1、高考作文高分技巧 高考考场作文的“辩论稿”指导高考考场作文的“辩论稿”指导 辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活 动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞 赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。 一、辩论稿写法流程 辩论赛基本流程如下： 二、辩论稿写作要领 辩论稿的格式一般分标题、正文。辩论稿的格式一般分标题、正文。 （一）标题（一）标题 可点明辩论稿的中心可点明辩论稿的中心, ,或标明中心事件或标明中心事件, ,或标明中心或
2、标明中心 的论题的论题, ,最好让人看到标题就能了解辩论的内容。最好让人看到标题就能了解辩论的内容。 （二）正文（二）正文 一般分开头、主体、结尾三部分。一般分开头、主体、结尾三部分。 1 1、开头应接触辩论题目、开头应接触辩论题目, ,提出辩论稿的主要内容提出辩论稿的主要内容, ,使听众使听众 了解你要讲的东西了解你要讲的东西, ,当然也应使开头有点技巧当然也应使开头有点技巧, , 使听众有使听众有 兴趣听下去。兴趣听下去。 2 2、主体是辩论稿的重点部分、主体是辩论稿的重点部分, ,要突出中心要突出中心, ,用典型的材料用典型的材料, , 有力的分析有力的分析, ,使听众点头赞同。使听众点
3、头赞同。 3 3、结尾可归纳自己的见解、结尾可归纳自己的见解, ,使听众有个完整的印象。结使听众有个完整的印象。结 尾要有力尾要有力, ,能给人启示和回味。能给人启示和回味。 辩论稿（一辩）写作格式：辩论稿（一辩）写作格式： （一）开头（一）开头 1 1、题目、题目 2 2、称呼（顶格）。、称呼（顶格）。 3 3、问好（、问好（ “大家好”空两格）“大家好”空两格） 4 4、点出辩题与立场：如：“主持人、各位评委老师、大家好，我、点出辩题与立场：如：“主持人、各位评委老师、大家好，我 方的辩题（我方观点）是方的辩题（我方观点）是”“感谢对方辩友的发言，我方所持”“感谢对方辩友的发言，我方所持
4、观点是观点是”“今天我们探讨的是”“今天我们探讨的是问题，我方坚持认为问题，我方坚持认为” （二）讲出定义，说明观点：（二）讲出定义，说明观点： 开宗明义，开宗明义，（辩题的意思）下面我方将从（辩题的意思）下面我方将从个方面进行论个方面进行论 述。述。 首先首先其次其次 就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进 行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。 （三）结尾：（三）结尾： 综上所述，我方坚持观点综上所述，我方坚持观点 我的发言到此结束，谢谢大家。
5、我的发言到此结束，谢谢大家。 辩论稿的辩论稿的特有语言特有语言 对方辩友，我方辩手对方辩友，我方辩手 我方观点我方观点 大家可以看到大家可以看到 我方已经论述我方已经论述 辩论稿的辩论稿的特有内容特有内容 1 1、辩论稿中最好有数据、事实支持你的理论。、辩论稿中最好有数据、事实支持你的理论。 2 2、辩论稿最重要的就是逻辑，如果一辩稿中逻辑漏洞太、辩论稿最重要的就是逻辑，如果一辩稿中逻辑漏洞太 大就容易被对方攻击。这也需要你在写稿的时候注意自己大就容易被对方攻击。这也需要你在写稿的时候注意自己 的用词是否贴切。的用词是否贴切。 3 3、文中不能有“权衡”段，避免给对方留下话柄。、文中不能有“权
6、衡”段，避免给对方留下话柄。 三、“陈词阶段”一辩发言格式如下：三、“陈词阶段”一辩发言格式如下： 四、“总结阶段”四辩发言格式如下： 五、练习： 1.1.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60(60分分) ) 随着科技的不断发展，用电脑、手机以及其他多媒体随着科技的不断发展，用电脑、手机以及其他多媒体 终端看书等电子阅读方式越来越被更多人认可。延续千年终端看书等电子阅读方式越来越被更多人认可。延续千年 的纸质阅读虽然受到电子阅读的冲击，但也仍然受到众多的纸质阅读虽然受到电子阅读的冲击，但也仍然受到众多 读者的喜爱。读者的喜爱。 学校团委举办辩论赛，正方辩题为“电子
