1、第五章第五章 幼儿的全面发展教育幼儿的全面发展教育 （P150P150）第一节第一节 幼儿体育幼儿体育 第二节第二节 幼儿智育幼儿智育 第三节第三节 幼儿德育幼儿德育 第四节第四节 幼儿美育幼儿美育 第一节第一节 幼儿体育幼儿体育 幼儿体育的概念和特点幼儿体育的概念和特点 幼儿体育的意义幼儿体育的意义 幼儿体育的任务幼儿体育的任务 幼儿体育的内容和手段幼儿体育的内容和手段 幼儿的生理、心理特幼儿的生理、心理特点决定了幼儿体育的点决定了幼儿体育的二维含义，即，促进二维含义，即，促进身体健康发育与有效身体健康发育与有效开展教育活动开展教育活动幼儿体育的生理基础幼儿体育的生理基础幼儿的生理特点：幼儿
2、期，人幼儿的生理特点：幼儿期，人处于初步的发育阶段：骨骼细处于初步的发育阶段：骨骼细小，硬度差，容易变形，肌肉小，硬度差，容易变形，肌肉体积小，收缩力弱，心脏心腔体积小，收缩力弱，心脏心腔小，心肌薄，心肌收缩力小，小，心肌薄，心肌收缩力小，心跳快，肺组织的弹力纤维少，心跳快，肺组织的弹力纤维少，肺活量小，呼吸弱，神经系统肺活量小，呼吸弱，神经系统易兴奋，注意不集中。所以幼易兴奋，注意不集中。所以幼儿不宜进行过大压力的负重练儿不宜进行过大压力的负重练习，也不能进行大强度过长时习，也不能进行大强度过长时间的大强度训练，即决定了幼间的大强度训练，即决定了幼儿期体育活动具有特殊性与选儿期体育活动具有特
3、殊性与选择性的特点，采用科学适当的择性的特点，采用科学适当的体育方法进行教育。体育方法进行教育。幼儿体育的心理基础幼儿体育的心理基础心理特点：依据人心理发展规律心理特点：依据人心理发展规律及心理年龄特征，即决定幼儿期及心理年龄特征，即决定幼儿期是以具体的形象思维为特征，但是以具体的形象思维为特征，但思维能力较差，发育不成熟，感思维能力较差，发育不成熟，感知、记忆、想象、思维、言语能知、记忆、想象、思维、言语能力都相对较低，社会性较差，兴力都相对较低，社会性较差，兴趣爱好、特长表现不明显，意志趣爱好、特长表现不明显，意志不坚定，对问题的判断能力差，不坚定，对问题的判断能力差，应变能力弱，情绪、个
4、性、性格应变能力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培养，但喜欢玩都有待于后天的培养，但喜欢玩耍、游戏、好动。另外，适宜的耍、游戏、好动。另外，适宜的环境对幼儿发展具有一定的促进环境对幼儿发展具有一定的促进作用，体育启蒙教育便是适合幼作用，体育启蒙教育便是适合幼儿心理特征，且能设置适宜的教儿心理特征，且能设置适宜的教育环境，起到积极的教育作用。育环境，起到积极的教育作用。一、幼儿体育的任务一、幼儿体育的任务 保护幼儿的生命与健康，锻炼身体，保护幼儿的生命与健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质。促进身体正常生长发育，增强体质。发展幼儿的基本动作，培养对发展幼儿的基本动作，培养对 体育活动
5、的兴趣。体育活动的兴趣。培养幼儿良好的生活习惯培养幼儿良好的生活习惯 和卫生习惯。和卫生习惯。二、幼儿体育的内容和手段二、幼儿体育的内容和手段 创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活 制订和执行合理的生活制度制订和执行合理的生活制度 培养良好生活卫生习惯和独立生活能力培养良好生活卫生习惯和独立生活能力 积极开展体育活动积极开展体育活动 幼儿体格锻炼幼儿体格锻炼 做好卫生保健工作，注意幼儿安全做好卫生保健工作，注意幼儿安全 重视幼儿的心理卫生重视幼儿的心理卫生 （一）幼儿体育工作的内容（一）幼儿体育工作的内容 生活需要和健康需要：生活需要和健康需要：合乎卫生
6、要求的房屋、合乎卫生要求的房屋、设备和场地设备和场地合理的营养和膳食合理的营养和膳食3月月5日日 星期一星期一早餐早餐牛奶玉米果丁发糕油菜烩猪肝牛奶玉米果丁发糕油菜烩猪肝主要原料：牛奶玉米面葡萄干油菜猪肝主要原料：牛奶玉米面葡萄干油菜猪肝早点早点豆浆豆浆午餐午餐米饭蜜汁莲藕排骨蚝油生菜海米冬瓜汤米饭蜜汁莲藕排骨蚝油生菜海米冬瓜汤主要原料：大米排骨藕蚝油生菜海米冬瓜主要原料：大米排骨藕蚝油生菜海米冬瓜午点午点蜂蜜水芦柑核桃仁蜂蜜水芦柑核桃仁晚餐晚餐葱油饼酱爆鸡丁粉丝小白菜红枣薏米仁粥葱油饼酱爆鸡丁粉丝小白菜红枣薏米仁粥主要原料：面粉大葱鸡肉甜面酱胡萝卜主要原料：面粉大葱鸡肉甜面酱胡萝卜黄瓜粉丝小
