1、要下雨了要下雨了1414要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了，天空有什么变化？激趣导入激趣导入要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)下雨前，动物们又有什么变化呢？让我们走进课文去看一看吧！要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)天气早知道天气早知道泥鳅跳，雨来到。泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。青蛙叫，大雨到。鸡进笼晚兆阴雨。鸡进笼晚兆阴雨。燕子低飞要落雨。燕子低飞要落雨。蚂蚁搬家早晚要下。蚂蚁搬家早晚要下。蜜蜂归窠迟，来日好天气。蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。鱼儿出水跳，风雨就来到
2、。蜻蜓飞得低，出门带笠。蜻蜓飞得低，出门带笠。黑蜻蜓乱，天气要旱。黑蜻蜓乱，天气要旱。要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)看动物预测天气看动物预测天气蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水，蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水，连续阴雨；蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。连续阴雨；蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。蛙：久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来蛙：久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一
3、课时)听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知初读感知要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)弯腰弯腰腰板腰板山坡山坡下坡下坡yoyopp“要要”去看去看“月月”亮亮识字巧方法识字巧方法“皮皮”旁旁有有“土土”识字巧方法识字巧方法腰腰坡坡识字写字
4、识字写字要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)chnchnshn shn 阴沉阴沉沉重沉重伸开伸开伸直伸直抛开抛开“冗冗”杂杂公公务，来到务，来到河边河边（氵）散心（氵）散心识字巧方法识字巧方法“申申”请请左左边来边来个人个人识字巧方法识字巧方法伸伸沉沉要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)chocho sh sh 受潮受潮 潮湿潮湿湿度湿度潮湿潮湿海边海边（氵）（氵）看看“朝朝”霞霞识字巧方法识字巧方法 水（氵）位水（氵）位很明很明“显显”识字巧方法识字巧方法潮潮湿湿要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)kng kng mn mn 有空有
5、空抽空抽空太闷太闷闷热闷热“穴穴”下下“工工”作作识字巧方法识字巧方法“心心”在在“门门”里里识字巧方法识字巧方法空空 闷闷要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)xio xio x x消息消息消化消化消息消息休息休息“肖肖”旁旁有水（氵）有水（氵）识字巧方法识字巧方法“自自”有好有好“心心”情情识字巧方法识字巧方法消消息息要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)bn bn xingxing搬运搬运搬动搬动响起响起响亮响亮一一“般般”需需用手（扌）用手（扌）识字巧方法识字巧方法一一“口口”“向向”外外识字巧方法识字巧方法搬搬响响要下雨了_PPT(第一课时)要下雨
6、了_PPT(第一课时)xun z zhng qu de d yn lin yi linxun z zhng qu de d yn lin yi lin 选选 择择 正正 确确 的的 读读 音，连音，连 一一 连。连。bn bn mnmnxioxioxingxingx x响响息息消消搬搬闷闷练一练要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)小小 雨雨 点点 该该 落落 到到 哪哪 一一 个个 桃桃 子子 上？上？(连连 线线)xio y din i lu do n y to zi shn lin xinxio y din i lu do n y to zi shn lin xinch
7、nchn p p shnshn chocho mn mnbnbnshsh坡坡 沉沉 伸伸 闷闷 潮潮 湿湿 搬搬 要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)读一读读一读:爸爸是一名空（爸爸是一名空（kngkng）军，一有空（）军，一有空（kngkng）就带）就带我们出去玩。我们出去玩。空空kng kng（空军）（空军）kng kng（空闲空闲）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？燕子边飞边说：燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢
