1、.1 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和动世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一这一问题，问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。胰液。第三节第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节高等动物的内分泌系统与体液调节.2切除通向该段小肠切除通向该段小肠的神经，只留下血的神经，只留下血管管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔
2、胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。.3 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利
3、斯的观点，应该如何设计实验？.4实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了促胰液素；发现了激素调节。发现了激素调节。.51、微量和高效、微量和高效2、通过体液运输、通过体液运输3、作用于靶细、作用于靶细胞、靶器官胞、靶器官激素调节的特点激素调节的特点.6 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞
4、来调节动物的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。生命活动。是体液调节的主要内容。体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。所进行的调节。体液调节和激素调节的关体液调节和激素调节的关系系.7神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间联系联系神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的比较快而准确快而准确比较局限比较局限短暂短暂体液运输体液运输缓慢缓慢比较广
5、泛比较广泛比较长比较长两者共同协调、相辅相成，神经调节两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。统的调节。反射弧反射弧.8卵巢（女）卵巢（女）睾丸（男）睾丸（男）.9主要的内分泌腺主要的内分泌腺分散的内分泌细胞分散的内分泌细胞内分泌系统的组成：内分泌系统的组成：兼有内分泌作用的细胞兼有内分泌作用的细胞垂体、甲状腺、肾上腺、垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、性腺、胰岛、胰岛、胸腺胸腺等等如胃、肠中如胃、肠中、肾、肾中的内分泌细胞中的内分泌细胞下丘脑的神经细胞下丘脑的神经细胞.10 名称名称比较比较项目项目 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺
6、导管导管 分泌物分泌物去向去向 举例举例图片图片内分泌腺内分泌腺和和外分泌腺外分泌腺的区的区别别无无有有激素进入血液激素进入血液进入体内、外进入体内、外的管腔的管腔甲状腺、肾上腺、甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛垂体、胰岛唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏皮脂腺、肝脏.11下丘脑下丘脑激素调节模式激素调节模式 垂垂 体体.12下丘脑与垂体在结构上的联系下丘脑与垂体在结构上的联系腺垂体腺垂体神经垂体神经垂体垂体垂体：释放抗利尿激素和催产素：释放抗利尿激素和催产素下丘脑下丘脑腺垂体（垂体前叶）腺垂体（垂体前叶）神经垂体神经垂体：至少产生七种激素：至少产生七种激素.13下丘脑释放的调节激素下丘脑释放
7、的调节激素腺垂体分泌的激素腺垂体分泌的激素比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放抑制激素生长激素释放抑制激素催乳素释放抑制激素催乳素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素促甲状腺素促甲状腺素促卵泡激素、黄体生成素促卵泡激素、黄体生成素催乳素催乳素生长激素生长激素黑色细胞刺激素黑色细胞刺激素.14.15 垂垂 体体促促 激素释放激素激素释放激素下丘
8、脑通过对下丘脑通过对 活动的调节来影响活动的调节来影响其他内分泌腺的活动其他内分泌腺的活动垂体垂体下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素 调节和管理其他某些内分泌腺。调节和管理其他某些内分泌腺。垂体垂体激素调节模式激素调节模式.16垂体是最重要的内分泌腺垂体是最重要的内分泌腺下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽.17甲状腺激素甲状腺激素 分泌部位：甲状腺分泌部位：甲状腺 种类：种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分：含碘的氨基酸衍生物成分：含碘的氨基酸衍生物 功能功能促进物质和能量代谢促进物质和能量代谢促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中
9、促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响）枢神经系统的发育和功能具有重要影响）提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性.18 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素促甲状腺素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层.19甲状腺制剂饲喂甲状腺制剂饲喂实验组实验组空白对照组空白对照组实验结论实验结论甲状腺激素的作用：甲状腺激素的作用：促进生长发育促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育 实验法实验法.20