7、白菜大米薏米小枣黄瓜粉丝小白菜大米薏米小枣晚点晚点牛奶苹果雪米饼牛奶苹果雪米饼3月月6日日 星期二星期二早餐早餐牛奶面包片荷包蛋什锦土豆泥牛奶面包片荷包蛋什锦土豆泥主要原料：牛奶面包鸡蛋土豆牛奶胡萝卜主要原料：牛奶面包鸡蛋土豆牛奶胡萝卜早点早点豆浆豆浆午餐午餐米饭焖平鱼肉丝炒蒜苗番茄菜花香菇豆腐条汤米饭焖平鱼肉丝炒蒜苗番茄菜花香菇豆腐条汤主要原料：大米平鱼猪肉蒜苗番茄酱菜花香菇主要原料：大米平鱼猪肉蒜苗番茄酱菜花香菇豆腐鸡蛋豆腐鸡蛋午点午点冰糖梨水香蕉盐水花生米冰糖梨水香蕉盐水花生米晚餐晚餐羊肉青菜炒疙瘩虾皮鸡蛋菠菜饼大米红薯粥羊肉青菜炒疙瘩虾皮鸡蛋菠菜饼大米红薯粥主要原料：羊肉小白菜面粉虾皮
8、鸡蛋菠菜大米主要原料：羊肉小白菜面粉虾皮鸡蛋菠菜大米红薯红薯晚点晚点牛奶柚子康师傅夹心饼干牛奶柚子康师傅夹心饼干3月月7日日 星期三星期三早餐早餐青菜鸡蛋面片汤麻酱花卷清炒胡萝卜丝青菜鸡蛋面片汤麻酱花卷清炒胡萝卜丝主要原料：白菜鸡蛋面粉海米面粉黑芝麻主要原料：白菜鸡蛋面粉海米面粉黑芝麻白糖小泥肠白糖小泥肠早点早点酸奶巧克力派酸奶巧克力派午餐午餐炸酱面酱肘花素炒木耳菜香菜萝卜汤炸酱面酱肘花素炒木耳菜香菜萝卜汤主要原料：大米广式香肠鸡蛋玉米主要原料：大米广式香肠鸡蛋玉米青椒菜花蕃茄酱油菜鲅鱼青椒菜花蕃茄酱油菜鲅鱼午点午点牛奶木瓜什锦沙拉牛奶木瓜什锦沙拉晚餐晚餐南洋咖喱牛肉饭炝炒莴笋紫菜蛋花汤南洋咖
9、喱牛肉饭炝炒莴笋紫菜蛋花汤主要原料：面粉玉米面豆腐瘦羊肉末主要原料：面粉玉米面豆腐瘦羊肉末鸡蛋蒜苗大米薏米核桃仁鸡蛋蒜苗大米薏米核桃仁晚点牛奶梨薄脆饼充足的睡眠充足的睡眠合适的衣着合适的衣着返回幼儿园一日活动的安排幼儿园一日活动的安排 晨间活动晨间活动 早操和晨间锻炼早操和晨间锻炼 教学活动教学活动 游戏和户外活动游戏和户外活动 日常生活活动日常生活活动 离园离园（二）幼儿体育活动和游戏（二）幼儿体育活动和游戏（三）培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力（三）培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力 良好的生活卫生习惯包括睡眠、饮食及保持个人身体、服良好的生活卫生习惯包括睡眠、饮食及保持个人身体、服
10、装及环境清洁等习惯。装及环境清洁等习惯。首先要保证幼儿有充足的睡眠时间，幼儿每天的睡首先要保证幼儿有充足的睡眠时间，幼儿每天的睡眠时间一般不低于眠时间一般不低于1 2 1 2 小时，其中的午睡时间应不少于小时，其中的午睡时间应不少于2 2 小时，要养成按时睡觉按时起床的习惯，睡眠的姿势应保小时，要养成按时睡觉按时起床的习惯，睡眠的姿势应保持仰卧和右侧卧为宜。同时还要培养幼儿学习整理床铺、持仰卧和右侧卧为宜。同时还要培养幼儿学习整理床铺、把衣服鞋袜整齐放在固定地方的习惯。把衣服鞋袜整齐放在固定地方的习惯。其次，要培养幼儿的良好饮食习惯，包括愉快进餐、其次，要培养幼儿的良好饮食习惯，包括愉快进餐、
11、正确使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食，不边吃边玩、正确使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食，不边吃边玩、不吃零食等。不吃零食等。再次，培养幼儿的良好卫生习惯。包括饭前便后洗再次，培养幼儿的良好卫生习惯。包括饭前便后洗手、每天洗脸、洗脚、刷牙，经常理发、剪指甲、擦鼻涕，手、每天洗脸、洗脚、刷牙，经常理发、剪指甲、擦鼻涕，正确使用手绢，会保持服装的整洁及环境整洁等。正确使用手绢，会保持服装的整洁及环境整洁等。返回（四）积极开展体育活动（四）积极开展体育活动 体育活动的形式体育活动的形式 （1 1）早操）早操 （2 2）体育游戏课）体育游戏课 （3 3）户外体育活动）户外体育活动1、按场地分：按场地
