1、夏天和冬天 时光老人有四位美丽的女儿，春姑娘温时光老人有四位美丽的女儿，春姑娘温柔动人，夏姑娘热情似火，秋姑娘丰美恬静，柔动人，夏姑娘热情似火，秋姑娘丰美恬静，冬姑娘活泼开朗。今天，我们一起去认识其冬姑娘活泼开朗。今天，我们一起去认识其中的两位，你们知道是哪两位吗？中的两位，你们知道是哪两位吗？1.1.背景材料背景材料四季：四季：一年四季即一年四季即春夏秋冬春夏秋冬，每个季节，每个季节3个月。个月。春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。熟；冬天，天气
2、寒冷，有时会下雪。初读感知初读感知卷煮结构：上下结构：上下 笔画：八画笔画：八画字义：把东西弯成圆筒形。组词：卷(胶卷）(卷尺）/试卷()辩字：圈(圆圈）(划圈）(圈套）(线圈）造句：龙卷风龙卷风的威力惊人，能将大树连根拔起。结构：上下结构：上下 笔画：十二画笔画：十二画字义：把食物或其他东西放在有水的锅里烧。组词：煮(煮饭）(煮熟）(煮饺子）辩字：者(侍者）(或者）(学者）(使者）造句：水从泉眼里往上涌，像煮煮沸了似的不断翻滚。字词整合字词整合初读感知初读感知消黑结构：上下结构：上下 笔画：十二画笔画：十二画字义：暗，光线不充足。组词：黑(黑板）(黑暗）(黑色）(黑头发）辨字：里(里面）(华
3、里）(公里）(里外）造句：停电了，我的房间太黑黑了。结构：左右结构：左右 笔画：十画笔画：十画字义：课文中指消息：关于人或事物情况的报道；需要(前面常带“不、只、何”等字）；消失。组词：消(消灭）(消除）(消化）(消毒）辨字：宵(元宵）(夜宵）(春宵）(通宵）造句：我们家的碗筷要定期消毒消毒。被结构：左右结构：左右 笔画：十画笔画：十画字义：课文中指被子。组词：被(被子）(被单）(棉被）(被动）辨字：披(披着）(披雨衣）(披风）(披肩）造句：被子被子要经常晒一晒。滑结构：左右结构：左右 笔画：十二画笔画：十二画字义：滑动；光滑，滑溜。组词：滑(光滑）(滑冰）(滑雪）(滑头）辨字：骨(傲骨）(骨
4、头）(骨气）(骨架）造句：我喜欢滑冰滑冰。转转辨读：辨读：(转身转身)(转圈转圈)运用：她转（运用：她转（）过身来冲我一笑。）过身来冲我一笑。夏天的晚上，我们一群小孩喜欢到处转（夏天的晚上，我们一群小孩喜欢到处转（）悠。）悠。卷卷辨读：辨读：(龙卷风龙卷风)(画卷画卷)运用：龙卷（运用：龙卷（）风具有极大的破坏力。）风具有极大的破坏力。爸爸常说爸爸常说“开卷（开卷（）有益）有益”，让我多读课外书。，让我多读课外书。精神：精神：活跃，有生气。活跃，有生气。乘凉：乘凉：热天在凉快透风的地方休息。热天在凉快透风的地方休息。悦耳：悦耳：好听。好听。云杉：云杉：树名，常绿乔木，褐色，叶子针形，略弯曲，树
5、名，常绿乔木，褐色，叶子针形，略弯曲，球果长椭圆形，褐色。球果长椭圆形，褐色。词语解释词语解释学一学学一学 夏日炎炎夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴人们总喜欢躲在大树的阴影下影下（），树上传来鸟儿，树上传来鸟儿（）的歌声，顿时令人感觉的歌声，顿时令人感觉（）了许多。了许多。悦耳悦耳乘凉乘凉精神精神词语解释词语解释用一用用一用 词语辨析词语辨析悦耳悦耳 动听动听同：同：这两个词都有听起来美的意思。异：异：“悦耳”侧重在音色美，听起来好听，属于褒义词；“动 听”侧重在听起来使人感动或感觉有兴趣，可用作褒 义词，也常常用作反语。例句：她的歌声婉转（）。极平常的事儿，让他说起来就十分（）。悦耳悦耳动听
6、动听整体感知整体感知 夏天和冬天以清新活泼的笔调为夏天和冬天以清新活泼的笔调为我们描述了大自然我们描述了大自然()和和()中极富特色的景物，字里行间充满了作中极富特色的景物，字里行间充满了作者对大自然的者对大自然的()。夏天夏天冬天冬天喜爱之情喜爱之情特殊语句特殊语句请找一找文章运用了哪些修辞方法，并找出一个例句。请找一找文章运用了哪些修辞方法，并找出一个例句。1.拟人拟人-蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。好消息，就要下雨，就要下雨。3.排比排比-小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小小雪花给云杉穿上雪
