1、 教学目标：、能力训练点 培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。、美育渗透点 领会“无中生有、虚实相生”的艺术原则。米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯执教者：陈仁俊清冈卓行 爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感，充满了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑；她又是那样优美，流露出最抒情的女
2、性柔美和妩媚。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的娇艳和羞怯，只有纯洁与典雅。她的嘴角上略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智慧的感觉。尤其令人惊奇的是她的双臂，虽然已经残断，但那雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感。审美指南 维纳斯为何失去双臂？希腊著名雕刻家阿海山纳在古代神话的基础上加以想象和创造，用大理石雕成了这一雕像，后来散失。年，米洛斯一农民翻挖菜地时发现了她，正好被两个前来希腊考察的海员遇到。这两个海员后来到了伊斯坦布尔，无意中告诉了那里的法国大使，大使立刻派人去购买。但此时，雕像已被农民卖给一位神甫，神甫正准备把它献给当地的总督，法国人去交涉，双方发生冲突，
3、混战中，雕像被抛到泥中，双臂摔断，后来打官司，米洛斯当局以银币卖给法国人。现被收藏于巴黎卢浮宫博物馆，乃卢浮宫世界“三宝”之一。法国卢浮宫 卢浮宫位于巴黎市中心的赛纳河北岸，是巴黎的心脏。它的整体建筑呈“”形，占地面积为公顷，建筑物占地面积为公顷，全长米。是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，是举世瞩目的艺术殿堂和万宝之宫。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。华裔建造师贝聿铭为博物馆设计新的入口处。贝聿铭先生经过深思熟虑，提出建造一个“金字塔”的方案。这座“金字塔”为卢浮宫博物馆，也为巴黎市增加了新的耀眼的光彩。有了这座“金字塔”，观众的参观线路显得更为合理。观众在这里可以直接去自己喜欢的展
4、厅，而不必像过去那样去一个展厅而要穿过其他几个展厅，有时甚至要绕行七八百米。据统计，目前卢浮宫宫殿共收藏有多万件来自世界各国的艺术珍品。法国人将这些艺术珍品根据其来源地和种类分别在六大展馆中展出，即东方艺术馆、古希腊及古罗马艺术馆、古埃及艺术馆、珍宝馆、绘画馆及雕塑馆。其中绘画馆展品最多，占地面积最大。艺术表现上的“虚实相生”之法 人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。画鉴析览王安石王安石墙角数支梅，墙角数支梅，凌寒独自开，凌寒独自开，遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。梅 花游园不值游园不值叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，小
5、扣柴扉久不开，满园春色关不住，满园春色关不住，一支红杏出墙来。一支红杏出墙来。维纳斯的双臂维纳斯的双臂为什么必须为什么必须“失去失去”？维纳斯失去的维纳斯失去的为什么必须是为什么必须是“双臂双臂”？“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”阅读点拨阅读点拨 以文解文以文解文善于运用文中的语句来释疑。善于运用文中的语句来释疑。例如：那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，正深深地孕育着具有多样可能性的生命之梦。正深深地孕育着具有多样可能性的生命之梦。米洛斯的维纳斯虽然米洛斯的维纳斯虽然却出乎意料地获得了一种不可思却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的
6、艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。玉臂。或者可以说，或者可以说，换言之，换言之，操作方法（）抓住文中的标志性语言释疑。操作方法（）抓住文中的标志性语言释疑。第六段：第六段：“譬如说譬如说而两条胳膊却完好无损地安然存在着，而两条胳膊却完好无损地安然存在着，那么，这座雕像兴许就不能放射出变幻无穷的生命光彩了。那么，这座雕像兴许就不能放射出变幻无穷的生命光彩了。”正是因为她的两条胳膊丧失了，这座雕像才放射出正是因为她的两条胳膊丧失了，这座雕像才放射出变幻无穷的生命光彩。变幻无穷的生命光彩。“手是人同世界、同他人或者同自己进行千变万
7、化交涉手是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段。的手段。”句式转换句式转换操作方法（）巧妙进行句式转换以释疑。操作方法（）巧妙进行句式转换以释疑。（合）米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双玉臂。（一）比如，也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，（二）或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？（三）不，兴许根本不是那样，而是一座显露着入浴前或入浴后羞羞答答的娇姿的雕像。（四）而且可以进一步驰骋想象会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。（合）米洛斯的维纳斯
8、正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。艺术的完整形体的残缺形体的残缺无无少少有有多多特殊特殊普遍普遍实实虚虚艺术的完整形体的残缺形体的残缺无无少少有有多多特殊特殊普遍普遍实实虚虚想象断臂维纳斯断臂维纳斯蒙娜丽莎画像映日荷花别样红续写下面这段材料：续写下面这段材料：一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们欣赏自己整整花了七年时间雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手像极了，老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手！”这真诚的赞美引起罗丹的沉思（他猛然操起一柄斧子，把雕像的双手砍掉。一双（他猛然操起一柄斧子，把雕像的双手砍掉。一双“完美的手完美的手”消失了，学生也惊讶了！罗丹解释说：消失了，学生也惊讶了！罗丹解释说：“这双手太完美了。它有了自己的生命这双手太完美了。它有了自己的生命 ，不属于这个，不属于这个雕像的整体了。记住：一件真正完美的艺术品，没有雕像的整体了。记住：一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。任何一部分是比整体更重要的。”）相关链接相关链接