12、分：户外体育活动户外体育活动 室内体育活动室内体育活动2 2、按组织形式：、按组织形式：集体活动集体活动 小组活动小组活动 分散活动分散活动3 3、按规则：、按规则：有规则活动有规则活动 无规则活动无规则活动4 4、按使用材料：、按使用材料：徒手进行的活动徒手进行的活动 持器械进行的活持器械进行的活动动 依靠大型器械进行的活动依靠大型器械进行的活动 利用自然进行的活动利用自然进行的活动幼儿园体育活动形式分类幼儿园体育活动形式分类进行体育活动时一些注意的事项进行体育活动时一些注意的事项1、运动量从小到大再到小。运动量从小到大再到小。2 2、运动强度和密度合理搭配。、运动强度和密度合理搭配。运动强
13、度较大，密度应相对小些；运动强度较运动强度较大，密度应相对小些；运动强度较 小，密度可以适当增大些。小，密度可以适当增大些。3 3、身体各部位活动有机结合。、身体各部位活动有机结合。4 4、注意季节、气候的特点。、注意季节、气候的特点。返回（五）幼儿体格锻炼（五）幼儿体格锻炼幼儿体格锻炼的途径幼儿体格锻炼的途径1 1、专门的体格锻炼。、专门的体格锻炼。2 2、日常生活中的锻炼。、日常生活中的锻炼。幼儿器械操幼儿器械操返回（六）做好卫生保健工作，注意幼儿安全（六）做好卫生保健工作，注意幼儿安全 幼儿园保育员岗位职责幼儿园保育员岗位职责 1 1、负责照顾幼儿一天在园的生活（饮食、洗漱、午、负责照顾
14、幼儿一天在园的生活（饮食、洗漱、午睡）睡）2 2、负责保管本班的物品、用具，保管幼儿衣物等用、负责保管本班的物品、用具，保管幼儿衣物等用品。品。3 3、负责本班房室、设备、环境及包干区环境卫生的、负责本班房室、设备、环境及包干区环境卫生的清扫、清洁。清扫、清洁。4 4、负责按要求定期做好幼儿茶杯、毛巾、玩具、被、负责按要求定期做好幼儿茶杯、毛巾、玩具、被褥等用具的清洁、消毒和保养。褥等用具的清洁、消毒和保养。5 5、在教师的指导下配合教师组织教育活动。、在教师的指导下配合教师组织教育活动。6 6、在保健医生和本班教师的指导下，配合维护幼儿、在保健医生和本班教师的指导下，配合维护幼儿安全及卫生保
15、健。安全及卫生保健。返回（七）重视幼儿的心理卫生（七）重视幼儿的心理卫生 幼儿园开展心理健康教育注意要点幼儿园开展心理健康教育注意要点1 1、为幼儿创造良好的心理环境、为幼儿创造良好的心理环境 2 2、以积极情绪影响幼儿心理健康、以积极情绪影响幼儿心理健康 3 3、通过游戏渗透心理健康教育、通过游戏渗透心理健康教育 （游戏治疗）（游戏治疗）4 4、调动家长配合心理健康教育的积极性、调动家长配合心理健康教育的积极性 游戏治疗的八个基本原则游戏治疗的八个基本原则 原則一：治疗者必须和儿童建立温暖友善的关系，也要尽早原則一：治疗者必须和儿童建立温暖友善的关系，也要尽早 建建立良好的默契。立良好的默契
16、。原則二：治疗者必须接受儿童真实的一面。原則二：治疗者必须接受儿童真实的一面。原則三：治疗者在与儿童的关系中，要建立宽容的感受，让儿童原則三：治疗者在与儿童的关系中，要建立宽容的感受，让儿童能自由自在的表达他的感受。能自由自在的表达他的感受。原則四：治疗者要敏感辨识儿童的感受，并以能让儿童領悟到自原則四：治疗者要敏感辨识儿童的感受，并以能让儿童領悟到自己行为的方式，回馈这些感受给儿童。己行为的方式，回馈这些感受给儿童。原則五：治疗者必须尊重儿童能夠把握机会解決自己问题的能力，原則五：治疗者必须尊重儿童能夠把握机会解決自己问题的能力，做选择和着手改变是儿童的责任。做选择和着手改变是儿童的责任。原
17、則六：治疗者不要企图用方法來指导儿童的行动及谈话，让儿原則六：治疗者不要企图用方法來指导儿童的行动及谈话，让儿童带领，治疗者跟随。童带领，治疗者跟随。原則七：治疗者要知道治疗是一段渐进的过程，不能急着赶治疗原則七：治疗者要知道治疗是一段渐进的过程，不能急着赶治疗的进度。的进度。原則八：治疗者为了让儿童在治疗关系中负起应负的责任，以符原則八：治疗者为了让儿童在治疗关系中负起应负的责任，以符合真实生活的世界时才可以实现。合真实生活的世界时才可以实现。活动设计活动设计幼儿园中班幼儿体育活动：小动物过桥幼儿园中班幼儿体育活动：小动物过桥 设计思路设计思路:1 1、指南指南中强调指出要培养幼儿对运动的兴
