1、第七章 我们临近的国家和地区 印度国土面积近印度国土面积近300300万平方千米万平方千米，是，是亚亚洲第二洲第二、世界第七大国世界第七大国。其地形平坦、土。其地形平坦、土壤肥沃、热量充足，耕地面积居世界前列。壤肥沃、热量充足，耕地面积居世界前列。印度物产丰富，国民经济有一定基础，还印度物产丰富，国民经济有一定基础，还拥有世界第二大的科技队伍，其拥有世界第二大的科技队伍，其软件业发软件业发展迅速，在发展中国家位居第一展迅速，在发展中国家位居第一。印度发。印度发展经济的潜力是巨大的，但是印度经济要展经济的潜力是巨大的，但是印度经济要想迅速步入现代化社会，还有着不少难以想迅速步入现代化社会，还有着
2、不少难以逾越的障碍。逾越的障碍。走进印度走进印度印度从东西半球看：从南北半球看：印度位于印度位于东半球东半球印度位于印度位于北半球北半球1 1）位于）位于7070E E至至9090E E之间；之间；2)2)位于位于1010N N至至3030N N之间；之间；北回归线穿过其北部；北回归线穿过其北部；主要位于热带主要位于热带,小部分在北温小部分在北温带；位于低纬度。带；位于低纬度。34N8N地理位置：地理位置：海陆位置：海陆位置：西南：西南：阿拉伯海阿拉伯海东南：东南：孟加拉湾孟加拉湾南面：南面：印度洋印度洋印印 度度 洋洋阿拉伯海阿拉伯海巴巴基基斯斯坦坦中国中国尼泊尔尼泊尔孟孟加加拉拉国国不丹不
3、丹缅缅甸甸孟加拉湾孟加拉湾图图7.34 7.34 印度的地形印度的地形斯里兰卡斯里兰卡读图，完成下列要求。(1)找出印度周围的海洋和山脉:印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾、喜马拉雅山。（2）找出印度的主要陆上邻国和海上邻国：巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、斯里兰卡，并指出这些国家分别位于印度的什么方位。喜喜 马马 拉拉 雅雅 山山写出印度邻国国家的名称：写出印度邻国国家的名称：12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 56 6巴基斯坦巴基斯坦尼泊尔尼泊尔中国中国孟加拉国孟加拉国缅甸缅甸斯里兰卡斯里兰卡印度有哪些主要地形区？分布特点是什么？喜马拉雅山脉恒河平原德干高原 地势特
4、征：地势特征：1.地势南北高，中部低，大部分地区地势较地平；地势南北高，中部低，大部分地区地势较地平；2.地形特征：以地形特征：以 高原高原、平原平原为主为主印度地形分布特点：印度地形分布特点：北部山地：喜马拉雅山北部山地：喜马拉雅山 中部平原：恒河平原中部平原：恒河平原 南部高原：德干高原南部高原：德干高原主要河流主要河流恒河恒河:注入注入孟加拉湾孟加拉湾恒恒 河河印度河印度河孟加拉湾孟加拉湾阿拉伯海阿拉伯海印度河印度河:注入注入阿拉伯海阿拉伯海世界上第二人口大国世界上第二人口大国1993-2011年印度人口数量变化印度人口众多，会给印度带来怎样的影响呢？（有利、不利）人口基数大，增长速度快
5、。中国印度人口众多的优势和劣势印度人口众多的优势和劣势优势：优势：1、劳动力丰富，、劳动力丰富，价格低廉；价格低廉；2、消费群体庞大、消费群体庞大、市场广阔。市场广阔。劣势：资源紧张，劣势：资源紧张，阻碍经济发展阻碍经济发展。人口的增长要与资源环境和经济发展相适应读材料，谈谈你的看法。读材料，谈谈你的看法。印度的计划生育印度的计划生育小资料小资料20世纪世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教
6、育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍普遍。阅读材料阅读材料印度主要气候类型是什么？其特点是什么？印度主要气候类型是什么？其特点是什么？P41 活动活动1问题二：西南季风与水旱灾害有何关系？问题二：西南季风与水旱灾害有何关系？全年高温，降水分旱雨两季。全年高温，降水分旱雨两季。雨季：雨季：旱季：旱季：季风对印度降水的影响东北风小西南风大西南风对印度水旱灾害的影响南亚一月风
7、向南亚七月风向来得晚退的早风力弱来得早退的晚风力强水旱灾害频繁的国度水旱灾害频繁的国度思思 考考印度为什么容易发生水旱灾害？印度为什么容易发生水旱灾害？为什么印度水旱灾害频繁？为什么印度水旱灾害频繁？西南季风西南季风来得早，退的晚，来得早，退的晚，风力强盛，降水过多，形成水灾。风力强盛，降水过多，形成水灾。西南季风西南季风来得晚，退的早，来得晚，退的早，风力不足，降水过少，形成旱灾。风力不足，降水过少，形成旱灾。印度以印度以热带季风气候热带季风气候为主，受为主，受西西南季风南季风影响，印度降水量的时间分配影响，印度降水量的时间分配很不稳定，水旱灾害频繁。很不稳定，水旱灾害频繁。降水量过于集中降
8、水量过于集中+年际间变化极不稳定年际间变化极不稳定 =水旱灾害水旱灾害频繁频繁解决办法：解决办法：修筑水利工程修筑水利工程自学自学3636页，回答：页，回答：1 1、2020世纪世纪6060年代以后，印度采取了什么措施使粮食年代以后，印度采取了什么措施使粮食生产开始自给有余？生产开始自给有余？2 2、印度主要的粮食作物、印度主要的粮食作物水稻、水稻、和和小麦小麦 。（图（图7.427.42）农作物生长与地形、气候的关系农作物生长与地形、气候的关系印度农作物的分布及与地形、气候的关系。因地制宜的发展农业生产1、印度政府为什么十分重视粮食生产？、印度政府为什么十分重视粮食生产？A、印度人口众多，是
