1、天下兴亡匹夫有责：意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。从一定意义说从一定意义说,所谓所谓“天下天下”,就是讲社会就是讲社会,所谓所谓“匹夫匹夫”,就是讲个人。就是讲个人。国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是要远离现实，而是在平凡的生活中的实际行动。我们要不是要远离现实，而是在平凡的生活中的实际行动。我们要做一个关爱他人、服务社会，做一个有益于社会的人！做一个关爱他人、服务社会，做一个有益于社会的人！第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会课课前预习前预习
2、1.关爱是什么？2.为什么说关爱他人是一种幸福？（关爱他人的重要意义）3.我们应该怎样关爱他人？4.我们应该怎样提高关爱他人的能力？关爱他人是一种幸福关爱他人是一种幸福一运用你的经验 P75 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机用手机 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？如何？社会上有处于不利地位的人群。这要求我们在关爱他人的时候（）（3）关爱他人，要讲究策略。寻找当时在周围的人作证。运用你的经验 P75关爱传递
3、着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。我们需要他人的关爱，不用关爱他人你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？关爱他人，要心怀善意的表现他是一个具有爱心，懂得奉献社会的人。主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福我会与自行车车主解释情况；我会与自行车车主解释情况；2在长辈的呵护下，我们健康成长；关爱他人的人往往能够赢得“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。关爱是社会和谐
4、稳定的润滑剂和正能量！早晨，小明在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。1.关爱的含义及表现关爱的含义及表现 含义：关爱，就是关心爱护。P75-76爱心座爱心座无障碍公交无障碍公交 2017年6月26日，在成都地铁4号线上
5、，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。请你思考：关爱他人有什么作用？关爱传递着美好情感关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望给人带来温暖和希望,是是维系友好关系的桥梁。维系友好关系的桥梁。曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。此刻，你有怎样的感受？如果让你对这位环卫工说几句话，你会说什么？生活中，经常会看到上了年纪的爷爷
6、奶生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。（1 1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2 2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？）你从中体会到关爱具有怎样的作用？探究与分享提示提示 （1 1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。的行为。（2 2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相
7、互）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。关爱是社会和谐稳定际氛围、促进社会文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量！的润滑剂和正能量！有一个盲人有一个盲人,晚上出门总提着一个明晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪很是奇怪,就问就问他他:“:“你又看不见你又看不见,为什么还要提着灯笼走为什么还要提着灯笼走路路?”?”那个盲人认真地回答说那个盲人认真地回答说:“:“这个道理这个道理很简单很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路我提灯笼并不是为自己照亮道
8、路,而是为了给别人照亮而是为了给别人照亮,这样他们也能看见这样他们也能看见我我,这就既帮助了别人这就既帮助了别人,又保护了自己。又保护了自己。”盲人提灯笼盲人提灯笼角度一：你认同盲人的做法吗？为什么？角度一：你认同盲人的做法吗？为什么？角度二：生活中，如果我们都能向盲人学角度二：生活中，如果我们都能向盲人学习，会给社会带来什么变化？习，会给社会带来什么变化？议一议议一议认同。关爱他人，就是帮认同。关爱他人，就是帮助自己。助自己。良好社会风气与氛围；和谐稳定、文明进步。良好社会风气与氛围；和谐稳定、文明进步。为什么说关爱他人是一种幸福？（关爱他人的作用）P76-77 （1 1）关爱传递着美好情感
9、）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望给人带来温暖和希望,是是维系友好关系的桥梁。维系友好关系的桥梁。（对他人）（对他人）（2）关爱是和谐稳定的润滑剂和正能量。）关爱是和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）（对社会）（3）关爱他人，收获幸福。）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的帮助。他人的尊重，得到他人的帮助。（对个人）（对个人）教学目标 名言欣赏名言欣赏赠人玫瑰，手有余香。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。关爱，美好生活的源泉。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术
10、二探究与分享 生活中，我们经常会遇到类似教材：生活中，我们经常会遇到类似教材：P78P78图中图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。者，可能就会引发不必要的纠纷。（1 1）你如何看待这位中学的行为？）你如何看待这位中学的行为？（2 2）如果是你，你会怎么办？）如果是你，你会怎么办？这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱和帮助他人。这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱和帮助他人。我会与自行车车主解释情况；寻找当时在周围的我会与自行车车主解释情况；寻找当时在周围的人作证。人作证。应心怀友善应心怀友