18、趣，在自中强调指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。在体主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。在体育活动中，平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因育活动中，平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必须不为在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此有必要通过断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于以上两方面的考集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于以上两方面的考虑，我特意设计了本次活动。虑，我特意设计了本次活动。2 2、在环境创设上我
19、为幼在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，儿提供了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木例如：平衡台、竹梯、木条凳等，鼓励孩子们因人条凳等，鼓励孩子们因人而宜，自由结伴、自由选而宜，自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。在学习他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味的平方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感乏味，因而我以幼儿最感兴趣的兴趣的“小动物小动物”过小桥过小桥来贯穿整个活动，使幼儿来贯穿整个活动，使幼儿在有趣的活
20、动情节中积极在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。主动地投入游戏。第二节第二节 幼儿智育幼儿智育 幼儿智力的概念与特点幼儿智力的概念与特点 幼儿智育的任务幼儿智育的任务 幼儿智育的内容幼儿智育的内容 幼儿智育的原则幼儿智育的原则一、幼儿智育的概念一、幼儿智育的概念 指幼儿教师根据幼儿认识活动的特点和认知发展的规指幼儿教师根据幼儿认识活动的特点和认知发展的规律，有计划有目的地组织幼儿进行探索活动，以获得律，有计划有目的地组织幼儿进行探索活动，以获得粗浅的知识，培养兴趣，养成良好习惯的过程。粗浅的知识，培养兴趣，养成良好习惯的过程。特点：特点：1 1、问题性、问题性 （天上的星星为什么总是在晚上才
21、出来？）（天上的星星为什么总是在晚上才出来？）（母鸡为什么每天只生一个鸡蛋？）（母鸡为什么每天只生一个鸡蛋？）（我从哪里来的？）（我从哪里来的？）（我想和小雨小朋友结婚）（我想和小雨小朋友结婚）2 2、活动性和游戏性、活动性和游戏性 皮亚杰皮亚杰 福禄贝尔福禄贝尔 3 3、生活性、生活性 感知世界的源头在于生活感知世界的源头在于生活 二、幼儿智育的任务二、幼儿智育的任务 幼儿智育的幼儿智育的基本任务基本任务是：发展幼儿智力，是：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣，和求职
22、欲望，培养初步的动手能力。趣，和求职欲望，培养初步的动手能力。以发展幼儿的智力为核心以发展幼儿的智力为核心 智力的多元结构智力的多元结构 培养幼儿有益的兴趣和求知欲望培养幼儿有益的兴趣和求知欲望 发展幼儿的口头语言的基本能力发展幼儿的口头语言的基本能力 想说想说 敢说敢说 喜欢说喜欢说 有机会说有机会说 多看多看 多听多听 多说多说 多练多练幼儿智育的具体任务和思路幼儿智育的具体任务和思路 三、幼儿智育的内容三、幼儿智育的内容 自然观察力自然观察力 语言交往能力语言交往能力 环境认识和适应能力环境认识和适应能力 发展智力的内容发展智力的内容 1 1、感知觉的教育、感知觉的教育 2 2、培养观察
