1、教科版科学三年级上册第一单元教科版科学三年级上册第一单元秋天是落叶的季节。秋天是落叶的季节。爱护草木，保护环境爱护草木，保护环境1 1、我捡了、我捡了几片几片落叶？落叶？2 2、这里面有、这里面有几种几种树叶？树叶？3 3、我们小组共有、我们小组共有几种几种树叶？树叶？这些叶子是同一种叶吗？这些叶子是同一种叶吗？1 1、观察到了什么，才说它们是同一种叶？、观察到了什么，才说它们是同一种叶？2 2、观察到了什么，才说它们不是同一种叶？、观察到了什么，才说它们不是同一种叶？叶子是多种多样的，但同一种叶子的叶子是多种多样的，但同一种叶子的形状形状是一样的。是一样的。叶柄叶柄叶片叶片叶脉叶脉叶柄叶柄叶
2、柄叶柄叶柄叶柄叶片叶片叶片叶片叶片叶片叶脉叶脉比较比较新鲜的叶新鲜的叶与与落叶落叶，它们有什么相同和不同？，它们有什么相同和不同？形状、叶脉、形状、叶脉、叶边缘都很相似叶边缘都很相似绿色的；绿色的；比较新鲜；比较新鲜；叶子是嫩的；叶子是嫩的；有点韧性有点韧性变黄、变红了；变黄、变红了；不太新鲜；不太新鲜；比较脆；比较脆；叶子已经老了叶子已经老了新鲜的叶新鲜的叶落叶落叶新鲜的叶是活的，而落叶是死的。新鲜的叶是活的，而落叶是死的。观察枝条上的树叶观察枝条上的树叶我们能从中看出我们能从中看出叶的生长变化过程吗？叶的生长变化过程吗？叶芽叶芽小叶片小叶片 嫩叶嫩叶成熟的叶成熟的叶老叶老叶将枯的叶将枯的叶
3、叶也是有生命的，它也会叶也是有生命的，它也会 生长生长、发育发育、衰老衰老和和死亡死亡 我们捡到的树叶可以拿来做什我们捡到的树叶可以拿来做什么呢？么呢？这堂课我们学习到了什么？这堂课我们学习到了什么？1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的
4、渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