7、阅读优于纸学校团委举办辩论赛，正方辩题为“电子阅读优于纸 质阅读”，反方辩题为“纸质阅读优于电子阅读”，请选质阅读”，反方辩题为“纸质阅读优于电子阅读”，请选 择一方写一篇辩论稿。择一方写一篇辩论稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 片段一：片段一： 电子阅读优于纸质阅读电子阅读优于纸质阅读 尊敬的各位评委，亲爱的观众们：尊敬的各位评委，亲爱的观众们： 大家好！今天我们探讨的问题是电子阅读是否优于纸大家好！今天我们探讨的问题
8、是电子阅读是否优于纸 质阅读的问题。我方坚持认为：电子阅读优于纸质阅读质阅读的问题。我方坚持认为：电子阅读优于纸质阅读 。 诚然，纸质阅读作为延续千年的阅读方式，拥有着它诚然，纸质阅读作为延续千年的阅读方式，拥有着它 本身的古典书香气息，再加上我们平时接触的书籍多为纸本身的古典书香气息，再加上我们平时接触的书籍多为纸 质，十分让人容易沉浸在阅读的氛围里。然而，在当今一质，十分让人容易沉浸在阅读的氛围里。然而，在当今一 个以快速获取信息的时代为背景的社会下，毫无疑问，能个以快速获取信息的时代为背景的社会下，毫无疑问，能 够极速获取信息的电子阅读更能适应这种阅读节奏。在帮够极速获取信息的电子阅读更
9、能适应这种阅读节奏。在帮 助我们获得信息的同时，还能让我们从中获取知识。因此助我们获得信息的同时，还能让我们从中获取知识。因此 我认为，电子阅读优于纸质阅读。我认为，电子阅读优于纸质阅读。 片段二：片段二： 电子阅读优于纸质阅读电子阅读优于纸质阅读 尊敬的各位评委，对方辩友：尊敬的各位评委，对方辩友： 作为正方一辩，现陈述我的观点作为正方一辩，现陈述我的观点: :我方认为电子阅读优于纸质我方认为电子阅读优于纸质 阅读。阅读。 诚然，纸质阅读能够使人更容易沉浸于阅读中，享受到阅读的诚然，纸质阅读能够使人更容易沉浸于阅读中，享受到阅读的 快乐。但是，纸质阅读没有电子阅读的便利性，且当今社会需要快快
10、乐。但是，纸质阅读没有电子阅读的便利性，且当今社会需要快 速的利用碎片化的时间获得信息，而电子阅读恰恰具有这种优势。速的利用碎片化的时间获得信息，而电子阅读恰恰具有这种优势。 而且电子阅读具有低成本性和便于携带性，可随时随地的阅读。而且电子阅读具有低成本性和便于携带性，可随时随地的阅读。 片段三：片段三： 纸质阅读优于电子阅读纸质阅读优于电子阅读 尊敬的评委、各位辩友、亲爱的同学们：尊敬的评委、各位辩友、亲爱的同学们： 大家好，我们今天探讨的问题是纸质阅读与单子阅读孰好孰坏大家好，我们今天探讨的问题是纸质阅读与单子阅读孰好孰坏 的问题。作为反方一辩，我方坚持认为：纸质阅读优于电子阅读。的问题。
11、作为反方一辩，我方坚持认为：纸质阅读优于电子阅读。 诚然，电子阅读是当今科技发展的时代产物，它有着无与伦比诚然，电子阅读是当今科技发展的时代产物，它有着无与伦比 的方便性和及时性，并且由于我国网民较多，普及的范围也相对较的方便性和及时性，并且由于我国网民较多，普及的范围也相对较 广。但是，我们不能忽视电子阅读带给我们的健康危害，而纸质阅广。但是，我们不能忽视电子阅读带给我们的健康危害，而纸质阅 读所蕴含的独特古典书香是电子图书无法具备的。抛开对知识的读读所蕴含的独特古典书香是电子图书无法具备的。抛开对知识的读 取作用，纸质图书更能给读者带来阅读的享受。因此，我方认为纸取作用，纸质图书更能给读者
12、带来阅读的享受。因此，我方认为纸 质阅读优于电子阅读。质阅读优于电子阅读。 2.2.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分） 材料一：近一年来，西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上材料一：近一年来，西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上 已经拥有超过已经拥有超过430430万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。她在联万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。她在联 合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她今年才合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她今年才1616 岁，却已经登上了时代杂志封面，更被评为“岁，却已经登上了时代杂志封面，更
