1、第十章第十章 网络传播主持人引言引言互联网被人们称为继报纸、广播、电视而兴起的第四媒体。在我国，随着网络传播规模的扩大，网络技术和通信技术的进步，网络主持人也悄然诞生，成为网络领域备受关注的角色。章节概要章节概要?网络传播与网络主持人的兴起?网络主持人的类型、职责与素养?网络传播主持艺术网络传播与网络主持人的网络传播与网络主持人的兴起兴起第一节第一节一、网络的发展及其传播优势一、网络的发展及其传播优势 在我国，计算机信息网络建设起步是在1989年。这年2月我国的第一个分组交换网CHINAPAC建设完成，分别在北京、上海、广州设置了分组交换结点交换机，同时开通了北京到巴黎、北京到纽约两条国际线路
2、。1994年4月由中科院(中关村地区)、北京大学、清华大学的校园网组成的中国国家计算机网络设施以高速光缆和路由器实现主干网的连接，建立了中国最高域名cn服务器，标志着我国真正加入到因特网的行列中。网络给广播电视传播带来的挑战：网络给广播电视传播带来的挑战：传受关系的交互性挑战单向传播 多媒体挑战单一表现形式 对时效性的挑战 传播环境的全球性挑战地域性 信息传播的个性化挑战传统的传播方式二、网络主持人的出现二、网络主持人的出现 网络的弱点：第一，信息的海量导致信息的庞杂，用户饱受垃圾信息带来的困扰。要想在海量信息中找到理想的内容，何其难也!要想篇篇看到也不可想象。第二，网页与人的交流让人觉得没有
3、情趣，生出“网页冷冰冰”的感觉。网络主持人的类型、职网络主持人的类型、职责与素养责与素养第二节第二节一、网络主持人的类型一、网络主持人的类型 从理论上讲，网民都是传播者，只要上网，就可以成为一个对外发布信息的人。但是从网民的行为的规律性、目的性和效果等方面来看，网民可以分成两类：职业传播者和非职业传播者。非职业传播者虽然有传播行为，但没有明确的目的；而职业传播者有明确的目的，其信息发布是有规律持续地进行的。二、网络主持人的职责二、网络主持人的职责 信息的提供者 娱乐的制造者 公众论坛的组织者 网络规范的监督人三、网络主持人的素养三、网络主持人的素养 良好的政治思想素养：1.明确的新闻传播工作者
4、角色意识2.具有马克思主义的理论素养3.熟悉党的路线、方针、政策三、网络主持人的素养三、网络主持人的素养 主持人的专业意识：1.时效意识2.服务意识3.策划意识三、网络主持人的素养三、网络主持人的素养 熟练的计算机与网络操作能力：1.熟练操作计算机、网络和多媒体2.具有很强的网络信息检索能力和验证、过滤信息的能力三、网络主持人的素养三、网络主持人的素养 熟悉网络语言：事实上，网络交流是一项高成本的交流。所以信息传递必须争分夺秒，言简意赅，惜时就是“金”，语言符号一切从简。于是许多词都被简化处理了。三、网络主持人的素养三、网络主持人的素养 通晓网络传播的法律规范：随着网络的发展，网络传播中的有关
5、问题也逐渐暴露出来。例如，网络安全问题、网络传播的内容问题、网络侵权问题等越来越突出。为了维护网络传播秩序，世界各国都相继制定了规范网络传播的法律法规。自1994年以来，我国国务院及相关部门陆续出台了一系列网络管理的法律法规。这些法律法规是网络主持人必须遵守的，也是主持人确保自身权益不受侵害的依据。网络传播主持艺术网络传播主持艺术第三节第三节 网络主持涉及面较广，不同的网站有不同的要求，例如，新闻网站的主持与商业网站的主持，网站文字主持与网络视频的主持，无论在主持人、栏目定位、主持风格，还是主持的内容上都存在相当大的差异，因此，笼统地谈网络主持会导致泛泛而谈的弊端。所以针对不同的主持要有不同的
