1、任教：杨建军记,是古代一种文体,一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记录下来的一种文体。v它可以写景状物,如小石潭记 核舟记；v也可以叙事,如桃花源记；v也可以将写景状物与议论、抒情结合起来，如岳阳楼记。教学目的（江西临川）（江西临川）字字介甫介甫，晚号，晚号半山半山，北宋，北宋临临川川人，是人，是中国十一世纪时的改革中国十一世纪时的改革家家。仁宗庆历进士，神宗熙宁二。仁宗庆历进士，神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相，以年授参知政事、次年任宰相，以为为“天变不足畏，祖宗不足法，天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤人言不足恤”，积极推行新法，积极推行新法，遭到以司马光为首的保守党反对，
2、遭到以司马光为首的保守党反对，熙宁七年被罢相，后复位再罢。熙宁七年被罢相，后复位再罢。封荆国公，卒谥文封荆国公，卒谥文,又称又称“王文王文公公”。王安石在文学上也是个革新派。王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年浮华的文风，主他反对北宋初年浮华的文风，主张文章应张文章应“有补于世有补于世”。散文遒。散文遒劲清朗，直抒胸臆，每涉时弊，劲清朗，直抒胸臆，每涉时弊，在唐宋八大家中独树一帜。词在唐宋八大家中独树一帜。词“一洗五代旧习一洗五代旧习”，风格豪放。，风格豪放。王安石王安石 本文是王安石本文是王安石34岁时作。岁时作。4年后（年后（1058年）他给宋仁宗上年）他给宋仁宗上万言书，力主改革政
3、治；万言书，力主改革政治；16年年后（后（1070年）拜相。年）拜相。（10211086）褒禅山华阳洞 褒禅山位于安徽省含山县城东北处7.5公里，旧名花山。唐贞观年间，高僧慧褒禅师结庐山下，死后葬此，其弟子改花山为褒禅山。北宋至和元年(1054年)，著名文学家王安石游览此山，写下千古名篇游褒禅山记从此，褒禅山名扬海内外。褒禅山主要山峦有三座。东为灵芝山，树木参天，古以盛产木灵芝得名;中为起云峰，高耸挺拔，“天欲雨，山则云遮雾障”;西有鳌鱼岭。满山林木葱茏，枫叶、葛藤和知名、不知名的山花，色彩斑斓，生机勃勃。华阳洞是褒禅山旅游区的主景观，洞深1600米，有10大景区、102个景点。洞群分前洞、后
4、洞、天洞、地洞，特点是“洞中有洞，洞里有河。河上泛舟，洞洞相通。”前洞有“华阳”、“万象皆空”等石刻文字。后洞又称“碑洞”，即王安石当年游览路线。华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞王安石记念馆荆公回步处课文朗读注音：v庐冢（）音谬（）v窈然（）怠（）v咎（）无物以相之（）v瑰怪（）深父（）v萧君圭（）何可胜道（）zhngmiyodijixinggufgushng后洞后洞慧空禅院慧空禅院 前洞前洞东行5里翻过一座小山 一一二二三三（1-21-2）：）：记叙记叙游山经过。游山经过。（3-43-4）：）：议论议论游山心得。游山心得。（5-65-6）：）：记叙的结尾，补叙同游者、记叙的结尾，补叙同游
5、者、记游时间和记游者。记游时间和记游者。结构关键句结构关键句“于是予有叹焉于是予有叹焉”游褒禅山记游褒禅山记记叙记叙议论议论山、洞、碑山、洞、碑洞洞 前洞前洞:平旷平旷,有泉有泉夷以近夷以近,游者众游者众后洞后洞:窈然窈然,甚寒甚寒险以远险以远,至者少至者少 游洞游洞入之愈深入之愈深 进愈难进愈难 见愈奇见愈奇 随怠者出随怠者出,所以所以见少见少记少记少乐少乐少悔：不得悔：不得极游之乐极游之乐古人求思之深古人求思之深奇观常在险远奇观常在险远有志有志有力有力有物有物尽吾志，无悔矣尽吾志，无悔矣仆碑仆碑深思而慎取深思而慎取记叙记叙 补叙同游者、记游时间和记游者补叙同游者、记游时间和记游者第一段为什
6、么要先点出洞名？v下文主要记游华山洞经过，又由此生发议论。“古书之不存”跟上文哪句话相照应？v“其文漫灭”。“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？v“今言华如华实之华者，盖音谬也”。“尽吾志”这句话跟前段记游中哪句话是前后照应的？v“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。古人在游记中写感受常用一、两句话来概括全文的主旨，例如醉翁亭记末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪些语句来概括。（1 1）尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。）尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。主旨句主旨句（2 2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