23、力、培养观察力 3 3、发展思维能力、发展思维能力 科学开展智力游戏科学开展智力游戏 1 1、趣味性与科学性相结合、趣味性与科学性相结合 2 2、探究性与引导性相结合、探究性与引导性相结合四、幼儿智育的基本原则四、幼儿智育的基本原则 智力游戏智力游戏 智力游戏是根据一定的智育任务设计的，智力游戏是根据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础以智力活动为基础的一种有规则的游戏。它以生动、新颖、有趣的游戏形式，的一种有规则的游戏。它以生动、新颖、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，是帮助幼儿认识事物、巩固知识、发
24、展智力的一种十分有效的是帮助幼儿认识事物、巩固知识、发展智力的一种十分有效的手段。手段。智力游戏由游戏的目的、构思、规则和结果四个部分组成：智力游戏由游戏的目的、构思、规则和结果四个部分组成：1 1、智力游戏的目的是根据一定的智力训练任务提的。、智力游戏的目的是根据一定的智力训练任务提的。2 2、游戏的构思也即玩法，、游戏的构思也即玩法，它是根据游戏目的和特点设它是根据游戏目的和特点设计的，计的，是对幼儿在游戏中的动作和活动的要求。是对幼儿在游戏中的动作和活动的要求。3 3、智力游戏的规则是对构思的要求和约束，、智力游戏的规则是对构思的要求和约束，它从属于它从属于游戏的任务，游戏的任务，在游戏
25、中起指导、组织、调整幼儿行为的作用，在游戏中起指导、组织、调整幼儿行为的作用，以保证游戏目的的实现。以保证游戏目的的实现。4 4、智力游戏的结果是游戏目的实现的程度。、智力游戏的结果是游戏目的实现的程度。一个好的智力游戏应该是：一个好的智力游戏应该是：智力训练智力训练的目的任务明确，的目的任务明确，玩法新颖，内容多变玩法新颖，内容多变并逐步复杂化，并逐步复杂化，规则简单易行，规则简单易行，能够能够激起幼儿积极的心理活动。激起幼儿积极的心理活动。触摸辨物游戏触摸辨物游戏 触摸辨物游戏以触摸辨物游戏以“摸一摸摸一摸”为主要为主要构思，构思，通过游戏丰富幼儿的触觉通过游戏丰富幼儿的触觉经验，经验，加
26、深幼儿对物体性质的认识，加深幼儿对物体性质的认识，提高其识别物体的能力。这类游戏提高其识别物体的能力。这类游戏常用的道具有两种，常用的道具有两种，一种是内装触摸物两边开有取物洞一种是内装触摸物两边开有取物洞口的纸箱，口的纸箱，一种是内装触摸物能收紧袋口的布一种是内装触摸物能收紧袋口的布口袋，口袋，我们称之为我们称之为“百宝箱百宝箱”和和“百宝袋百宝袋”。设计触摸辨物游戏应把握三个难度层次：设计触摸辨物游戏应把握三个难度层次：第一个难度层次是从物体的相对特性入手的。第一个难度层次是从物体的相对特性入手的。例如，例如，在百在百宝箱里放两个大小不等的球，宝箱里放两个大小不等的球，两根长短不一的尺子，
27、两个软硬两根长短不一的尺子，两个软硬不同的娃娃等等，不同的娃娃等等，要求幼儿两手到箱中摸取具有相对特性的物要求幼儿两手到箱中摸取具有相对特性的物品，品，如左手摸塑胶娃娃，如左手摸塑胶娃娃，右手摸木制娃娃，右手摸木制娃娃，两手同时摸出即两手同时摸出即为正确。为正确。第二个难度层次是围绕物体的相同特征进行设计的。第二个难度层次是围绕物体的相同特征进行设计的。例如，例如，在两只百宝袋中，在两只百宝袋中，分别装上同样的物品，分别装上同样的物品，如棉花球、鞋带、如棉花球、鞋带、尼龙布等，尼龙布等，请幼儿两手分别从两只袋中摸出相同的东西。请幼儿两手分别从两只袋中摸出相同的东西。第三个难度层次以分辨物体的相