13、被评为“20192019年影响世界年影响世界 的的100100人”。她就是瑞典少女格蕾塔人”。她就是瑞典少女格蕾塔通贝里。通贝里。 材料二：材料二：20192019年年9 9月月2727日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益 项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。“蚂蚁森项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。“蚂蚁森 林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能 量”，以种植真树，带动量”，以种植真树，带动5 5亿人参与低碳生活，并将碳减排量转化亿人参与低碳生活
14、，并将碳减排量转化 为种植在荒漠化地区的为种植在荒漠化地区的1.221.22亿棵真树，其中超亿棵真树，其中超4 4成能量由成能量由9595后青年后青年 贡献。贡献。 以上两个新闻事件在励志中学掀起了热议，有同学为瑞典少女以上两个新闻事件在励志中学掀起了热议，有同学为瑞典少女 的敢于呐喊钦佩，有的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地的敢于呐喊钦佩，有的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地 球种树更有价值。为此，励志中学团委举办了一次辩论赛，正方是球种树更有价值。为此，励志中学团委举办了一次辩论赛，正方是 “呐喊比行动更重要”，反方是“行动比呐喊更重要”。请你选择“呐喊比行动更重要”，反方是“
15、行动比呐喊更重要”。请你选择 其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观 点。点。 要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 审题指导审题指导 第一则：第一则：情境材料是瑞典少女在联合国气候大会上面斥各国领导人情境材料是瑞典少女在联合国气候大会上面斥各国领导人 后，拥有了超过后，拥有了超过430430万的粉丝，登上了杂志封面，被评为“万的粉丝，登上了杂志封面，被评为“2019201
16、9年年 影响世界的影响世界的100100人”的事件，由此彰显出“呐喊”的作用，它可以人”的事件，由此彰显出“呐喊”的作用，它可以 引起更多的人关注环保问题，任何一件事所取得的非凡效果都是从引起更多的人关注环保问题，任何一件事所取得的非凡效果都是从 宣传开始的。宣传开始的。 第二则：第二则：情境材料是“蚂蚁森林”通过“绿色出行攒能量，从而转情境材料是“蚂蚁森林”通过“绿色出行攒能量，从而转 化为种植真树”的方式号召人们行动起来，目前已带动了化为种植真树”的方式号召人们行动起来，目前已带动了5 5亿人参亿人参 与低碳生活，种植了与低碳生活，种植了1.221.22亿棵真树，这一系列数据表明“蚂蚁森林
17、”亿棵真树，这一系列数据表明“蚂蚁森林” 通过实际行动在一定程度上实实在在地改变了人们的生活环境，可通过实际行动在一定程度上实实在在地改变了人们的生活环境，可 见行动的重要性。见行动的重要性。 第二部分是任务指令，由“为此，励志中学团委举办了一次辩论赛”第二部分是任务指令，由“为此，励志中学团委举办了一次辩论赛” 可知，辩论的起点是上述两个材料，“环保”也应成为写作的起点，可知，辩论的起点是上述两个材料，“环保”也应成为写作的起点， 文章不能脱离此内容指令。其次，考生必须围绕“呐喊和行动哪个文章不能脱离此内容指令。其次，考生必须围绕“呐喊和行动哪个 更重要”这一辩题进行写作，且必须选择其中一方
18、（不可模棱两可，更重要”这一辩题进行写作，且必须选择其中一方（不可模棱两可， 左右摇摆），辩词中既要为本方观点做辩护，又要有力驳斥对方观左右摇摆），辩词中既要为本方观点做辩护，又要有力驳斥对方观 点。另外，还需要明确对象指令，要有角色意识，凸显“中国青年”点。另外，还需要明确对象指令，要有角色意识，凸显“中国青年” 的角色。的角色。 审题指导审题指导 其二是文体指令：写一篇辩论稿，文章语言符合辩论稿的特点。其二是文体指令：写一篇辩论稿，文章语言符合辩论稿的特点。 文章可做如下立论：文章可做如下立论： 1.1.呐喊比行动更重要。呐喊比行动更重要。 励志中学的一部分同学钦佩瑞典少女的敢于呐喊，这应