7、翻译：若尽了自己的努力,仍然不能到达，就可以没什么悔恨的了。这就是读书人不可以不深入地思考、谨慎地采取的缘故。齐读第三自然段,说说做成一件事需要哪些条件？奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远有志无力有志有力而无物能不不能志力物志力物课堂小结课堂小结 本文通过游褒禅山的所见所感，把本文通过游褒禅山的所见所感，把_和和_两个不同的事物联系起来，借两个不同的事物联系起来，借_的体验，说明了处事、治学都要的体验，说明了处事、治学都要“_”_”和和“_ ”_ ”的道理。的道理。游山游山 治学治学 游山游山 尽吾志尽吾志 深思慎取深思慎取 助词助词人称代词人称代词其“”“”字的用法字的用法他他(们们)，它，它(
8、们们)()(的的)你你(们们)，你，你(们们)的的我我(们们)，自己，自己(的的)指示代词指示代词这这(里里)，那，那(些些)其中其中表选择：表选择：是是还是还是表假设：表假设：如果，假如如果，假如代词代词连词连词副词副词表商量：表商量：还是还是表反问：表反问：难道难道表揣测：表揣测：大概大概表祈使：表祈使：一定一定调节音节，不翻译调节音节，不翻译指代对象指代对象1 1、以故、以故其其后名之曰后名之曰2 2、距、距其其院东五里院东五里3 3、独、独其其为文犹可识为文犹可识 4 4、问、问其其深，深，则则其其好游者不能穷也好游者不能穷也5 5、盖、盖其其又深，又深，则则其其至又加少矣至又加少矣6
9、 6、以、以其其求思之深而无不在求思之深而无不在7、其其孰能讥之乎？孰能讥之乎？其“”“”字的用法字的用法代词，那，指褒禅埋葬时代词，那，指褒禅埋葬时代词，这，指慧空禅院代词，这，指慧空禅院代词，它，指仆碑代词，它，指仆碑 代词，它，指洞穴代词，它，指洞穴代词，它，指后洞代词，它，指后洞代词，他们，指古人代词，他们，指古人代词，那些，指游客代词，那些，指游客代词，那些，指好游者代词，那些，指好游者副词，加强反问语气，难道副词，加强反问语气，难道8 8、而余亦悔、而余亦悔其其随随之之9 9、既、既其其出出1010、视、视其其左右左右1111、谬、谬其其传传1212、咎、咎其其欲出者欲出者1313
10、、吾、吾其其还也还也1414、其其可怪也欤可怪也欤代词，指自己代词，指自己助词，无义助词，无义代词，它，指洞壁代词，它，指洞壁代词，它，代山的名称代词，它，代山的名称代词，那些，指欲出者代词，那些，指欲出者其“”“”字的用法字的用法副词，表商量语气，还是副词，表商量语气，还是副词，加强反问语气，难道副词，加强反问语气，难道知识归纳知识归纳一词多义一词多义以其乃华山之阳以其乃华山之阳今其智乃反不能及今其智乃反不能及良乃入，具告沛公良乃入，具告沛公质于齐，兵乃出质于齐，兵乃出家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁日初出大如车盖日初出大如车盖盖失强援，不能独完盖失强援，不能独完英才盖世，众士仰慕英才盖世，众士
11、仰慕盖其又深，则其至又加少也盖其又深，则其至又加少也乃乃盖盖 副词，表判断，是副词，表判断，是,这里为这里为“在在”副词，竟然，居然副词，竟然，居然 连词，于是连词，于是 连词，才连词，才 代词，你，你的代词，你，你的 名词，车盖名词，车盖 连词，表原因，因为连词，表原因，因为 动词，超过，胜过动词，超过，胜过 副词，大概副词，大概知识归纳知识归纳一词多义一词多义有碑仆道有碑仆道 何可胜道也哉何可胜道也哉独其为文犹可识独其为文犹可识文理有疏密文理有疏密属予作文以记之属予作文以记之文过饰非文过饰非道道文文名词，路，道路名词，路，道路 动词，说，讲动词，说，讲 名词，文字名词，文字 名词，名词，纹