6、方式方法。一、网络的选题要求一、网络的选题要求 从网络传播的角度看，设立论坛让网民进行讨论的方式发挥了网络双向互动的作用，发挥了网民的能动性，但网民的参与并不意味着传播质量的提高。这样，网络的选题的意义就凸显出来了。选题的恰当与否，直接影响到节目的质量与成败。一、网络的选题要求一、网络的选题要求 借助于重大新闻事件选题：网络论坛与新闻事件的性质和发展的进程息息相关，突发性的重大的新闻事件往往成为论坛选题的最佳材料。网络媒体的报道是以海量的信息取胜的，而新闻信息的性质和发展的进程，以及受关注与否直接影响网站访问量的升或降。如2009年湖北巴东邓玉娇案，2010年江西宜黄强拆自焚案、河北李启铭撞人
7、案，2011年浙江甬温高铁列车相撞事件等都是如此。一、网络的选题要求一、网络的选题要求 利用网上的相关议题来选题（1）：论题是否具有针对性是决定论坛节目能否吸引受众、能否产生社会效应的重要因素。所谓针对性有两方面意思：其一指的是将网民正在讨论的、大家都很关心的问题设为讨论的主题；其二指的是针对网民中的认识偏颇和倾向性矛盾设定论题，运用论辩的方式对症下药，以促使矛盾转化，帮助网民提高思想认识。一、网络的选题要求一、网络的选题要求 利用网上的相关议题来选题（2）：借助重大新闻事件进行选题是从可供传播的客体来说的，而针对受众进行选题是从信息接收的客体来考虑的。网络媒体良好的即时互动性使主持人能够通过
8、网上民意调查准确地捕捉网民的舆论动向，瞄准网民关注的热点问题设置讨论的议题。同时，网上众多的聊天话语、新闻信息、各类邮件为主持人搜寻论题提供了远比传统媒体要丰富得多的论题库。主持人应针对这种自在形态的讨论，设置论坛议题，使之变成有组织的、有序的讨论，从而收到更好的舆论效应。一、网络的选题要求一、网络的选题要求 论坛的选题还要结合论坛本身的内容定位来进行设置：其一，要明确具体，过于含糊或抽象的论题，很难让人们比较快地进入角色。其二，应该有比较强的现实意义，它又包含两个方面的含义，一是论题要与当前形势紧密相关，它应该有刚刚发生或即将发生的新闻事件作为依托，是公众看得见摸得着的，而不是超时空的臆想；
9、二是论题要与受众紧密相关。二、主持人的交流艺术二、主持人的交流艺术 主持人的交流方式一般有两种，即嘉宾访谈式和网友自由发帖式。嘉宾访谈式即约请专家、学者、明星或其他人士到论坛接受专访或发表看法，这是借鉴广播电视中嘉宾节目的做法。网站充分利用权威人士在人际交流中的影响和声望优势，开展信息交流，达到影响社会舆论的目的。在嘉宾访谈中，主持人一边主持，一边交流，网友自由发帖，向嘉宾提问，主持人还以对提出的问题加以点评的方式介入交流过程。主持人与网友交流需注意：主持人与网友交流需注意：摆正位置，营造平等交流的氛围 把握好时机，善于就势发言 注意语言艺术主持人如何运用语言艺术？主持人如何运用语言艺术？网络
10、主持人要善于运用口语 从形式上看，视频主持人的语言与广播电视主持人的语言是一样的，都是运用口语传播。网络论坛的语言是诉诸文字的，似乎属于书面语体，但从传播环境来分析，网上的时间是以分秒来计算的，传播的即时性要求主持人要迅速发言，及时反馈，至于“怎样说”是摆在第二位的。因此，网络主持人的语言更接近口语，是一种规范的口语。主持人如何运用语言艺术？主持人如何运用语言艺术？主持人的语言应做到思路清晰、逻辑严密 不要以为口语化就是日常生活中的“大白话”，要避免语言的芜杂和啰唆，减少信息的损耗和干扰。由现象到本质，由个案到一般，由现状到未来，主持人的表达应体现出相当的理性力量和思辨色彩，这是论坛与报道的主要区别。因而适时作出准确的分析，发表精当的议论是显示论坛引导力的关键所在。主持人如何运用语言艺术？主持人如何运用语言艺术？主持人应学会一种独特的语言艺术幽默 主持人在交流中往往会出现这样的情况，即正在与某些网民就某个严肃的话题交流时，会有一些网民插进来发表一些调侃式的不认真、不负责任的言论；或者，每当一个正确的意见出现时，就会有人以嘲讽、歪曲的形式围帖，让前者处于一种被调侃甚至被怀疑的地位。本章回顾：本章回顾：互联网的兴起，使得网络传播和网络主持人受到了关注。本章着重介绍的是网络主持人的类型、职责与必备素养，并对网络传播主持的艺术进行了简要介绍。
