1、常玲 杨予惠吴君宇 刘丹丹我们高中就学过关于数学中学的点线面，在数学中的定义是这么说的，点动成线，线动成面 1、一个圆心或一个原点都可称作点，一个点为一个单位；2、两点确定一条线，两点之间的距离叫直线；3、三点确定一平面，三点之间用直线连接起来形成的形状叫平面；4、以上3点可以概括总结点、线与面之间的微妙关系。其实在艺术中也是由点线面构成的，同时这些艺术又存在于生活中像大家都爱吃的糖葫芦，把山楂看成一个个的点，然后用竹签子串起来，这不就是点形成的另一个艺术么你看的出这是什么吗？这就是那司空见惯的雨滴，这不就是点吗？还有水溅起的水滴还有晶莹剔透的露珠悬挂的铃铛珠子串起来的项链春日摇摆的柳条柳条多
2、了便形成了一幅图画，这岂不是线动成面吗仔细的看这幅图，你会从中看到很多由线条设计而成的图案这幅零乱的线条组成了花朵，你能看得出这是什么话吗生活中有很多简笔画，就是利用线条勾勒而成，从而形成了面水中的白天鹅就是由线条构成的，形成了一副简洁的图案线条构成的水果卡通兔子由线条构成的人物线条构成的植物生活中还有很多很多线组成的艺术，大家可以留意身边的生活，你会发现很多生活中的艺术刚才在介绍生活的线的时候，就已经参杂 了一些面，说这些也只不过想告诉大家，点线面是分不开的，他们有着分不开的微妙关系荷塘中的荷叶人们日常生活中的所用的雨伞就是一个面卧室中的床单，窗帘，还有壁画，都是一个个的面所构成说了这么多，提的最多的词说了这么多，提的最多的词是生活，也就是说通过这次是生活，也就是说通过这次寻找生活中的点线面，让我寻找生活中的点线面，让我们知道，艺术就在我们的日们知道，艺术就在我们的日常生活中，只要你善于发现，常生活中，只要你善于发现，多加留意身边的生活，你会多加留意身边的生活，你会发现生活是那么的美好发现生活是那么的美好