9、一个粮食消费大国；、印度人口众多，是一个粮食消费大国；B、大国必须实现粮食生产的自给自足，、大国必须实现粮食生产的自给自足，这是一个国家国民经济发展与对外贸这是一个国家国民经济发展与对外贸 易、国际政治与经济合作的基础。易、国际政治与经济合作的基础。阅读思考阅读思考两次两次“绿色革命绿色革命”20 世纪世纪60 年代，印度进行了第一次年代，印度进行了第一次“绿色革命绿色革命”，引进并培育新品种，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水
10、，土地退化严重，粮食增产但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。潜力减弱。2004年开始，印度进行了第二次年开始，印度进行了第二次“绿色革命绿色革命”，利用生物技术的进步改良，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运用等。这次运用等。这次“绿色革命绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。阅读材料阅读材料印度为什么要进行两次印度为什么要进行两次“绿色革命绿色革命”？发展中的工业发展中
11、的工业1、传统产业2、现代工业部门3、工业城市和工业区以纺织工业和采矿业为主以纺织工业和采矿业为主钢铁工业、机械制造、化学工业钢铁工业、机械制造、化学工业孟买：印度最大的棉纺织工业中心；孟买：印度最大的棉纺织工业中心；加尔各答：印度最大的麻纺织中心；加尔各答：印度最大的麻纺织中心；班加罗尔：印度软件工业中心班加罗尔：印度软件工业中心工业区分布和工业区分布和原料产地关系原料产地关系工业区接近工业区接近原料产地原料产地1、主要矿产资源、主要矿产资源有有煤煤、铁铁、锰锰等，主要分布在等，主要分布在德干高原的东北德干高原的东北部。部。2、主要工业部门、主要工业部门及其分布。及其分布。班加罗尔班加罗尔加
12、尔各答加尔各答新德里新德里孟买孟买最大海港、最大海港、棉纺织棉纺织首都、铁路中首都、铁路中心、棉纺织心、棉纺织钢铁、钢铁、麻纺织麻纺织新兴工新兴工业中心业中心多样的民族和宗教 印度是一个多民族的国家，主要民族是印度斯坦、泰卢固、孟加拉、泰米尔等民族。（根据2001年数据。印度斯坦族占全国人口的46.3%，泰鲁固族占8.6，孟加拉族占7.7，马拉地族占7.6、泰米尔族占7.4。）恒河沐浴恒河沐浴一、选择题：一、选择题：1、南亚面积最大的国家是、南亚面积最大的国家是（）A、孟加拉国、孟加拉国 B、印度、印度 C、巴基斯坦、巴基斯坦 D、尼泊尔、尼泊尔 2、下列名胜古迹中，位于印度的是（）A.吴哥窟
13、 B.婆罗浮屠 C.大金塔 D.泰姬陵BD练习题练习题练习题练习题3、20世纪世纪60年代印度推行的年代印度推行的“绿色革命绿色革命”，其主要目的是为了解决其主要目的是为了解决 （）A、人口问题、人口问题 B、环境问题、环境问题 C、气候问题、气候问题 D、粮食问题、粮食问题4、下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是（）A北部是山地，中部是平原，南部是高原 B全国都属于热带季风气候，全年高温多雨C恒河流入阿拉伯海 D印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾DB练习题练习题5、印度最重要的河流是（）A.恒河 B.布拉马普特拉河 C.红河 D.印度河6 6、关于印度的叙述，正确的是（、关于印度的叙述，正确
14、的是（）亚洲面积最大，耕地最多的国家亚洲面积最大，耕地最多的国家 棉花主要分布在恒河及印度河流域棉花主要分布在恒河及印度河流域大部分地区为热带季风气候大部分地区为热带季风气候 发展中国家中工业比较发达的国家发展中国家中工业比较发达的国家A B C DDD邻国：邻国：_ _ _ _河流：河流：_地形区：地形区：_首都：首都：_海、湾、洋：海、湾、洋：_课堂练习三课堂练习三1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。2.这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概而言，第一，故事的发展，前后
15、勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿。3.所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的，区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。7.此题引导学生通过分析小说的艺术手法，来把握人物的性格特点，这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文，找出有关的段落，仔细分析两个人物的言行与心理活动，进而理解他们各自不同的性格特征。
