1、 肺和呼吸肺和呼吸小实验，小实验，“你能憋气多久你能憋气多久”。说说憋气时的感受说说憋气时的感受鼻腔鼻腔支气管支气管咽喉咽喉肺肺人体呼吸器官人体呼吸器官气管气管 肺和呼吸肺和呼吸 人为什么要不停地呼吸？人为什么要不停地呼吸？思考：思考：生物都需要呼吸作用，生物都需要呼吸作用，利用氧气分解有机物利用氧气分解有机物（糖、淀粉等），提供（糖、淀粉等），提供生命运动的能量，人也生命运动的能量，人也是生物，所以也要呼吸。是生物，所以也要呼吸。用澄清石灰水比较我们吸进的气体和呼用澄清石灰水比较我们吸进的气体和呼出的气体。出的气体。1、用塑料袋收集空气、用塑料袋收集空气倒入澄清石灰水倒入澄清石灰水摇晃一下观
2、察现象摇晃一下观察现象现象现象：澄清石灰水没变浑浊澄清石灰水没变浑浊2、用塑料袋收集呼出的气体、用塑料袋收集呼出的气体倒入澄倒入澄清石灰水清石灰水摇晃一下，观察现象摇晃一下，观察现象现象：澄清石灰水变浑浊现象：澄清石灰水变浑浊结论结论:呼吸时吸入的是富含氧气呼吸时吸入的是富含氧气的空气，呼出的气体中主要含的空气，呼出的气体中主要含有二氧化碳。肺是氧气和二氧有二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。化碳进行交换的重要器官。鼻腔里有鼻毛和黏鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿病菌，能温暖和湿润空气。润空气。左右支气管伸左右支气管伸入肺，并在肺入肺，并在肺里分成许
3、多更里分成许多更细小的支气管。细小的支气管。咽喉让气体进入气管咽喉让气体进入气管。气管是圆筒形的管道，气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为上接咽喉，下端分为左右支气管左右支气管。肺里密布毛细血管，肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过空气中的氧气经过肺进入血液，血液肺进入血液，血液中的二氧化碳进入中的二氧化碳进入肺然后排出体外。肺然后排出体外。认识呼吸器官并了解他们的作用认识呼吸器官并了解他们的作用他们在干什么？他们在干什么？肺活量的测定肺活量的测定1、吸入一口气，尽你所能吹大一个气球，、吸入一口气，尽你所能吹大一个气球，末端用细线扎紧，使它不漏气。末端用细线扎紧，使它不漏气。3、周长越大表示呼
4、出的气体量越多，肺、周长越大表示呼出的气体量越多，肺活量越大。活量越大。2、测量气球最、测量气球最宽处周长宽处周长肺活量肺活量：是一次呼吸的最大通气量，在一：是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上反映了呼吸机能的潜定意义上反映了呼吸机能的潜在能力在能力。？2.预防呼吸道传染病预防呼吸道传染病1.保持室内空气清新保持室内空气清新 3.扫地前洒水扫地前洒水4.呼吸富含氧气的空气呼吸富含氧气的空气健康人的肺健康人的肺吸烟人的肺吸烟人的肺 吸烟对身体有害吸烟对身体有害生活中一些常见的吸烟标志生活中一些常见的吸烟标志:我们的天空不再蓝。库尔勒沙尘暴 以小组为单位，用课上的资料或以小组为单位，用课上的资料或己收集有关的资料编写戒烟标语。己收集有关的资料编写戒烟标语。