19、该是源励志中学的一部分同学钦佩瑞典少女的敢于呐喊，这应该是源 于生活中少有“针对全球生态问题”敢于发声的人，因为人们并没于生活中少有“针对全球生态问题”敢于发声的人，因为人们并没 有意识到问题的严重性，也因此现实生活中少有注意保护环境、讲有意识到问题的严重性，也因此现实生活中少有注意保护环境、讲 究绿色生活的人，这就证明“呐喊”本身就是一种号召，一种唤醒，究绿色生活的人，这就证明“呐喊”本身就是一种号召，一种唤醒， 它可以让更多的人意识到环保的重要性，从而使更多的人行动起来，它可以让更多的人意识到环保的重要性，从而使更多的人行动起来， 这远比一个人默默地为地球种树所带来的实际效应更大。这远比一
20、个人默默地为地球种树所带来的实际效应更大。 2.2.行动比呐喊更重要。行动比呐喊更重要。 俗话说：“空谈误国，实干兴邦。”“呐喊”固然重要，但是俗话说：“空谈误国，实干兴邦。”“呐喊”固然重要，但是 最终衡量全球生态是否有所好转，还是要看有多少人在“行动”。最终衡量全球生态是否有所好转，还是要看有多少人在“行动”。 由此可知，“呐喊”并不能直接解决问题，“行动”才是解决问题由此可知，“呐喊”并不能直接解决问题，“行动”才是解决问题 的关键。的关键。 行动，改变世界行动，改变世界 今天我们探讨的是在环境与生态保护上行动与呐喊何今天我们探讨的是在环境与生态保护上行动与呐喊何 者更重要的问题，我方始
21、终坚持行动胜于呐喊的观点，因者更重要的问题，我方始终坚持行动胜于呐喊的观点，因 为只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围为只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围 城”。城”。 我方看来，行动即实践，才是改变世界，走出僵局和我方看来，行动即实践，才是改变世界，走出僵局和 困境的必由之路。生态环境的破坏是长期的过程，那么保困境的必由之路。生态环境的破坏是长期的过程，那么保 护修缮也绝非朝夕之功。我方不否认要先认清问题再解决护修缮也绝非朝夕之功。我方不否认要先认清问题再解决 矛盾，但同样也不认同只呐喊而放任自流的态度，其结果矛盾，但同样也不认同只呐喊而放任自流的态度，其结果 终将祸及
22、己身。终将祸及己身。 近年来，雾霾预警的频发、森林面积的萎缩、垃圾围近年来，雾霾预警的频发、森林面积的萎缩、垃圾围 城的困境等现象都成了我们经济发展前路不可规避的险滩城的困境等现象都成了我们经济发展前路不可规避的险滩 绝壁。中国当下的困难并非个例绝壁。中国当下的困难并非个例. .早在上个世纪初，梭罗早在上个世纪初，梭罗 在民尔登湖已宣告“工业的利爪将伸向世界的各个脚在民尔登湖已宣告“工业的利爪将伸向世界的各个脚 落。”可见，环境保护早是人类发展的题中之义。落。”可见，环境保护早是人类发展的题中之义。 破坏与消亡是否已成定局？破坏与消亡是否已成定局？ 考场佳作 不过因为你行动在此过少而想得看，曾
23、经的沙地在库不过因为你行动在此过少而想得看，曾经的沙地在库 布齐人的治然理下绿浪蓊郁；望，浙江水道在河长制的实布齐人的治然理下绿浪蓊郁；望，浙江水道在河长制的实 行下重焕锦鳞游泳的生机；见，三江湿地上兼葭苍苍，鹤行下重焕锦鳞游泳的生机；见，三江湿地上兼葭苍苍，鹤 唳朝阳。唳朝阳。 而这一切，都是人民辛艰汗水与踏实坚持的成果。而这一切，都是人民辛艰汗水与踏实坚持的成果。 浙江小伙沈钧亮创建的“蚂蚁森林“积攒“绿色能量浙江小伙沈钧亮创建的“蚂蚁森林“积攒“绿色能量 “，让荒滩沙丘变为华盖荫荫的人间奇迹不也是众人特别“，让荒滩沙丘变为华盖荫荫的人间奇迹不也是众人特别 是当代青年扎实苦干的成绩吗？是当
24、代青年扎实苦干的成绩吗？ 所以说，对方辩友，呐喊恐怕比不得行动来得真实而所以说，对方辩友，呐喊恐怕比不得行动来得真实而 强劲吧！瑞典少女格薷塔强劲吧！瑞典少女格薷塔通贝里在国际气侯变化大会上通贝里在国际气侯变化大会上 的侃侃而谈，固然令人深省，但是再伟大的想法不付诸实的侃侃而谈，固然令人深省，但是再伟大的想法不付诸实 践都不过空中楼阁、镜花水月。践都不过空中楼阁、镜花水月。 诚然，呐喊在一些领域与问题内有震人心神的伟大力诚然，呐喊在一些领域与问题内有震人心神的伟大力 量，一如鲁迅先生“可是向来如此，就对吗？”的凝重呼量，一如鲁迅先生“可是向来如此，就对吗？”的凝重呼 告唤醒了不知多少麻木的魂灵
25、。可是，在环境保护和生态告唤醒了不知多少麻木的魂灵。可是，在环境保护和生态 恢复的层面，实干才真能致变世界，为我们的明天拨开阴恢复的层面，实干才真能致变世界，为我们的明天拨开阴 霾，拂去黄沙，让我们的子孙后代重回蓝天绿水、青山红霾，拂去黄沙，让我们的子孙后代重回蓝天绿水、青山红 日的怀抱。日的怀抱。 “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”励志中“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”励志中 学的同学，让我们以实干改变世界，以奋斗成就辉煌。方学的同学，让我们以实干改变世界，以奋斗成就辉煌。方 此，当我们在落日的地年线上再回首时，必是草木蔓发，此，当我们在落日的地年线上再回首时，必是草木蔓发，