7、白的大衣，云杉暖暖的；小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。2.比喻比喻-湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着那过桥的湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着那过桥的小朋友。小朋友。本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。夏：三层夏：三层第一层（段）夏天雷雨前；第一层（段）夏天雷雨前；第二层（段）夏天雷雨时；第二层（段）夏天雷雨时；第三层（段）夏天雷雨后。第三层（段）夏天雷雨后。冬：两层冬：两层第一层（段）冬天的雪花；第一层（段）冬天的雪花；第二层（段）冬天的北风。第二层（段）冬天的北风。夏天和冬天夏天和冬天喜爱大
8、自然喜爱大自然夏夏冬冬雨前雨前雨后雨后雪后美景雪后美景小麦苗小麦苗再读课文再读课文想一想：以上句子有什么表达效果？想一想：以上句子有什么表达效果？1.1.读一读：柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着读一读：柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟吧热气，小鱼该不会煮熟吧!“打着卷打着卷”“”“低着头低着头”“”“冒着热气冒着热气”“”“煮熟煮熟”写出了在写出了在太阳的炙烤下一切都无精打采的样子，写出了夏天的炎热。太阳的炙烤下一切都无精打采的样子，写出了夏天的炎热。这句话写得生动活泼，很有想象力，字里行间洋溢着盼望下这句话写得生动活泼，很有想象力，字里行间洋溢着盼望下雨的焦急。雨的焦
9、急。这句话是在雨后，作者看到一群小朋友走在桥上时，这句话是在雨后，作者看到一群小朋友走在桥上时，对映在湖中的倒影所进行的描写。这里作者运用了双重比对映在湖中的倒影所进行的描写。这里作者运用了双重比喻，把桥比作彩虹，把小朋友比作小鸟，一下子就把湖水喻，把桥比作彩虹，把小朋友比作小鸟，一下子就把湖水中的倒影写得如画一般美。另外这句话也融入了作者的主中的倒影写得如画一般美。另外这句话也融入了作者的主观感受，夏天的雨后，作者看到的一切都是美的，作者的观感受，夏天的雨后，作者看到的一切都是美的，作者的心情是快活的，这句话也表达了作者对大自然中的一切美心情是快活的，这句话也表达了作者对大自然中的一切美好事
10、物的喜爱之情。好事物的喜爱之情。2.2.怎样理解怎样理解“啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹”这句话？这句话？将盖在云杉上的雪比作大衣，上面结的冰花比作铃将盖在云杉上的雪比作大衣，上面结的冰花比作铃铛，比喻形象生动，为我们展现了一幅美丽的冬景图，铛，比喻形象生动，为我们展现了一幅美丽的冬景图，激发出我们更多的遐想。激发出我们更多的遐想。3.3.读一读：北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦读一读：北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦耳的铃声。耳的铃声。想一想：以上句子运用了什么修辞方法？有什么表达效想一想：以上句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？果？作者运用拟人手法把北风写活了，之
11、所以觉得淘气作者运用拟人手法把北风写活了，之所以觉得淘气是源于作者内心的喜爱，表达了作者对大自然的喜爱之是源于作者内心的喜爱，表达了作者对大自然的喜爱之情。情。4.4.冬天，北风凛冽，寒风刺骨，但在作者笔下，北风却是冬天，北风凛冽，寒风刺骨，但在作者笔下，北风却是“淘气的淘气的”，“吹着口哨吹着口哨”，“滑了一大跤滑了一大跤”，让人感到，让人感到特别有趣，这是为什么？表达了作者怎样的情感？特别有趣，这是为什么？表达了作者怎样的情感？精读课文精读课文 文章主要描写了什么？表达了作文章主要描写了什么？表达了作者什么样的思想感情？夏天和冬天的者什么样的思想感情？夏天和冬天的景色有什么不同？景色有什么
