1、教学目标教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺 等。什么是呼吸？什么是呼吸？答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命的存
2、在。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；运动员的肺活量能达到6000毫升甚至方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。呼出的气体是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。成年人的肺活量一般在4000毫升左右。有病就医早康复，天天锻炼不可少；请你设计实验予以证明。呼吸器官很重要，大家都要保护好；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。能应用已有的知
3、识和经验对所提出的问题做出假设性解释；卫生习惯保持好，人人快乐又健康。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。口腔生活中怎样保护呼吸器官？生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。2.注意环境卫生。3.冬天带口罩。4.适当参加体育锻炼。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。口腔 10岁儿
4、童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。如何保护我们的呼吸器官？生活中怎样保护呼吸器官？能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。呼吸器官
5、很重要，大家都要保护好；体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。有病就医早康复，天天锻炼不可少；人体的呼吸器官主要包括哪些？如何保护我们的呼吸器官？人体的呼吸器官主要包括哪些？达标练习1我来填一填：（1）呼吸是生物体吸入 ，呼出 的过程。（2）人的呼吸器官包括：、。2吸烟有哪些害处3用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？4提出保护呼吸器官的建议。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；人体的呼吸器官主要包括哪些？请你设计实验予以证明。10岁儿童的肺活量一般在1400毫升
6、左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。呼吸器官很重要，大家都要保护好；4提出保护呼吸器官的建议。如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。呼出的气体是二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。你知道
7、有哪些呼吸系统方面天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。生活中怎样保护呼吸器官？了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。生活中怎样保护呼吸器官？如何保护我们的呼吸器官？说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。人体的呼吸器官主要包括哪些？在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。4提出保护呼吸器官的建议。答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；如何保护我们的呼吸器官？能应用已有的知识和经验对所提出的问题做
8、出假设性解释；呼出的气体是二氧化碳。呼吸器官很重要，大家都要保护好；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。请你设计实验予以证明。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。成年人的肺活量一般在4000毫升左右。请你设计实验予以证明。如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。有病就医早康复，天天锻炼不可少；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；人体的呼吸器官主要包括哪些？人体的呼吸器官主要包括哪些？10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。8000毫升左右。运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