26、青山可望！青山可望！ 声震四方勇于行声震四方勇于行 对方辩手、各位观众：对方辩手、各位观众： 我方认为“呐喊比行动更重要”。呐喊，从广义上理我方认为“呐喊比行动更重要”。呐喊，从广义上理 解是一种意在唤醒他人的力量。声震四方，其威力远远超解是一种意在唤醒他人的力量。声震四方，其威力远远超 过无声无息的埋头苦干。过无声无息的埋头苦干。 呐喊，能够让更多人听到时代的呼唤。十六岁少女格呐喊，能够让更多人听到时代的呼唤。十六岁少女格 蕾塔蕾塔通贝里在联合国气候大会上侃侃而谈，面斥各国领通贝里在联合国气候大会上侃侃而谈，面斥各国领 导人，拥有百万粉丝的她，其每一句环保宣言必将引起潮导人，拥有百万粉丝的她
27、，其每一句环保宣言必将引起潮 水般的的深思与回响。在互联网技术发达的今日，更多人水般的的深思与回响。在互联网技术发达的今日，更多人 能感受到保护环境刻不容缓的紧迫性，于屏幕前重新审视能感受到保护环境刻不容缓的紧迫性，于屏幕前重新审视 自己麻木的内心，在格蕾塔的号召下重新凝视“风云突变”自己麻木的内心，在格蕾塔的号召下重新凝视“风云突变” 的世界，其力量何其巨大！的世界，其力量何其巨大！ 呐喊，不仅是情至深处的呼啸，更是饱含忧虑的劝告。呐喊，不仅是情至深处的呼啸，更是饱含忧虑的劝告。 如果认为它只是空喊口号，那必将错失其深意。若无“孟如果认为它只是空喊口号，那必将错失其深意。若无“孟 春之月，盛
28、德在木”的呐喊，碌于农耕的百姓怎会拨冗植春之月，盛德在木”的呐喊，碌于农耕的百姓怎会拨冗植 树？若无“没有买卖，就没有杀害”的呐喊，又会有多少树？若无“没有买卖，就没有杀害”的呐喊，又会有多少 餐厅仍图暴利出售鱼翅？伏契克临终前的忧叹仍使我们譬餐厅仍图暴利出售鱼翅？伏契克临终前的忧叹仍使我们譬 醒：“人类，我爱你们，可你们要警惕啊。”这是他的呐醒：“人类，我爱你们，可你们要警惕啊。”这是他的呐 喊，致使多少青年反思。呐喊如比必要，甚至比行动更重喊，致使多少青年反思。呐喊如比必要，甚至比行动更重 要。要。 对方认为，“行动比呐喊更重要”，我方不敢认同。对方认为，“行动比呐喊更重要”，我方不敢认同
29、。 试看中国垃圾分类，从多年前引入分类垃圾桶，到如今终试看中国垃圾分类，从多年前引入分类垃圾桶，到如今终 于起步，其进程之慢，恐怕是过于信赖行动所致。没有一于起步，其进程之慢，恐怕是过于信赖行动所致。没有一 声震聋发聩的呐喊，垃圾分类必将在难以依靠的所谓行动声震聋发聩的呐喊，垃圾分类必将在难以依靠的所谓行动 中无限滞留。“蚂蚁森林”取得的成就是我们欣然所见的，中无限滞留。“蚂蚁森林”取得的成就是我们欣然所见的， 但其归根结底是企业良知驱动之下的“呐喊”所推动产生但其归根结底是企业良知驱动之下的“呐喊”所推动产生 的。如果纯粹依靠一个人的行动，且不说运树、挖坑之艰的。如果纯粹依靠一个人的行动，且
30、不说运树、挖坑之艰 难，光是其效率便令人堪忧。不如企业一声呐喊，使双方难，光是其效率便令人堪忧。不如企业一声呐喊，使双方 达成共识，让时间与精力合理使用，让行动在呐喊的指导达成共识，让时间与精力合理使用，让行动在呐喊的指导 下真正有用。若你要说，中国的植树节使人们积极投身于下真正有用。若你要说，中国的植树节使人们积极投身于 种树，是行动的有力体现，那么，我会告诉你，先有了植种树，是行动的有力体现，那么，我会告诉你，先有了植 树节这一呐喊的鼓舞与推动才有了行动的开花结果。没有树节这一呐喊的鼓舞与推动才有了行动的开花结果。没有 呐喊，行动终归是自发的松散行为，成不了气候。呐喊，行动终归是自发的松散
31、行为，成不了气候。 以上是我方的主要观点，现进行总结：行动固然有成以上是我方的主要观点，现进行总结：行动固然有成 效，但其强大作用建立在有力的呐喊之上。没有呐喊，就效，但其强大作用建立在有力的呐喊之上。没有呐喊，就 谈不上真正有意义的行动。所以，呐喊比行动更重要。声谈不上真正有意义的行动。所以，呐喊比行动更重要。声 震寰宇在前，方能惊起国人环保之心。使地球家园更加清震寰宇在前，方能惊起国人环保之心。使地球家园更加清 洁美丽，也因我们共同的呐喊更有活力。洁美丽，也因我们共同的呐喊更有活力。 我方发言完毕。我方发言完毕。 六、优秀例文 1.1.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求
