同一性状的基因（
4、无论显隐性）有几个就含几个染色体组缺点生长发育延迟，结实率低简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？体细胞中含本物种配子染色体数目的个体控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）优点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高染色体变异校优质课推选4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。巩固练习：染色体组数的判断：果实、种子较
5、大，生长发育延迟，结实率低（3）、根据染色体数目和染色体形态数推）、根据染色体数目和染色体形态数推算含有几个染色体组。算含有几个染色体组。例子：某生物体细胞内有例子：某生物体细胞内有4242条染色体，其中形态条染色体，其中形态大小不同的一组染色体中有大小不同的一组染色体中有7 7条，该生物体细胞条，该生物体细胞内有几个染色体组内有几个染色体组?（6个）个）巩固练习：染色体组数的判断：巩固练习：染色体组数的判断：4 4组组1 1组组3 3组组戊 己庚甲 乙丙 丁辛 壬癸 3 3组组2 2组组1 1组组4 4组组2 2组组4 4组组2 2组组 阅读课本阅读课本8787页到页到8888页，小组合作思
6、考页，小组合作思考填写表格中的问题。填写表格中的问题。二、二倍体、多倍体、单倍体二、二倍体、多倍体、单倍体u单倍体、二倍体、多倍体的比较单倍体、二倍体、多倍体的比较概念概念发育起点发育起点染色体组染色体组数数特点特点举例举例单倍体单倍体二倍体二倍体多倍体多倍体由受精卵发育由受精卵发育而来，体细胞而来，体细胞含有含有2个染色个染色体组的个体体组的个体由受精卵发由受精卵发育而来，体育而来，体细胞含细胞含3个或个或3个以上染色个以上染色体组的个体体组的个体受精卵受精卵受精卵受精卵配子配子体细胞中含体细胞中含本物种配子本物种配子染色体数目染色体数目的个体的个体1至多个至多个23个或个或3个以上个以上植
7、株弱小，植株弱小，高度不育高度不育果实、种果实、种子较大，子较大，生长发育生长发育延迟，结延迟，结实率低实率低蜜蜂的雄峰蜜蜂的雄峰，玉米、小，玉米、小麦的单倍体麦的单倍体几乎全部的几乎全部的动物和过半动物和过半数的高等植数的高等植物物香蕉香蕉(三倍体三倍体)、马铃薯马铃薯(四倍体四倍体)、八倍体小黑麦、八倍体小黑麦判断下列说法是否正确：判断下列说法是否正确：1 1、体细胞含一个染色体组一定是单倍体（、体细胞含一个染色体组一定是单倍体（）3 3、二倍体物种所形成的单倍体，其体细胞中只、二倍体物种所形成的单倍体，其体细胞中只含有一个染色体组。（含有一个染色体组。（）4 4、四倍体物种形成的单倍体，
8、其体细胞含有两个、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。（染色体组，可称为二倍体。（）5 5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。（个染色体组。（）2 2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）6 6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体、单倍体的体细胞中不存在同源染色体 ()()三、染色体变异的应用三、染色体变异的应用u多倍体育种多倍体育种u单倍体育种单倍体育种（1）方法：）方法：秋水仙素秋水仙素处理处理萌发的种子或幼苗萌发的种子或幼苗对象对象（抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移
9、向细（抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍）胞两极，使染色体数目加倍）分裂分裂 前期前期（2）实例：）实例：三倍体无子西瓜；含糖量高的甜菜三倍体无子西瓜；含糖量高的甜菜作用作用 机理机理u人工诱导多倍体的方法（多倍体育种）人工诱导多倍体的方法（多倍体育种）人工诱导染人工诱导染色体加倍色体加倍花药离花药离体培养体培养u单倍体育种单倍体育种（1）方法过程：）方法过程：花粉花粉单倍体植株单倍体植株正常植株染色正常植株染色体数目（纯合体数目（纯合子）子）（2）优点：）优点：明显缩短育种年限明显缩短育种年限多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种处理处理原理原理特点特点举例举例
10、用秋水仙素处理种用秋水仙素处理种子或幼苗子或幼苗花药离体培养花药离体培养秋水仙素诱导加倍秋水仙素诱导加倍染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异器官大，营养物质含量器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实高，但发育延迟，结实率低率低明显缩短育种年限，明显缩短育种年限，但方法复杂，但方法复杂，成活率较低成活率较低三倍体西瓜、三倍体西瓜、八倍体小黑麦八倍体小黑麦抗病植株的育成抗病植株的育成构建知识网路6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()一个染色体组包含全部的非同源染色体。甲 乙一个染色体组中染色体相互协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异。（1）根据“染色体形态”判断判断下列说法是否正确：缺
11、点生长发育延迟，结实率低2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。巩固练习：染色体组数的判断：优点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组1、体细胞含一个染色体组一定是单倍体（）染色体变异校优质课推选判断下列说法是否正确：（1）根据“染色体形态”判断蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体辛 壬缺点生长发育延迟，结实率低秋水仙素处理萌发的种子或幼苗5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。思考思考:1、雄峰的体细胞内含有几条染色体、雄峰的体细胞内含有几条染色体?2、本物种（蜂王