12、路纹路 名词，名词，文章文章 动词，掩饰动词，掩饰知识归纳知识归纳一词多义一词多义理固宜然理固宜然 吴广以为然吴广以为然 有穴窈然有穴窈然然视其左右然视其左右此余之所得也此余之所得也古人古人往往有得往往有得不得极夫游之乐也不得极夫游之乐也此言得之此言得之然然得得 代词，如此，这样代词，如此，这样 形容词，对，正确。形容词，对，正确。形容词词尾，形容词词尾，的样子的样子 连词，但，但是。连词，但，但是。动词，得到动词，得到 名词，心得，收获名词，心得，收获 动词，能够动词，能够形容词，适宜，正确形容词，适宜，正确 1 1、慧褒始、慧褒始舍舍于其址于其址 2 2、以故其后、以故其后名名之曰之曰“褒
13、禅褒禅”3 3、有泉、有泉侧侧出出4 4、入之甚寒，问其、入之甚寒，问其深深5 5、则其好游者不能、则其好游者不能穷穷也也6 6、则其、则其见见愈奇愈奇7 7、则其、则其至至又加少矣又加少矣知识归纳知识归纳词类活用词类活用 名名动，筑舍定居、居住动，筑舍定居、居住 名名动，命名动，命名名名状，从侧面状，从侧面 形形名，深度名，深度 形形动，走到尽头动，走到尽头 动动名，见到的景象名，见到的景象 动动名，到达的人名，到达的人知识归纳知识归纳词类活用词类活用8 8、火尚足以、火尚足以明明也也9 9、常在于、常在于险远险远1010、至于、至于幽暗昏惑幽暗昏惑1111、后世之、后世之谬谬其传其传121
14、2、后世之谬其、后世之谬其传传1313、莫能、莫能名名者者 形形动，照明动，照明 形形名，危险偏远的地方名，危险偏远的地方 形形名，幽暗的地方、名，幽暗的地方、令人迷乱的地方令人迷乱的地方 形形使使动，弄错，使动，弄错，使错错 动动名，流传的文字名，流传的文字 名名动，识其本名，说明白动，识其本名，说明白1 1、非常非常之观之观2 2、至于至于幽暗昏惑而无物以相之幽暗昏惑而无物以相之3 3、此所以、此所以学者学者不可以不深思而慎取之也不可以不深思而慎取之也古：不同寻常古：不同寻常 今：程度副词，很、十分今：程度副词，很、十分古：到达（某地）古：到达（某地）今：表示达到某种程度或另提起一事今：表
15、示达到某种程度或另提起一事知识归纳知识归纳古古今今异义异义古：求学的人，治学的人古：求学的人，治学的人今：在某些方面有较深的学问的人今：在某些方面有较深的学问的人1 1、其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众、其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众所所谓前洞也。谓前洞也。2 2、问其深，则其好游者不能穷也、问其深，则其好游者不能穷也谓之后洞谓之后洞.3 3、盖其又深，则其至又加少矣。盖其又深，则其至又加少矣。华山洞下边平坦空旷，有泉水从旁边涌出，而华山洞下边平坦空旷，有泉水从旁边涌出，而(题题字字)记游的人很多记游的人很多(这是人们这是人们)所说的前洞。所说的前洞。问起它的深度，就问起它的深度，就(连连)
16、那些喜欢游玩的人那些喜欢游玩的人(也也)不能走到尽头不能走到尽头(人们人们)叫它后洞。叫它后洞。知识归纳知识归纳语句翻译语句翻译大概洞更深，那么那些到达大概洞更深，那么那些到达(的人的人)又更加少了。又更加少了。正当这个时候，我的体力还足够正当这个时候，我的体力还足够(继续继续)进入，进入，火把火把(也也)还足够用来照明。还足够用来照明。4 4、盖余所至，比好游者尚不能十一。、盖余所至，比好游者尚不能十一。5 5、入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。6 6、方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。、方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。大概我所到大概我所到(的地方的地
17、方)，比起喜欢游览的人，比起喜欢游览的人(来来说说)还不到还不到(他们的他们的)十分之一。十分之一。进去洞里越深，我们前进进去洞里越深，我们前进(就就)越困难，可是我越困难，可是我们见到们见到(的景象的景象)()(就就)越奇特。越奇特。知识归纳知识归纳语句翻译语句翻译梅花梅花王安石王安石墙角数枝梅墙角数枝梅 凌寒独自开凌寒独自开遥知不是雪遥知不是雪 为有暗香来为有暗香来泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔數重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？课后作业:v1、教材P137第四题,做在书上.下节课核对.v2、优化训练P78-79第1-6题，P80-81基础1-5题,课内精读1-4题.v3、熟读全文,背诵第三自然段.