32、写作。 20192019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世 界杯冠军。界杯冠军。3838年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、 顽强拼搏的女排精神。顽强拼搏的女排精神。 对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精 神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。 是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依 旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到
33、底。希望女旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女 排的经历给国人带来正能量。”排的经历给国人带来正能量。” 郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神， 也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不 能赢球，还必须技术过硬。”能赢球，还必须技术过硬。” 假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意 志”的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。志”的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。 女排精神女排精神用实力说话用实力说
34、话 正方一辩陈词正方一辩陈词 各位同学：各位同学： 大家好！我方的辩题是“女排精神靠实力”。大家好！我方的辩题是“女排精神靠实力”。 20192019年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是 3838年来中国女排精神的又一次展现，这一切都源于强劲的年来中国女排精神的又一次展现，这一切都源于强劲的 实力。实力。 何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的 话做说明：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，话做说明：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力， 一种是软实力。硬实力通常是指国家一种是软实力
35、。硬实力通常是指国家GDPGDP、硬件设施等，、硬件设施等， 而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的 含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结合而含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结合而 凝聚成的一种精神。凝聚成的一种精神。 女排胜利源自强大的硬实力。女排胜利源自强大的硬实力。 这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里 拥有世界上最好的主攻手，同时也拥有最好的一传、二传、拥有世界上最好的主攻手，同时也拥有最好的一传、二传、 接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个
36、人技术，接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个人技术， 这是她们可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素这是她们可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素 质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的系列赛中连质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的系列赛中连 续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想 在赛场夺冠吗？他们止步于想，没有过硬技术的实力加持，在赛场夺冠吗？他们止步于想，没有过硬技术的实力加持， 只能在赛场上一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言：只能在赛场上一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言： “单靠精神不能赢球，还