11、善,学会关心、体贴和帮助他人。学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候当他人遇到困难的时候,我们应该在道义我们应该在道义上给予支持上给予支持,物质上给予帮助物质上给予帮助,精神上给予关怀精神上给予关怀。P78探究与分享我要把我的压岁我要把我的压岁钱和珍爱的书捐钱和珍爱的书捐给他们。给他们。献爱心是大人的事情，献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后我们小孩子还是以后再说吧。再说吧。我又不认识他我又不认识他们，跟我有们，跟我有 什么关系？什么关系？居委会在小区开展向贫困山区居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。款捐物。第一个男生的观点是
12、第一个男生的观点是正确正确的。他是一个具有爱心，懂得奉献的。他是一个具有爱心，懂得奉献社会的人。社会的人。第二个女生的观点是第二个女生的观点是错误错误的。虽然一个人的能力有大小，但的。虽然一个人的能力有大小，但只要尽己所能帮助他人，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的只要尽己所能帮助他人，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。人。第三个女生的观点是第三个女生的观点是错误错误的。虽然我们不认识他们，但他们的。虽然我们不认识他们，但他们有困难，我们仍然要尽己所能帮助他们，让他们感受到社会大家有困难，我们仍然要尽己所能帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖。庭的温暖。你如何看待他们的观点？遇到类似的情
13、况，你怎你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？么办？遇到类似情况，我会尽己所能去帮助他们。遇到类似情况，我会尽己所能去帮助他们。社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点和传统势力的影响，女性常常处于不利地位，她们的合法权益容易受到侵害；老年人年老体衰，在生活中多有不便，需要给予照顾；我们未成年人因身心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到特殊保护我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。关爱社会上处于不利地位的人群关爱社会上处于不利地位的人群 2016年3月起，南京理工大学启动暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，
14、每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？关爱他人，要讲究策略。帮助他人时帮助他人时,要考虑要考虑他人的内心感受他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。不伤害他人的自尊心。哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形面对复杂情形,要善要善于作出明智的判断于
15、作出明智的判断,增强安全防范意识和自我增强安全防范意识和自我保护意识保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。果敢和理智的行动。关爱他人，要讲究策略的表现 帮助他人时帮助他人时,要考虑他人的内心感要考虑他人的内心感受受,不伤害他人的自尊心。不伤害他人的自尊心。面对复杂情形面对复杂情形,要善于作出明智的要善于作出明智的判断判断,增强安全防范意识和自我保护意识增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。理智的行动。P79 早晨，小明在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶，
16、又怕被“赖”上，结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶，老奶奶连声感谢，小明低下头快步走向学校第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。又得同学就捐了一块钱，小明很是看不惯，“就一块钱，这爱心也太廉价了”中午放学了，他对好朋友小立大声说：“你父母最近闹离婚是吧，中午也没人做饭，这几天就到我家去吧，我和爸妈已经说好了。”请你评析小明这一天的言行：我们应该怎样关爱他人？P78-79（1）关爱他人，要心怀善意（2）关爱他人，要尽己所能（3）关爱他人，要讲究策略。课堂小结关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术关爱的含义及表现关爱他人的作用关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人
17、，要讲究策略对他人对社会对自己关爱，美好生活的源泉。关爱不能维系的友好关系对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。（关爱他人的作用）P76-77这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？关爱无时不在、无处不在我们要做一个关爱他人、服务社会，做一个有益于社会的人！你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。我会与自行车车主解释情况；“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。关爱他人，就是帮助自己。为什么说关爱他人是一种幸福？我会与自行车车主解释情况；早晨，小明在上学的路上，看到一个老奶奶不
18、慎摔倒。关爱他人，要讲究策略。你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？请你评析小明这一天的言行：（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福（2）关爱是和谐稳定的润滑剂和正能量。1.1.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（项中符合这一说法的是（）A.A.关爱就是一种施舍关爱就是一种施舍 B.B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C.C.关爱他人，一定要送玫瑰关爱他人，一定要送玫
19、瑰 D.D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福种幸福D课堂练习课堂练习2 2在长辈的呵护下，我们健康成长；在老在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵这表这表明（明（）A.A.每个人都能得到所有人的关爱每个人都能得到所有人的关爱B.B.关爱不能维系的友好关系关爱不能维系的友好关系C.C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人我们需要他人的关爱，不用关爱他人D.D.关爱无时不在、无处不在关爱无时不在、无处不在D3.3.关爱他人要讲究策略。这要求我关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（们在关爱他人的时候（）要考虑他人的内心感受要考虑他人的内心感受 要学会尊重他人要学会尊重他人 面对复杂情形要学会保护自己面对复杂情形要学会保护自己 只要诚心就行，不必考虑其他只要诚心就行，不必考虑其他A.A.B.B.C.C.D.D.A A
