1、联想质疑：联想质疑：面对丰富多彩的物质世界，你是否想过，这些物质之间有什么内在联系？我们可以分类认识和研究物质，那么，怎样分类才能更有效地帮助我们认识和研究物质呢？一些含碳元素的物质一些含碳元素的物质新课导入新课导入1.组成这些物质的元素有哪些？你已经接触过许多物质，如钠、镁、铁、氧化镁、氯化钠、氢氧化钠、一氧化碳、二氧化碳、氯气、氢气、氧气、氯化亚铁、三氧化二铁、碳酸钠、碳单质、硫酸、碳酸、氯化铁等。【交流交流 研讨研讨】2.你能从元素组成的角度将这些物质分类吗？3.上图列出了一些含碳元素的物质，还有哪些含有碳元素的物质？在这些物质中，碳元素的化合价是怎样的？含有碳元素的这些物质之间具有怎样
2、的关系？以上讨论对你认识元素与物质的关系有什么启发？一、元素与物质的关系一、元素与物质的关系1.（宏观认识）物质由元素组成。（宏观认识）物质由元素组成。2.元素的两种存在形态元素的两种存在形态游离态化合态单质中的元素化合物中的元素知识梳理知识梳理3.根据元素组成对物质的分类根据元素组成对物质的分类质单化合物物质纯净物混合物金属单质非金属单质氧化物 酸 碱 盐4.同同 一一 种元素可以存在于不同类别的物质中种元素可以存在于不同类别的物质中。5.有些元素在不同化合物中可能呈现不同的化合价有些元素在不同化合物中可能呈现不同的化合价。研究一类物质的性质研究一类物质的性质你已经学习过金属单质、非金属单质
3、、氧化物、酸、碱、盐等类别的物质，那么，各类物质分别具有怎样的性质？各类物质之间的反应关系是怎样的？请你和小组同学分工合作完成下列任务。1.按照物质类别将下列物质分类。金属铁、碳单质、二氧化碳、碳酸钙、碳酸钠、氧气、氧化钙、氢氧化钙、盐酸、氯化钠、氯化钡、硫酸、硫酸钠、硫酸铜、氢氧化铜、氢氧化钠、硝酸银。【活动活动 探究探究】二、物质分类与物质性质二、物质分类与物质性质化合物金属单质非金属单质酸碱盐氧化物金属铁碳单质、氧气 二氧化碳、氧化钙、氧化铜硫酸、盐酸氢氧化钠、氢氧化钙 碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸钠、硫酸铜、硝酸银单 质盐溶液非金属单质Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+2
4、HCl=FeCl2+H2 2Na+2H2O=2NaOH+H2金属2Fe+3Cl2=2FeCl3 点燃3Fe+2O2 =Fe3O4点燃部分与水反应 酸2.预测各类物质分别具有哪些相似的性质。能与某些酸性氧化物化合成盐都能与酸反应生成盐和水少数能与水反应生成碱Na2ONa2O+H2O=2NaOHNa2O+2HCl=2NaCl+H2ONa2O +CO2 =Na2CO3碱性氧化物第1课时 物质分类法及其应用Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O选择一类物质，选取相应试剂，设计实验，证明你的预测。A、非金属氧化物都是酸性氧化物CO2 +H2O=H2CO3黑色氧化铜溶解溶液变蓝色都能与酸反应生成
5、盐和水金属铁、碳单质、二氧化碳、碳酸钙、碳酸钠、氧气、氧化钙、氢氧化钙、盐酸、氯化钠、氯化钡、硫酸、硫酸钠、硫酸铜、氢氧化铜、氢氧化钠、硝酸银。CH3COOH属于一元酸。C、冰和干冰既是纯净物又是化合物根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。都能与碱反应生成盐和水多数能与水反应生成酸CO2CO2 +H2O=H2CO3CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+Na2O=Na2CO3酸性氧化物能与某些碱性氧化物化合成盐HCl+NaOH=NaCl+H2O 指示剂紫色石蕊试液变红，无色酚酞不变色。Fe+2HCl=FeC
6、l2+H22HCl+Na2O=2NaCl+H2O 碱HCl+AgNO3 =AgCl+HNO3 酸 金属碱性氧化物 盐HCl+NaOH=NaCl+H2O 指示剂紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞变红。Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O酸性氧化物2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4 碱部分非金属单质 酸与盐溶液性质预测实验现象结论酸能使石蕊试液变色Fe+2HCl=FeCl2+H2酸能跟金属单质反应CuO+2HCl=CuCl2+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2OAgNO3+HCl=AgCl+HNO3酸能跟碱性氧化物反应酸能跟碱发生反
7、应酸能跟某些盐发生反应紫色石蕊试液变红无色气体黑色氧化铜溶解溶液变蓝色白色沉淀试管发热类别：指示剂类别：金属单质类别：氧化物类别：碱类别：盐类别：酸石蕊试液金属铁氧化铜NaOHAgNO3盐酸3.选择一类物质，选取相应试剂，设计实验，证明你的预测。金属碱性氧化物碱非金属酸性氧化物酸 盐小结：小结：单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系根据物质的组成根据物质含元素的种类质单物合化物 质纯净物混合物金属非金属氧化物 酸 碱 盐 电解质非电解质根据元素组成溶液浊液胶体根据在水溶液中或熔融状态下能否导电根据被分散物质的颗粒大小氧化剂还原剂根据在反应中所含元素化合价的
8、改变情况课堂小结课堂小结练习：判断下列说法是否正确。1.金属氧化物一定是碱性氧化物。（）2.碱性氧化物一定是金属氧化物。（）3.酸性氧化物一定是非金属氧化物。（）4.非金属氧化物不一定是酸性氧化物。（）5.能电离出H+的化合物一定是酸。（）6.CH3COOH属于一元酸。（）7.含有氧元素的化合物都是氧化物。（）1.某矿泉水标签上印有下列字样：主要成分（单位：mgL）Ca：20.2，K：39.1，Mg：3.27，Zn：0.06，F：0.02。标签上的“Ca、K、Mg、Zn、F”是指（）A、单质 B、元素 C、原子 D、分子B当堂检测当堂检测2.下列有关物质分类或归类错误的是（）A、混合物：盐酸、
9、生铁、空气 B、化合物：CaCl2、NaOH、HClC、盐：CaO、碳酸钙、食盐 D、单质：He、O2、O3C3.某学习小组讨论辨析以下说法中正确的是（）A、粗盐和烧碱都是混合物 B、纯碱和烧碱都是碱C、冰和干冰既是纯净物又是化合物 D、盐酸和食醋既是化合物又是酸C4.下列说法正确的是（）A、非金属氧化物都是酸性氧化物B、凡是能电离出H+的化合物都是酸C、盐类物质一定含有金属元素D、金属氧化物不一定是碱性氧化物D5.下列物质分类的正确组合是（）碱酸盐酸性氧化物A纯碱盐酸烧碱二氧化硫B烧碱硫酸食盐一氧化碳C苛性钠硝酸石灰石水D苛性钾醋酸苏打三氧化硫D6.下列说法正确的是（）A、酸性氧化物肯定是非
10、金属氧化物B、酸性氧化物均可与水反应生成相应的酸C、H2SO4属于二元酸，CH3COOH属于四元酸D、与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物D7.下列物质：H2O Cu2(OH)2CO3 H2SO4 NaHCO3 Fe3O4 CuSO45H2O HNO3 AgNO3 Ca(OH)2其中属于氧化物的是 ，（填序号，下同）属于碱的是 ；属于酸的是 ，属于盐的是 。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和
11、论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他
12、们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