37、必须技术过硬。”“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” 硬实力给了女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实硬实力给了女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实 力则给了她们不竭的精神力量。力则给了她们不竭的精神力量。 这种软实力就是女排这种软实力就是女排3838年里的自信。这种自信是直面年里的自信。这种自信是直面 强敌的果敢，是失败时永不止步的拼搏，是胜利时善于自强敌的果敢，是失败时永不止步的拼搏，是胜利时善于自 省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神， 无不展现了女排的自信。这种软实力成就了她们在赛场上无不展现了女排的自信。这种软实力成就了她
38、们在赛场上 的高光时刻，也陪伴她们走过黯淡无光的艰难岁月。无论的高光时刻，也陪伴她们走过黯淡无光的艰难岁月。无论 是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精 神，女排常青不败，女排精神赓续不息。神，女排常青不败，女排精神赓续不息。 没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力， 则会不打自垮。软硬相济，共铸精神。女排过硬的赛场实则会不打自垮。软硬相济，共铸精神。女排过硬的赛场实 力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有 每天长达
39、十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。每天长达十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。 若没有过硬的赛场技术，中国女排在赛场上就不会有夺冠若没有过硬的赛场技术，中国女排在赛场上就不会有夺冠 的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。 综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心 理的软实力铸就了中国女排。所以我的观点是理的软实力铸就了中国女排。所以我的观点是女排精女排精 神，用实力说话。神，用实力说话。 我的辩论陈词结束，谢谢大家。我的辩论陈词结束，谢谢大家。 2.2.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据
40、要求写作。 辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛 活动，每组参赛方由四名辩手组成。其中，比赛的最后活动，每组参赛方由四名辩手组成。其中，比赛的最后 一个环节是“总结陈词”，由四辩来完成。总结陈词一一个环节是“总结陈词”，由四辩来完成。总结陈词一 般要重申己方观点，针对对方指出你们观点中的漏洞，般要重申己方观点，针对对方指出你们观点中的漏洞， 进行必要的总结申辩。进行必要的总结申辩。 某校召开题为“网络语言的利弊”的辩论赛。正方某校召开题为“网络语言的利弊”的辩论赛。正方 观点是“使用网络语言利大于弊”，反方观点是“使用观点是“使用网络语言利大
41、于弊”，反方观点是“使用 网络语言弊大于利”。网络语言弊大于利”。 请你从正方四辩或者反方四辩中请你从正方四辩或者反方四辩中 选择一个角色，进行己方观点的总结陈词，写一篇不少选择一个角色，进行己方观点的总结陈词，写一篇不少 于于800800字的辩论稿。字的辩论稿。 “网络语言利大于弊”总结陈词“网络语言利大于弊”总结陈词 各位同学：各位同学： 我方观点是“网络语言利大于弊”。下面由我来进行我方观点是“网络语言利大于弊”。下面由我来进行 总结陈词。总结陈词。 本场辩论中，对方辩友自始至终都认为：网络语言过本场辩论中，对方辩友自始至终都认为：网络语言过 于粗鄙，对我国博大精深的文化是一种侵害，是一
