1、用光合作用知识来促进增产用光合作用知识来促进增产 大学毕业生的出路大学毕业生的出路n眼下，全国每年超过眼下，全国每年超过600万大学生要毕业，大学生就万大学生要毕业，大学生就业难成为热点。与此同时，网络上报道越来越多的另业难成为热点。与此同时，网络上报道越来越多的另一个热点或许能为大学生的就业甚至创业开辟一番新一个热点或许能为大学生的就业甚至创业开辟一番新的天地的天地“大学生当农民大学生当农民”！一方面，农民纷纷进城一方面，农民纷纷进城打工，越来越多的粮田被抛荒；另一方面，政府鼓励打工，越来越多的粮田被抛荒；另一方面，政府鼓励农民种粮，扶持力度大大加强，所以就有了以下两则农民种粮，扶持力度大大
2、加强，所以就有了以下两则信息：信息：【报道一报道一】安徽等四名大学生当农民租用近千亩土地安徽等四名大学生当农民租用近千亩土地【报道二报道二】宁波宁波25岁女大学生辞职当农民岁女大学生辞职当农民 种粮种粮1300亩亩超级链接知识回顾知识回顾叶绿体叶绿体 51234外膜外膜类囊体类囊体基粒基粒基质基质内膜内膜3光合作用的酶存在于光合作用的酶存在于_和和_ 中；光中；光合作用的色素存在于合作用的色素存在于 上。类囊体中集中有光合上。类囊体中集中有光合作用能量转换的全部组分（光系统作用能量转换的全部组分（光系统、光系统、光系统及及ATP合合成酶等成酶等)。1 说出叶绿体的结构说出叶绿体的结构2叶绿体内
3、含有很叶绿体内含有很多多 堆叠堆叠的的 ,极大的增大了极大的增大了受光面积。受光面积。类囊体类囊体基粒基粒基粒基粒(类囊体类囊体)基质基质类囊体膜类囊体膜4.4.叶绿体中色素的种类和吸收光谱叶绿体中色素的种类和吸收光谱 种类种类颜色颜色主要吸收光主要吸收光叶绿素叶绿素_类胡萝卜素类胡萝卜素_叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色橙黄色橙黄色黄色黄色蓝紫光蓝紫光红光和蓝紫光红光和蓝紫光知识回顾知识回顾叶绿体叶绿体 (1)光反应光反应 产物有产物有_、_和和_。主要物质变化主要物质变化:aATP的形成：能量来自的形成：能量来自 激发的高能电子激发的
4、高能电子 b水在光下裂解水在光下裂解 cNADPH的形成：能量来自的形成：能量来自 激发的高能电子激发的高能电子 能量变化：能量变化：NADPHNADPHATPATPO O2 2光系统光系统光系统光系统知识回顾知识回顾光合作用的过程光合作用的过程 主要物质变化主要物质变化:aATP的形成：能量来自的形成：能量来自 激发的高能电子激发的高能电子 b水在光下裂解水在光下裂解 cNADPH的形成：能量来自的形成：能量来自 激发的高能电子激发的高能电子能量变化：能量变化：光系统光系统光系统光系统知识回顾知识回顾光合作用的过程光合作用的过程光能光能电能电能 ATP和和NADPHNADPH中活跃的化学能中
5、活跃的化学能光反应光反应(1)光反应光反应 产物有产物有_、_和和_。主要物质变化主要物质变化:aATP的形成：能量来自的形成：能量来自 激发的高能电子激发的高能电子 b水在光下裂解水在光下裂解 cNADPH的形成：能量来自的形成：能量来自 激发的高能电子激发的高能电子 （该过程中的电子传递途径：（该过程中的电子传递途径：）能量变化：能量变化：NADPHNADPHATPATPO O2 2光系统光系统光系统光系统知识回顾知识回顾光合作用的过程光合作用的过程H2OH2O光系统光系统 光系统光系统 NADPHNADPH光能光能电能电能 ATP和和NADPHNADPH中活跃的化学能中活跃的化学能(2)