8、！”注意加点字注意加点字的读音！的读音！要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)选选 择择 填填 空空。xun z tin knxun z tin kndudu d d kn kn kn kn1 1国庆节那天，首都国庆节那天，首都()天安门广场到处都天安门广场到处都()是鲜花。是鲜花。2 2你今天有空你今天有空()吗？吗？3 3郊外的空郊外的空()气真新鲜！气真新鲜！ddduduknknknkn练一练要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)响响坡坡沉沉 搬搬息息潮潮消消 伸伸湿湿腰腰闷闷空空要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)【连忙连忙】【消
9、息消息】【潮湿潮湿】【闷闷】【透透气透透气】指空气中含的水分较多。指空气中含的水分较多。关于人或事物情况的信息。关于人或事物情况的信息。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指呼吸新鲜空气。指呼吸新鲜空气。因气压低而引起的不舒服的感觉。因气压低而引起的不舒服的感觉。赶快、急忙。赶快、急忙。要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：框内框内三横距三横距离离均等。均等。直直 zh zh 直起组词：组词：直起腰直起腰 直哆嗦直哆嗦造句：造句：他直起腰来，看了看远处。他直起腰来，看了看远处。结构结构:上下上下音序：音序：Z Z 部首：部首：十十要下雨了_PPT
10、(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：“口口”居于居于左上左上格的格的右下角右下角。“牙牙”比单比单独独成字时窄长。成字时窄长。呀呀 yy这么低呀组词：组词：哎呀哎呀 好呀好呀造句：造句：哎呀，小明摔倒了！哎呀，小明摔倒了！音序：音序：Y Y 部首：部首：口口结构结构:左右左右要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：“力力”偏右偏右上，横上，横折钩的折钩的横穿过横穿过竖中线。走之的竖中线。走之的第二第二笔从横中线上起笔。笔从横中线上起笔。边边 bin bin 一边组词：组词：边写边讲边写边讲 一边一边造句：造句：课堂上，老师边写边讲这课堂上
11、，老师边写边讲这 道难题。道难题。音序：音序：B B 部首：部首：辶辶结构结构:半包围半包围要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：“尼尼”的顶端的顶端比比“口口”略高略高，长，长撇延伸到撇延伸到“口口”的的下面。下面。呢呢 ne ne 捉虫子呢组词：组词：下下着雨呢着雨呢 下下着雪呢着雪呢造句：造句：外面下着雨呢。外面下着雨呢。音序：音序：N N 部首：部首：口口结构结构:左右左右要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：“马马”比比“口口”略高略高，“马马”的的长横穿长横穿过竖中线且过竖中线且不与不与竖折折钩碰到。竖折折钩碰
12、到。吗吗 m m 下雨了吗组词：组词：好吗好吗 美吗美吗造句：造句：妈妈，您现在过得好吗？妈妈，您现在过得好吗？音序：音序：M M 部首：部首：口口结构结构:左右左右要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：竖弯竖弯钩的钩的竖在竖竖在竖中线中线偏左偏左处运笔。处运笔。吧吧 bb快回家吧组词：组词：来吧来吧 前进吧前进吧造句：造句：孩子，到妈妈这儿来吧！孩子，到妈妈这儿来吧！音序：音序：B B 部首：部首：口口结构结构:左右左右要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)书写指导书写指导：“口口”的的起笔比起笔比“力力”的的横折钩略低。横折钩略低。加加
13、 ji ji 加快组词：组词：加快加快 加油加油造句：造句：运动员们加快了脚步。运动员们加快了脚步。音序：音序：J J 部首：部首：力力结构结构:左右左右要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)kn pn yn xi c ykn pn yn xi c y 看看 拼拼 音，音，写写 词词 语。语。y zh yu bin zu ya q may zh yu bin zu ya q ma去去 吗吗一一 直直右右 边边走走 呀呀练一练要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)指导朗读指导朗读有感情地朗读课文，再分角色读一读。有感情地朗读课文，再分角色读一读。要下雨了_PP
14、T(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？示例：初示例：初读课文后，我感受到读课文后，我感受到了观察了观察大自然也能预测天气变化。大自然也能预测天气变化。本课小结本课小结要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；要下雨了_PPT(第一课时)要下雨了_PPT(第一课时)
