1、高考真题再现高考真题再现（2014课标课标II）阅读下面两首诗，完成）阅读下面两首诗，完成12题。（题。（11分）分）含山店梦觉作含山店梦觉作唐唐韦庄韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宿渔家宋宋郭震郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前说笑归来夜，明月随船送到家。灯前说笑归来夜，明月随船送到家。【注】【注】韦庄（约韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵（今陕西西安东）：字端己，长安杜陵（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。南）人。曾流离迁徙于汴
2、洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。2、两首诗都写到、两首诗都写到“灯前灯前”，这两处，这两处“灯前灯前”各自表各自表达了诗人什么样的感情？达了诗人什么样的感情？（思想感情的评价）（思想感情的评价）（鉴赏作品的表达技巧）（鉴赏作品的表达技巧）1 1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。诗人是用诗人是用衬托衬托的方法来表现感情的。诗人虽然的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此
3、并不在意，认为这是到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。情不禁油然而生。韦庄是唐末乱世的漂泊者，他的行迹遍及大半个中国。韦庄是唐末乱世的漂泊者，他的行迹遍及大半个中国。首句写羁旅漂泊的身世已让他习以为常，其中首句写羁旅漂泊的身世已让他习以为常，其中“惯别家惯别家”体现了韦庄的无奈与辛酸。通过体现了韦庄的无奈与辛酸。通过“等闲等闲”一词可看出，诗一词可看出，诗人好像对此并不在意，认为只是人好像对此并不在意，认为只是”等闲等闲“之事而已。诗人之事而已。诗人长期漂泊江南，远离家乡，但思
4、乡思亲之情深埋心间，挥长期漂泊江南，远离家乡，但思乡思亲之情深埋心间，挥之不去。一觉醒来，面对无言的山月，这个孤独的游子倍之不去。一觉醒来，面对无言的山月，这个孤独的游子倍感惆怅。感惆怅。2 2、两首诗都写到、两首诗都写到“灯前灯前”，这两处，这两处“灯前灯前”各自表各自表达了诗人什么样的感情？达了诗人什么样的感情？韦诗中，韦诗中，“灯前灯前”表现诗人表现诗人旅途漂泊中的凄清、旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情失神、怅惘之情。虽一再表白。虽一再表白“流离流离”“”“惯别惯别家家”“”“客天涯客天涯”不过不过“等闲等闲”，可客中一觉梦醒，可客中一觉梦醒，孤苦凄清之情油然而生。孤苦凄清之情油然而生。
5、郭诗中，郭诗中，“灯前灯前”表现了诗人表现了诗人住宿在渔家所感住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情到的温暖、愉悦之情。虽是夜宿渔家，但其漂泊的。虽是夜宿渔家，但其漂泊的孤独凄苦被渔家的温暖愉悦融化。孤独凄苦被渔家的温暖愉悦融化。韦诗扣韦诗扣“惆怅惆怅”，情感转折点；，情感转折点；郭诗扣郭诗扣“笑说笑说”，透露情感指向。，透露情感指向。何人不起故园情羁旅思乡诗壹壹贰贰叁叁肆肆伍伍何谓羁旅何谓羁旅为何羁旅为何羁旅思乡何以托思乡何以托实战演练实战演练情思何以传情思何以传羁，寄；旅，客也。羁，寄；旅，客也。长期客居在外，滞留他乡，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或漂泊异地，或谋求仕途，或谋求仕途，或探
6、亲访友，或探亲访友，或被贬赴任途中，或被贬赴任途中，或游历名山大川。或游历名山大川。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。它往往表无尽的思念和郁郁不得志之情。它往往表达达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。羁旅思乡羁旅思乡 阅读这类诗，要大抵阅读这类诗，要大抵了解了解诗人的历史和遭诗人的历史和遭遇，遇，抓住抓住诗人选用的意象和构造的图景，诗人选用的意象和构造的图景，弄清弄清诗人所思所想，从而诗人所思所想，从而理解理解诗中寄寓的复杂感情。诗中寄寓的复杂感情。羁旅思乡缘由羁旅思乡缘由战乱频仍战乱频仍山长水阔山长水阔久戍边
7、关久戍边关宦游不归宦游不归漂泊在外漂泊在外贬官异地贬官异地逢年过节逢年过节 1、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继及思乡之情。如张继枫桥夜泊枫桥夜泊。2、感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思、感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊念。如孟郊游子吟游子吟。3、抒发独居他乡，不得重用、怀才不遇、抒发独居他乡，不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫登高登高、范仲淹、范仲淹渔家傲渔家傲。4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人的之情。、抒发厌恶战争、思念家乡亲人的之情。如李益如李益夜上受降城闻