42、种污蔑。于粗鄙，对我国博大精深的文化是一种侵害，是一种污蔑。 一句广告词说得好“酒不会犯错，但人会。车不会犯错，一句广告词说得好“酒不会犯错，但人会。车不会犯错， 但人会。”如果一位学富五车的教授去使用网络语言，那但人会。”如果一位学富五车的教授去使用网络语言，那 它会是脏话连篇吗？所以，如何去使用网络语言取决于人，它会是脏话连篇吗？所以，如何去使用网络语言取决于人， 人的使用不当永远不是网络语言的错误。人的使用不当永远不是网络语言的错误。 对方辩友还认为：如果没有枪，枪就不会伤人。难道对方辩友还认为：如果没有枪，枪就不会伤人。难道 走路会跌倒，人人就要脚不触地吗？而且，正因为枪会伤走路会跌倒
43、，人人就要脚不触地吗？而且，正因为枪会伤 人，我们才要管制它。网络语言使用不当，会造成伤害别人，我们才要管制它。网络语言使用不当，会造成伤害别 人、语意模糊等种种恶果。所以，问题的重中之重是我们人、语意模糊等种种恶果。所以，问题的重中之重是我们 要想方设法合理使用网络语言。要想方设法合理使用网络语言。 我方辩友提到了网络语言“简洁明了、生动有趣”的我方辩友提到了网络语言“简洁明了、生动有趣”的 特点，为什么你们总是视而不见？另外，网络语言追求简特点，为什么你们总是视而不见？另外，网络语言追求简 洁，标榜个性的特点，不是暗合了当今社会的特点吗？试洁，标榜个性的特点，不是暗合了当今社会的特点吗？试
44、 想一下，当你面对一款又肥又大不合身的旧款衣物和一款想一下，当你面对一款又肥又大不合身的旧款衣物和一款 又轻又小很合身的新款衣物，你会像现在这么执着的选择又轻又小很合身的新款衣物，你会像现在这么执着的选择 旧的吗？如果你的网友们不约而同地使用了那些时髦的网旧的吗？如果你的网友们不约而同地使用了那些时髦的网 络语言，你还在规规矩矩的使用书面语言，那你就会因不络语言，你还在规规矩矩的使用书面语言，那你就会因不 合群而遭到排斥。所以网络语言的使用已是大势所趋。而合群而遭到排斥。所以网络语言的使用已是大势所趋。而 且，对于那些喜欢标新立异的年轻人来说，他们也需要一且，对于那些喜欢标新立异的年轻人来说，
45、他们也需要一 个能够令自己的想象力尽情发挥的平台呀！他们也需要一个能够令自己的想象力尽情发挥的平台呀！他们也需要一 种属于自己的，独一无二的交流方式呀！他们对网络语言种属于自己的，独一无二的交流方式呀！他们对网络语言 的强烈需求也就证明了网络语言的正确性与合理性。的强烈需求也就证明了网络语言的正确性与合理性。 对方辩友认为网络语言会使代沟产生，那是对我方观对方辩友认为网络语言会使代沟产生，那是对我方观 点的曲解。网络语言，顾名思义，就是针对网民应运而生点的曲解。网络语言，顾名思义，就是针对网民应运而生 的语言。我们并没有说要让所有人使用网络语言，那些经的语言。我们并没有说要让所有人使用网络语言
46、，那些经 常上网的年轻人使用它就足矣。难道我们的家长说的地地常上网的年轻人使用它就足矣。难道我们的家长说的地地 道道的青岛话，就不会产生代沟吗？凡事都不能停滞不前，道道的青岛话，就不会产生代沟吗？凡事都不能停滞不前， 为数不少的网络语言赋予了汉字新的含义，这难道不是汉为数不少的网络语言赋予了汉字新的含义，这难道不是汉 语的发展与进步吗？也许，网络语言会带动书面语言大步语的发展与进步吗？也许，网络语言会带动书面语言大步 前进，碰撞出新的火花，创造出新的文化。前进，碰撞出新的火花，创造出新的文化。 不可否认，网络语言存在缺点与不足，但任何事情不可否认，网络语言存在缺点与不足，但任何事情 都是这样，
47、因噎废食只是下下策。今天我们这番唇枪都是这样，因噎废食只是下下策。今天我们这番唇枪 舌战，只不过为了发现问题。令辩友们欣喜的是，我舌战，只不过为了发现问题。令辩友们欣喜的是，我 们发现了问题。但应令我们思考的是，解决问题的道们发现了问题。但应令我们思考的是，解决问题的道 路还很长很长。我们不会抛弃一个还不会走路的襁褓路还很长很长。我们不会抛弃一个还不会走路的襁褓 中的婴儿，因为他终究会走，终究会跑。我们应该尽中的婴儿，因为他终究会走，终究会跑。我们应该尽 自己的绵薄之力，创造一个支点，想办法撬起一个地自己的绵薄之力，创造一个支点，想办法撬起一个地 球，让涓涓细流汇成大海，让每一位人献出自己的力球，让涓涓细流汇成大海，让每一位人献出自己的力 量，等待着它飞奔的那一天。量，等待着它飞奔的那一天。 我的总结陈词结束，谢谢大家。我的总结陈词结束，谢谢大家。