12、不同？主要内容：主要内容：这篇课文以清新活泼的笔调为我们描述了大这篇课文以清新活泼的笔调为我们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物。自然夏天和冬天中极富特色的景物。思想感情：思想感情：表达了作者对大自然的喜爱之情。表达了作者对大自然的喜爱之情。夏天和冬天的景色的夏天和冬天的景色的区别区别：夏天温度高，天气闷热；有雷雨；植物长得夏天温度高，天气闷热；有雷雨；植物长得郁郁葱葱；人们穿的衣服都很薄。郁郁葱葱；人们穿的衣服都很薄。冬天温度低，冬天温度低，天气寒冷；下雪；大多数植物都枯萎了；人们很天气寒冷；下雪；大多数植物都枯萎了；人们很少出门，出去会穿得很厚。少出门，出去会穿得很厚。学习了夏天和冬天
13、，你有什么收获？学习了夏天和冬天，你有什么收获？一年四季多么美妙，它们各有各的精彩，各有一年四季多么美妙，它们各有各的精彩，各有各的美丽。让我们一起睁大眼睛，去发现美；让我各的美丽。让我们一起睁大眼睛，去发现美；让我们一起打开心扉，去感受美；让我们一起动手，去们一起打开心扉，去感受美；让我们一起动手，去创造更多的美。创造更多的美。互动反馈互动反馈心灵感悟心灵感悟仿写训练仿写训练 按按事情发展的顺序事情发展的顺序描写。本文是按照描写。本文是按照“雨前雨前雨中雨中雨后雨后”的顺序进行描写的，展现了各个阶段的顺序进行描写的，展现了各个阶段各种事物的状态，准确地写出了夏天的雨的场景。各种事物的状态，准
14、确地写出了夏天的雨的场景。根据提示，进行仿写。根据提示，进行仿写。仿写：一个星期天的早晨，我和小伙伴们去河仿写：一个星期天的早晨，我和小伙伴们去河 边捉鱼边捉鱼课内：课内：打卷打卷 煮熟煮熟 转圈转圈 消息消息 黑色黑色 开始开始 被子被子 滑跤滑跤课外：课外：写夏天、冬天的成语：写夏天、冬天的成语：夏日炎炎夏日炎炎 酷暑难耐酷暑难耐 烈日灼人烈日灼人 烈日当空烈日当空 骄阳似火骄阳似火 寒冬腊月寒冬腊月 朔风凛冽朔风凛冽 天寒地冻天寒地冻 鹅毛大雪鹅毛大雪 寒风彻骨寒风彻骨与夏天、冬天有关的诗句：与夏天、冬天有关的诗句：夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。唐白居易夜雪唐白居易夜雪
15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋杨万里小池宋杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里晓出净慈寺送林子方宋杨万里晓出净慈寺送林子方语言积累语言积累随堂练习随堂练习一、选择正确的读音。一、选择正确的读音。蜻蜓蜻蜓(）口哨口哨(）麦穗麦穗(）转圈转圈(）打着卷儿打着卷儿(）煮熟煮熟(）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。哨哨()蜻蜻()被被()转转()消消()静静()披披()传传()口哨口哨 消息消息 蜻蜓蜻蜓 安静安静被动被动披风披风旋转旋转传说传说 三、用恰当的词语填空。三、用恰当的词语填空。()的麦穗的麦穗 ()的
16、铃声的铃声 ()的梦的梦 ()的被子的被子 ()的彩虹的彩虹 ()的夏天的夏天四、照样子，用加点的词写句子。四、照样子，用加点的词写句子。1.太阳像一个大火球。太阳像一个大火球。2.雪被下，小麦苗正在做快乐的梦。雪被下，小麦苗正在做快乐的梦。金黄金黄悦耳悦耳快乐快乐雪白雪白雨后雨后炎热炎热这一朵朵菊花这一朵朵菊花,看上去像一个个色彩鲜艳的绣球。看上去像一个个色彩鲜艳的绣球。小明来找我的时候，我正在写作业小明来找我的时候，我正在写作业。1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。3、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。8 8、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚
