1、n人生就是不停地相聚与分离n在我们的成长中那些消失在风中的玩伴有的铭记于心n有的却像烟雾般随之飘散n我还是同样的我n但是在不同的时间n身边的朋友都在不停地变换n记住你的同桌、记住你的朋友n学习目标：n通过学习五官的基本结构及画法，体验绘制肖像画夸张、省略的表现手法，能为同桌绘制一幅肖像画，增加同学间的友谊。大胆说出大胆说出同桌的相貌特点同桌的相貌特点圆圆的脸圆圆的脸眯眯眼眯眯眼爆炸头爆炸头高高的鼻梁高高的鼻梁樱桃小嘴樱桃小嘴同桌的你 是个什么样子？仔细观察1分钟大家猜猜他（她）是谁？大家猜猜他（她）是谁？肖像画的定义：描绘具体人物形象的绘画。肖像画追求形神兼备，重视对传达人物神情的五官刻画。知
2、识知识内容内容:反映人物特征最重要的地方是反映人物特征最重要的地方是 头部头部 通过头部能看出人物的相貌、精神状通过头部能看出人物的相貌、精神状态及性格特征，而这些特征又是通过态及性格特征，而这些特征又是通过人物头部的人物头部的脸型、五官、发式脸型、五官、发式来表现来表现的。艺术作品也往往通过刻画人物面的。艺术作品也往往通过刻画人物面部来揭示内心世界的。部来揭示内心世界的。头部的三停五眼头部的三停五眼 眼在头部的二分之一处。眼长=两眼间距离=鼻宽。三停：发际线至眉线=眉线至鼻底线=鼻底线至颏线。五眼：如图所示。从头部左边外办轮廓到左眼外眼角的宽度=左眼宽度=两眼间距离的宽度=右眼宽度=右眼外眼
3、角到头部右边轮廓的宽度。头型特征头型特征田田 国目甲由国目甲由 用用 申申甲申 国田由问题：观察脸型有什么不同？问题：观察脸型有什么不同？每个同学都有不同的相貌特征。各个人的性格各个人的性格会在五官表情、谈会在五官表情、谈吐举止、穿着打扮吐举止、穿着打扮等方面表现出来。等方面表现出来。仔细观察每个同伴，仔细观察每个同伴，感受感受TA的可爱之处。的可爱之处。n除了头发和脸部的形状外，每个人的除了头发和脸部的形状外，每个人的五官形状也各不相同。五官形状也各不相同。五官画法示意图五官画法示意图男青年男青年尼古拉尼古拉.费钦费钦 结实的鼻头，大眼结实的鼻头，大眼睛，扬起的眉毛，厚睛，扬起的眉毛，厚厚的
4、嘴唇，大耳朵，厚的嘴唇，大耳朵，都给人以健康、憨厚都给人以健康、憨厚的感觉。的感觉。通过以上得出结论：运用不同的工具材料塑造形象，表现出特有的工具美和材质美。对比罗中立的父亲与马蒂斯的速写得出技法的表现形式：抽象与具象、写实与夸张。特征是如何把握的？通过对人物形象整体特征的把握，并恰当地强化细部特征，能生动地表现人物的特征、情绪、年龄和职业等。作画步骤：作业作业：为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画要求：要求：构图合理构图合理、突出特点突出特点、传神达意传神达意。并写出这个同桌的优点及给人的主要印象。并写出这个同桌的优点及给人的主要印象。学习活动学习活动作画
5、步骤：1.画出脸型的大体轮廓和位置。2.画出发型的大致特点。3.整个形确定之后，开始进行五官特征的描绘。4.细致描绘，调整完成。肖像画的表现方式多种，表现角度也多种，关键在于是否能抓住TA的最大特点，加以夸张、省略，在能了解其性格的基础之上，有形似，求神似！你眼中的同桌：神态各异、特征明显，画下TA，温暖而美好。小结：n我们的眉、眼、鼻、耳、嘴会是我们的眉、眼、鼻、耳、嘴会是一直僵在那不变吗？你能那样吗？一直僵在那不变吗？你能那样吗？n那什么时候会变呢？那什么时候会变呢？罗温罗温艾金森艾金森 英国喜剧泰斗幽默大师 憨豆先生憨豆先生丰富的面部表情展示丰富的面部表情展示微笑大笑愤怒忧伤哭泣喜喜：眉
6、弯，眼眯，嘴上翘；喜：眉弯，眼眯，嘴上翘；悲悲悲：眼、嘴向下，眉头皱；悲：眼、嘴向下，眉头皱；怒：瞪眼，咬牙，眉上竖怒：瞪眼，咬牙，眉上竖怒怒惊：眉弯，瞪眼，嘴巴圆。惊：眉弯，瞪眼，嘴巴圆。惊惊悲悲怒怒惊惊惊：眉弯，瞪眼，嘴巴圆。喜：眉弯，眼眯，嘴上翘；怒：瞪眼，咬牙，眉上竖；悲：眼、嘴向下，眉头皱；喜可见：表情是刻画人物性格和内心活动可见：表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据。面部表情的不同主要体现的重要依据。面部表情的不同主要体现为眉、眼、嘴唇等部位的变化。为眉、眼、嘴唇等部位的变化。留意同学的表情关注神气十足吃惊委屈很烦新奇大家猜猜他（她）是谁？大家猜猜他（她）是谁？作画步骤：作业作业：为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画要求：要求：构图合理构图合理、突出特点突出特点、传神达意传神达意。并写出这个同桌的优点及给人的主要印象。并写出这个同桌的优点及给人的主要印象。学习活动学习活动作画步骤：1.画出脸型的大体轮廓和位置。2.画出发型的大致特点。3.整个形确定之后，开始进行五官特征的描绘。4.细致描绘，调整完成。佳作赏析佳作赏析速写人物画法视频速写人物画法视频n动漫人物画法动漫人物画法 视频视频小组活动：小组活动：n小组内同学相互观察，小组内同学相互观察，尝试画出一位同学的脸尝试画出一位同学的脸型（头型）型（头型）