8、笛夜上受降城闻笛。羁旅思乡诗常见内容情感羁旅思乡诗常见内容情感品读羁旅思乡诗品读羁旅思乡诗抓意象抓意象品意境品意境体诗情体诗情眼中景眼中景心中情心中情边草，边草，边草尽来兵老。边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。明月，明月，胡笳一声愁绝。调笑令调笑令 唐唐 戴叔伦戴叔伦触景生情触景生情烘托烘托 边地戍卒冬夜对月思乡望归，思边地戍卒冬夜对月思乡望归，思乡之切与愁怨之深乡之切与愁怨之深晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。
9、因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。商山早行商山早行 唐唐 温庭筠温庭筠虚实结合虚实结合因梦寄情因梦寄情 游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情，游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情，人在旅途的失意与无奈人在旅途的失意与无奈 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家唐唐白居易白居易侧面落笔侧面落笔细节描写细节描写邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着远行人。还应说着远行人。感时生情感时生情想想象象孤寂之感、思家之情孤寂之感、思家之情江碧鸟逾白，江碧鸟逾白，山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又过，今春看又过，何日是归年？何日是归年？绝句二首
10、（其二）绝句二首（其二）唐唐杜甫杜甫以乐景衬哀情以乐景衬哀情以客观景物与主观以客观景物与主观感受的鲜明对照，感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情反衬诗人思乡之情更加浓厚。更加浓厚。入春才七日，入春才七日，离家已二年。离家已二年。人归落雁后，人归落雁后，思发在花前。思发在花前。人日思归人日思归 隋隋薛道衡薛道衡反衬反衬以春雁北归反衬己之未归，以春雁北归反衬己之未归，以花发之迟反衬归心之急。以花发之迟反衬归心之急。羁旅思乡诗之羁旅思乡诗之“四大意象四大意象”“望月怀远望月怀远”“鸿雁传书鸿雁传书”“折柳送别折柳送别”“杜鹃啼血杜鹃啼血”声音类声音类笛声、角声、芦管声笛声、角声、芦管声子规、鹧鸪子规、鹧
11、鸪、乌鸦、乌鸦、猿啼、猿啼表现表现“漂泊漂泊”之感的意象之感的意象船、浮萍、飞蓬、飘蓬、孤雁、沙鸥船、浮萍、飞蓬、飘蓬、孤雁、沙鸥 、浮云、浮云自然、植物类自然、植物类秋风、秋霜、衰草、梧桐、丁香秋风、秋霜、衰草、梧桐、丁香、芭蕉、芭蕉其他其他西楼、高楼、小楼、危楼、危栏西楼、高楼、小楼、危楼、危栏孤灯、双鲤、桑梓、阳关、关山、天涯、他孤灯、双鲤、桑梓、阳关、关山、天涯、他乡、故园乡、故园 触景伤情触景伤情 感时生情（中秋、重阳、春秋、日暮）感时生情（中秋、重阳、春秋、日暮）托物传情（月、雁、笛、柳）托物传情（月、雁、笛、柳）因梦寄情因梦寄情 曲笔思情曲笔思情 妙喻传情妙喻传情羁旅思乡诗写法上
12、的特点：羁旅思乡诗写法上的特点：景：景：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、幽寂清冷幽寂清冷情：情：羁旅愁绪、孤独寂寞、凄凉哀伤、羁旅愁绪、孤独寂寞、凄凉哀伤、幽深的乡思、满腔的离愁别绪幽深的乡思、满腔的离愁别绪概括景物特点之常见术语概括景物特点之常见术语秋秋 思思张张 籍籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。秋风本无
13、形，但它可使本叶黄落，百花秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用形可见，却又处处可见。用“见见”就将秋就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。给读者以暗示和联想。“行人临发又开封行人临发又开封”，既照应了，既照应了“意万意万重重”，又紧承，又紧承“复恐复恐”，刻画出心有千言，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。乡思。天净沙天净沙秋思秋思 元元 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。寓情于景寓情于景白描白描游子深秋远行图游子深秋远行图 凄清悲苦凄清悲苦羁旅之苦、悲秋之恨羁旅之苦、悲秋之恨