10、呆小症呆小症地方性甲状腺肿大症地方性甲状腺肿大症.21巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症.22抑制抑制抑制抑制 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）的人。到患有地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。等。请解释原因。过度增生过度增生缺碘缺碘.23胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素 调节血糖浓度的激素调节血糖浓度的激素.24北京国际马拉松邀请赛北京国际马拉松邀请赛.25食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、
11、吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下）马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：实例一：血糖血糖80120mg/100ml.26 转变转变脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖元、肌糖元肝糖元、肌糖元 氧化分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖血糖80120mg/100ml血糖的去向（正常情况下
12、）血糖的去向（正常情况下）为什么餐后血为什么餐后血糖含量会有如右糖含量会有如右图所示的变化？图所示的变化？实例二：实例二：.27腺泡组织腺泡组织胰岛组织胰岛组织 细胞细胞 细胞细胞-消化液消化液-胰高血糖素胰高血糖素-胰岛素胰岛素外分泌外分泌内分泌内分泌.28细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进肝细胞、肌肉细胞、促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；和利用葡萄糖；抑制氨基酸等非糖物质转抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。化成葡萄糖。细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用促进肝糖元的分解和非促进肝糖元的分解和非糖物质的转化糖物质的转化分泌分泌血糖平衡
13、的调节血糖平衡的调节降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖.29血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 细胞细胞-胰高血糖素胰高血糖素分泌分泌-.30血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖.31 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正血糖平衡的意义：为机体各种组织细
14、胞的正常代谢活动提供能源物质。常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量酶酶血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。严重时导致死亡。血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。肾脏排出，形成糖尿，营养流失。.32实验：尿糖的检测实验：尿糖的检测检验试剂：本尼迪特试剂检验试剂：本尼迪特试剂.33 分析说明题：右图分别分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据量的变化曲线
15、。请根据此图回答下列问题此图回答下列问题（1）曲线曲线 为正常人的；为正常人的；曲线曲线 为糖尿病患为糖尿病患者的。者的。（2）假如在糖尿病患）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖者摄取葡萄糖1小时后，小时后，给他注射胰岛素，请在给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出量的变化曲线（表示出大致趋势即可）大致趋势即可）21.34练习：练习：1、正常情况下，人体进食后血液内、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量
16、减少，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2、病人的胰岛、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现象是细胞受损，将不会出现的生理现象是A 肝糖元分解加强肝糖元分解加强 B细胞内葡萄糖氧化加强细胞内葡萄糖氧化加强 C蛋白质分解加强蛋白质分解加强 D脂肪分解加强脂肪分解加强.353下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛胰岛细胞分泌的激素促进、过程细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛胰岛细胞分泌的激素促
17、进过程细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、胰岛素促进、等过程等过程D.364.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素 D 5.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A、生理盐水、生理盐水 B、甲状腺激素、甲状腺激素C、ATP溶液溶液 D、葡萄糖、葡萄糖 D.37性腺分泌性激素性腺分泌性激素雄性激素
18、：主要成分雄性激素：主要成分为睾酮，主要作用为睾酮，主要作用:促进精子发生促进精子发生促使全部附属生殖促使全部附属生殖器官生长发育器官生长发育引发和维持男性第引发和维持男性第二性征二性征增强代谢率，并影增强代谢率，并影响人的行为。响人的行为。.38雌性激素雌性激素:主要包括雌激素和孕主要包括雌激素和孕激素。激素。雌激素主要作用雌激素主要作用促进卵泡生长和卵子成熟促进卵泡生长和卵子成熟促使全部附属生殖器官的生促使全部附属生殖器官的生长发育长发育引发和维持女性第二性征引发和维持女性第二性征孕激素主要作用孕激素主要作用妊娠时抑制子宫的运动妊娠时抑制子宫的运动刺激乳房准备哺乳刺激乳房准备哺乳与雌激素配合，建立和调节与雌激素配合，建立和调节月经周期。月经周期。.39后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析.40The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