6、碳反应碳反应 主要物质变化主要物质变化:aCO2的固定：的固定：1分子的分子的 与与1个个 结合结合,形成形成2个个 分子。分子。b三碳分子的还原：三碳分子的还原：1个三碳分子接受来自个三碳分子接受来自 的的 氢和来自氢和来自 的磷酸基团的磷酸基团,形成形成1 分子分子 。cRuBP的再生的再生能量变化：能量变化：知识回顾知识回顾光合作用的过程光合作用的过程二氧化碳二氧化碳RuBPRuBP（五碳分子）（五碳分子）三碳三碳NADPHNADPHATPATP三碳糖（三碳糖三碳糖（三碳糖磷酸）磷酸）ATP和和NADPHNADPH中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳有机物中稳定的化学能定的化学能 过关
7、练习过关练习 下列物质转变过程属于光反应的有下列物质转变过程属于光反应的有 ，碳反应的有碳反应的有 。促进增产的措施促进增产的措施措施措施1措施措施2措施措施3措施措施6措施措施5措施措施4措施措施7措施措施8光照光照促进增产的原理促进增产的原理光光 ATP和和NADPH C3的还原的还原高能电子高能电子还原还原O O光照强度光照强度A AB BC C呼吸速率光照光照促进增产的原理促进增产的原理光光 ATP和和NADPH C3的还原的还原高能电子高能电子还原还原 应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。问题：对植物而言，光照加强了产量就会升高吗？返回返回
8、CO2促进增产的原理促进增产的原理CO2 CO2 三碳酸三碳酸 三碳糖三碳糖固定固定+RUBP还原还原返回返回真正光合速率真正光合速率净光合速率净光合速率呼吸速率呼吸速率15432速率速率温度温度()()020304010温度温度与增产的关系与增产的关系返回返回影响酶活性，从而影响光合作用影响酶活性，从而影响光合作用，也影响呼吸速率，也影响呼吸速率相应因素促进增产的原理相应因素促进增产的原理产量的影响产量的影响因素因素影响产量的途径影响产量的途径光照强度光照强度CO2浓度浓度温度温度水水矿质元素矿质元素光质光质光照时间光照时间影响酶活性，从而影响光合作用影响酶活性，从而影响光合作用，也影响呼吸
9、速率，也影响呼吸速率光光 ATP和和NADPH C3的还原的还原高能电子高能电子还原还原CO2 CO2 三碳酸三碳酸 三碳糖三碳糖固定固定+RUBP还原还原参与光反应阶段，物质运输的主要介质参与光反应阶段，物质运输的主要介质参与酶、参与酶、NADPH、ATP 等的合成等的合成色素对光能的吸收主要是红光和蓝紫光色素对光能的吸收主要是红光和蓝紫光【同光照强度同光照强度】【同光照强度同光照强度】；另光合面积增加，植株的呼吸速率加强；另光合面积增加，植株的呼吸速率加强光合面积光合面积返回返回温度温度与增产的关系与增产的关系为了验证光质为了验证光质(红光、黄光、绿光红光、黄光、绿光)对叶片光合作对叶片光
10、合作 用的影响，请用所提供的实验材料与用具用的影响，请用所提供的实验材料与用具,在给出在给出 的实验步骤的基础上的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和继续完成实验步骤的设计和 预测实验结果，并对预测结果进行分析。预测实验结果，并对预测结果进行分析。实验材料与用具实验材料与用具:小烧杯三只、打孔器、注射器、小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿红黄绿4040W W灯泡各一只、烧杯、富含灯泡各一只、烧杯、富含COCO2 2的的 NaHCONaHCO3 3稀溶液、菠菜叶。稀溶液、菠菜叶。(一一)实验步骤实验步骤:(1)(1)取生长旺盛的绿叶取生长旺盛的绿叶,用直径为用直径为1 1 cmcm的打孔器
11、打的打孔器打 出小圆形叶片出小圆形叶片3030片片(避开大的叶脉避开大的叶脉)。(2)(2)将圆形叶片置于注射器内将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。重复几次。(3)(3)将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。此时叶片将全都沉到水底。(4)(4)取甲、乙、丙三只小烧杯取甲、乙、丙三只小烧杯,_,_ _。(5)(5)观察并记录同一时间段内各