28、似特征为主，第三个难度层次以分辨物体的相似特征为主，有时还可以有时还可以结合语言训练一起进行。结合语言训练一起进行。例如，例如，在百宝箱中放入一些十分相似在百宝箱中放入一些十分相似的物品，的物品，如纽扣、棋子、瓶盖等。要求幼儿依次去摸一件，如纽扣、棋子、瓶盖等。要求幼儿依次去摸一件，取出箱之前要描述所摸物品的特征，取出箱之前要描述所摸物品的特征，并说出该物品的名称，并说出该物品的名称，比比谁说得好，说得对。比比谁说得好，说得对。第三节第三节 幼儿德育幼儿德育 幼儿德育的意义幼儿德育的意义 幼儿德育的内容幼儿德育的内容 幼儿德育过程幼儿德育过程 幼儿德育原则幼儿德育原则 德育的途径和方法德育的途
29、径和方法 一、幼儿德育的意义及任务一、幼儿德育的意义及任务 德育的概念德育的概念 幼儿德育的意义幼儿德育的意义 1 1、向幼儿进行德育是我国现代化建设、向幼儿进行德育是我国现代化建设的需要的需要 2 2、是幼儿个性全面发展的需要、是幼儿个性全面发展的需要 3 3、是独生子女健康成长的需要、是独生子女健康成长的需要 返回二、幼儿德育的内容二、幼儿德育的内容 确定内容的依据确定内容的依据 如何组织和安排德育内容如何组织和安排德育内容 幼儿德育的主要内容幼儿德育的主要内容1 1、培养幼儿文明行为习、培养幼儿文明行为习惯惯2 2、培养幼儿对同伴友爱、培养幼儿对同伴友爱互助互助3 3、培养幼儿爱父母、爱
30、、培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园老师、爱幼儿园幼儿德育的主要内容幼儿德育的主要内容:4 4、培养儿童爱劳动、培养儿童爱劳动 爱劳动人民爱劳动人民5 5、培养幼儿诚实、培养幼儿诚实 勇敢的品质勇敢的品质6 6、培养幼儿初步爱祖国的情感、培养幼儿初步爱祖国的情感7 7、培养儿童良好的意志品质、培养儿童良好的意志品质8 8、培养幼儿活泼、培养幼儿活泼 愉快愉快 主动开朗的性格主动开朗的性格9 9、对不良性格儿童的教育、对不良性格儿童的教育返回三、幼儿园德育活动结构图三、幼儿园德育活动结构图幼儿道德品质的形成和培养幼儿道德品质的形成和培养 知知道德认识道德认识 情情道德情感道德情感 意意道德意志道德
31、意志 行行道德行为道德行为 知、情、意、行的关系知、情、意、行的关系 四、幼儿德育原则四、幼儿德育原则（一）多元化德育价值取向原则（一）多元化德育价值取向原则（二）渗透性原则（二）渗透性原则（三）自我建构性原则（三）自我建构性原则（四）集体教育与个别教育相结合原则（四）集体教育与个别教育相结合原则返回五、德育的途径和方法五、德育的途径和方法 幼儿德育的基本途径 幼儿德育的方法 返回幼儿德育的方法幼儿德育的方法 榜样示范法榜样示范法 说理教育法说理教育法 情感陶冶法情感陶冶法 实际锻炼法实际锻炼法 品德评价法品德评价法一、幼儿美育的概念一、幼儿美育的概念二、幼儿美育的特点二、幼儿美育的特点 情感
32、的表现性情感的表现性 情感的虚构性情感的虚构性 表现手段的主体性表现手段的主体性 主体的自由性主体的自由性 目的的非功利性目的的非功利性第四节第四节 幼儿美育幼儿美育 三、幼儿美育的意义和任务三、幼儿美育的意义和任务 1 1 培养幼儿对美的兴趣和爱好培养幼儿对美的兴趣和爱好,培养美感和初步培养美感和初步的审美能力的审美能力 2 2 使幼儿学习简单的艺术活动技能使幼儿学习简单的艺术活动技能,发展艺术创发展艺术创造力造力 艺术教育是美育的艺术教育是美育的 有力手段有力手段创造美的生活环境创造美的生活环境通过游戏进行美育通过游戏进行美育节目节目 娱乐活动中娱乐活动中的美育的美育大自然是美育的丰富大自
33、然是美育的丰富源泉源泉选择社会生活中美好选择社会生活中美好的事物感染儿童的事物感染儿童四、幼儿美育思维基本原则：四、幼儿美育思维基本原则：尊重自由尊重自由 以美育人以美育人忧愁的国王 画题与作品本身对马蒂斯来说并无什么联系，它只是一种符号而已，人们不必去顾名思义，应着意于画面色彩与线条的配置所显示的审美意义。画面上有三个不同色块构成的抽象的类似人的形象，中间黑色块是个怀抱提琴的人物，是否是圣经中的大卫王在弹琴呢?不得而知。可见画家的目的是通过黑、白、绿、黄和红、蓝色块及线条的并置与对比，表达出自己愉快欢乐的心情。五、幼儿美感的发展及特点五、幼儿美感的发展及特点 幼儿的美感与积极的情绪体验联系紧
34、密。幼儿的美感与积极的情绪体验联系紧密。幼儿美感是直接表面的。幼儿美感是直接表面的。幼儿的美感具有行动性。幼儿的美感具有行动性。1、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。范仲淹2、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植3、近乡情更切，不敢问来人。宋之问4、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。孟浩然5、中夜四五叹，常为大国忧。李白6、国耻未雪，何由成名？李白7、当须徇忠义，身死报国恩。李希仲8、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。巴斯德9、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。马蒂10、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁11、利于国者爱之，害于国者恶之。晏婴12、常思奋不
35、顾身，而殉国家之急。司马迁13、爱国如饥渴。班固14、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游15、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥17、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武18、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。戚继光19、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤20、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑21、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。孙中山22、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来23、为中华之崛起而读书。周恩来24、以身许
36、国，何事不敢为？岳飞25、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！陆游26、位卑不敢忘忧国。陆游27、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅28、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。鲁迅29、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。鲁迅30、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。毛泽东31、与其忍辱生，毋宁报国死。何香凝32、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。朱德33、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立34、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉35、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。周恩来36、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。马铁丁37、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁38、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。罗曼罗兰39、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林肯