12、）的配子中含有几条染色体？、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？1616受精卵受精卵（3232）卵细胞卵细胞（1616）受精卵受精卵（3232）优点优点-茎秆粗壮、叶茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量和蛋白质等营养物质含量高高缺点缺点结实率低结实率低如：四倍体番茄的维生素如：四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体品种几乎增的含量比二倍体品种几乎增加了一倍加了一倍3.多倍体的特点多倍体的特点2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体体细胞中含本物种配子染色体数目的个体染色体变异校优质课推选2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色
13、体（）优点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高（1）根据“染色体形态”判断染色体变异校优质课推选4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。染色体变异校优质课推选（2）根据“基因型”判断阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）判断下列说法是否正确：5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体优点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高由受精卵发育而来，体细胞含有2个染色体组的个体香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦用秋水仙
14、素处理种子或幼苗阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。用秋水仙素处理种子或幼苗染色体变异校优质课推选秋水仙素处理萌发的种子或幼苗戊 己2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）判断下列说法是否正确：一个染色体组包含全部的非同源染色体。一个染色体组包含全部的非同源染色体。阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。一个染色体组包含全部的非同源染色体。丙 丁一个染色体组所含的染色体形态、大小和功能各不相同。控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组判断下列说法是否正确：简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）（1）根据“染色体形态”判断用秋水仙素处理种子或幼苗优
15、点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦秋水仙素处理萌发的种子或幼苗简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）（3）、根据染色体数目和染色体形态数推算含有几个染色体组。判断下列说法是否正确：细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组丙 丁2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）一个染色体组包含全部的非同源染色体。判断下列说法是否正确：（1）根据“染色体形态”判断几乎全部的动物和过半数的高等植物控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）例子
16、：某生物体细胞内有42条染色体，其中形态大小不同的一组染色体中有7条，该生物体细胞内有几个染色体组?用秋水仙素处理种子或幼苗优点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体几乎全部的动物和过半数的高等植物巩固练习：染色体组数的判断：2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）体细胞中含本物种配子染色体数目的个体6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体几乎全部的动物和过半数的高等植物（二）染色体组数目的确认方法细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）控制同一性状的基因（
17、无论显隐性）有几个就含几个染色体组染色体变异校优质课推选控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()判断下列说法是否正确：（抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍）辛 壬用秋水仙素处理种子或幼苗体细胞中含本物种配子染色体数目的个体香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）判断下列说法是否正确：如：四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体品种几乎增加了一倍马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体普通小麦是六倍体香蕉是三倍体香蕉是三倍体多倍体在动物中多倍体在动物中极少见，但在植极少见，但在植物中很常见。物中很常见。