12、实验装置中小圆形叶观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。片浮起的数量。(二二)结果预测结果预测:_:_ _。(三三)结果及讨论结果及讨论:若增强单色光光若增强单色光光照强度照强度,能否对实验结果产生影响能否对实验结果产生影响?_。试在右边同一坐标图中画出不同类试在右边同一坐标图中画出不同类型的单色光下型的单色光下,光照强度与光合作用强度的关系曲光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。线来说明这个问题。答案答案 (4)(4)分别倒入分别倒入20 20 mlml富含富含COCO2 2的的NaHCONaHCO3 3稀溶液和稀溶液和1010片片小圆形叶片。分别用红黄绿小圆形叶
13、片。分别用红黄绿4040W W灯泡灯泡,相同距离分别相同距离分别作用于三只小烧杯。在其他条件相同且适宜的条件作用于三只小烧杯。在其他条件相同且适宜的条件下下,光照一段时间光照一段时间(二二)结果预测结果预测:单位时间内，红光作用的小烧杯内的单位时间内，红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多小圆形叶片浮起的数量最多,绿光作用的小烧杯内的绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少小圆形叶片浮起的数量最少(三三)结果讨论结果讨论:能能曲线如图所示曲线如图所示:农作物产量的影响因素农作物产量的影响因素 光合作用效率光合作用效率1、光照强度：、光照强度：2、CO2浓度：浓度：3、温度：、温度：4
14、、矿质元素：、矿质元素：5、水：、水：6、光质：、光质：光合作用效率光合作用效率=一年的农作物产量一年的农作物产量 光合作用效率光合作用效率=农作物产量农作物产量 光合速率又称光合速率又称_，是指，是指_ _。光合强度光合强度一定量的植物一定量的植物(如一如一定的叶面积定的叶面积)在单位时间内进行多少光合作用在单位时间内进行多少光合作用(如如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳释放多少氧气、消耗多少二氧化碳)光系统光系统光光光光高能电子高能电子ATP高能电子高能电子 NADPHH2O电子电子光系统光系统电子电子三碳分子三碳分子三碳糖三碳糖还原还原光照光照促进增产的本质促进增产的本质H2OH2O光系统
15、光系统 光系统光系统 NADPHNADPH光能光能电能电能 ATP和和NADPHNADPH中活跃的化学能中活跃的化学能电子传递途径：电子传递途径：能量变化能量变化n1.抓住导线将加热丝从加热腔垂直拿出，小心不要将腔内壁的绝缘片带出或划破。n2.将备用加热丝原样垂直装回。注意：加热腔内壁贴有绝缘片，安装时请保证绝缘片紧贴腔体内壁。n3.确定加热丝已安放后，旋紧固定螺丝，再将导线固定到接线柱上。n4.上盖帽子原样安放好，先将三颗内六角螺丝分别旋上，在确定三颗螺丝都旋上后，均匀将螺丝旋紧。n5、禁止使用河豚鱼、毒蘑菇、发芽马铃薯等含有毒有害物质的食品及原料，餐饮业禁止使用亚硝酸盐。n6、豆浆、四季豆等生食有毒食物，应按要求煮熟焖透，谨慎提供贝类、海螺类以及深海鱼的内脏，有效预防豆浆、四季豆、瘦肉精、雪卡毒素等中毒。n7.严防发生投毒事件。外部人员不得随意进入食品加工出售间，注意炊事人员的思想建设，及时化解矛盾，以免发生过激行为。n8.工作结束后，调料加盖，工具、用具洗刷干净，定位存放；灶上、灶下地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留卫生死角，及时清除垃圾
